㈠ 利用右圖裝置可進行氣體性質的探究實驗．玻璃管 中盛放黑色粉末（CuO或C），洗氣瓶
（1）實驗一：探究CO與CuO的反應．反應的化學方程式是CO+ CuO =加熱 = Cu + CO2；澄清石灰水的作用是驗證生成二氧化碳，化學反應方程式是CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20．
（2）實驗二：探究CO2與C的反應．（將酒精燈換成酒精噴燈）反應的化學方程式是 C + CO2 =高溫= 2CO，NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳．
（3）上述兩實驗中，在導管的尖嘴處都用酒精燈點燃，其目的是否相同？簡述理由．
不相同，實驗一 是尾氣處理，為了防止有毒的一氧化碳污染空氣
實驗二 是為了驗證生成有一氧化碳，一氧化碳有可燃性
㈡ 下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置．A瓶中的氫氧化鈉溶液的作用是______，B瓶中的石灰水的作用是____
空氣中含有的二氧化碳會對實驗結果造成干擾，需要除去，氫氧化鈉能與二氧化碳反應，可以使用氫氧化鈉除去二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉澱，可以石灰水檢驗二氧化碳是否除凈．
所以本題答案為：吸收空氣中的CO2，檢驗空氣中的CO2是否被吸收完全，澄清溶液變濁，呼吸作用．
㈢ 右圖為實驗室研究煉鐵的化學原理的裝置，請回答和該實驗有關的問題。
應該選擇乙組的數據
原因分析：石灰水不足以全部吸收二氧化碳，所以根據二氧化碳的質量來算有誤差
應該根據玻璃管的質量差來算，57.9—55.2=2.7
2.7就是氧化鐵中氧元素的質量
據減少的氧元素的質量，可以求得氧化鐵的質量為 ，進而求得樣品中氧化鐵的質量分數為：
2.7÷（48/160）=9
9/10=90%
㈣ 如圖示測定綠色植物的有氧呼吸的裝置圖，請仔細觀察後，回答下列問題：（1）A瓶內的NaOH的作用是；B瓶中
（1）A瓶內的NaOH的作用是吸收空氣中的二氧化碳；B瓶中澄清的石灰水的作用是檢驗二氧化碳是版否完全被A瓶內的NaOH溶液吸收．權
（2）要用不透光的玻璃罩罩住植物，防止光合作用吸收二氧化碳．
（3）D瓶內石灰水的作用是檢驗是否進行了呼吸作用並產生二氧化碳．
（4）萌發的種子只能進行呼吸作用，如果將植株換成萌發的種子，結果與綠色植物相比相同．
（5）有同學認為採用此裝置還不能足以說明D瓶中石灰水變渾濁是綠色植物或萌發的種子的產生的，應該對此實驗做些改進：增加一組對照實驗，裝置同實驗組，將綠色植物或萌發的種子改為已死的植物或死亡的種子．
這樣才能充分說明D瓶中的石灰水變渾濁是植物呼吸作用導致．
故答案為：
（1）吸收空氣中的二氧化碳，檢驗二氧化碳是否完全被A瓶內的NaOH溶液吸收
（2）防止光合作用吸收二氧化碳
（3）檢驗是否進行了呼吸作用並產生二氧化碳
（4）相同
（5）增加一組對照實驗，裝置同實驗組，將綠色植物或萌發的種子改為已死的植物或死亡的種子