❶ 如圖甲所示,是「」研究水沸騰時溫度變化特點的裝置圖.(1)實驗時,小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水,
(1)液體從抄加熱到沸騰需要的時間的長短與很多因素有關:水量的多少、水溫的高低、火力的大小、是用酒精燈的外焰還是內焰加熱等等,發現從開始加熱到沸騰的這段時間過長;故在實驗中,向燒杯內倒入熱水,這樣可以縮短將水加熱至沸騰所需的時間;還可以採取的措施是:減小水的質量.
(2)a中氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時的現象;b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現象.
(3)首先確定橫軸和縱軸代表的物理量和相應的標度,然後確定對應點,最後描點連線做出圖象,如下圖;(4)從實驗數據可以看出,水不斷吸收熱量,溫度保持99℃不變,所以此時水的沸點是99℃,為了說明水沸騰過程中需要吸熱,可以將酒精燈撤去,觀察水能否繼續沸騰即可.
故答案為:(1)縮短將水加熱至沸騰所需的時間;減小水的質量;
(2)a;
(3)見下圖:
(4)99;撤去酒精燈,觀察水能否繼續沸騰.
❷ 將物質進行高溫高壓處理以後,物質會發生那些變化可以用什麼裝置做高溫高壓試驗
經過高溫高壓處理以後,物質可能會發生以下兩種變化,一是成分保持不變,但是晶體結構發生相型轉變,另一種是不同元素或化合物之間發生反應生產新的化合物。
裝置的話得看你要什麼樣的溫度和壓力了,我們實驗室也是做高溫高壓試驗的,用的Depths of
the earth 的活塞圓筒裝置可以提供4GPa,2000℃的條件,不知道這個條件能不能滿足你的要求。
一般而言這個裝置可以提供的條件應該差不多可以滿足你的要求,這個裝置經常被用來做地球科學、凝聚態物理、新型材料如磁性材料、陶瓷材料的研究等等。你自己可以了解一下
❸ 自製簡單收集太陽能熱水器 物理實驗報告 利用 硬紙板,雨傘,錫紙,一次性杯,和膠帶。
自製簡單收集太陽能熱水器物理實驗報告
實驗目的:利用硬紙板、雨傘、錫紙、一次性杯和膠帶自製簡單太陽能熱水器,並測試其集熱效果。
實驗材料: 硬紙板 雨傘 錫紙 一次性紙杯 膠帶
實驗步驟:1. 測試傘半球焦點:將雨傘打開並倒置,通過觀察和測試確定傘半球的焦點位置。2. 製作托架:在焦點處將傘柄折彎,並將焦點到把手間的餘量折成托架,以支撐紙杯。3. 貼錫紙:使用錫紙將傘內全部貼上,用於聚光;同時,用錫紙將一次性紙杯內壁也全部貼上,以增強保溫效果。4. 對准太陽:找准太陽光當前直射點與線,將傘心與焦點連線後所成直線正對太陽,確保太陽能被最大限度地反射並聚焦到紙杯中。5. 固定雨傘:使用硬紙板製作一個支架,將雨傘固定在支架上,以保持穩定的集熱角度。
實驗數據記錄: 當前室溫:記錄實驗開始時的室內溫度。 初始水溫:測量並記錄紙杯中水的初始溫度。 加熱時間:記錄將水從初始溫度加熱至目標溫度所需的時間。期間,如時間不算過長可忽略一天中室溫變化;如覺得不夠精確,也可每隔一段時間同時測量室溫及水溫並記錄。
實驗結果分析: 通過對比實驗前後的水溫變化,可以評估自製太陽能熱水器的集熱效果。 如水溫顯著提升,說明該自製太陽能熱水器具有一定的集熱能力。 如水溫變化不明顯,則可能需要對實驗裝置進行優化,如調整傘的傾斜角度、增加錫紙的反射面積等。
實驗注意事項: 實驗最好在採光良好的室內進行,以減少因大氣流動而導致的熱量散失。 在使用錫紙時,要確保其緊密貼合在雨傘和紙杯上,以提高反射和保溫效果。 在對准太陽時,要確保傘心與焦點連線所成直線始終正對太陽,以保證最大的集熱效率。
實驗結論:本實驗通過利用硬紙板、雨傘、錫紙、一次性杯和膠帶等簡單材料,成功自製了一款簡單的太陽能熱水器。通過對比實驗前後的水溫變化,可以初步評估其集熱效果。雖然該自製熱水器在集熱效率上可能無法與商業太陽能熱水器相媲美,但本次實驗仍具有一定的科普意義和實踐價值。
❹ 如圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖,在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油,用兩個相同的電加熱器加熱
(1)實驗中用同樣的加熱器,單位時間放出的熱量才相同,用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是使煤油和水吸收相同的熱量.
(2)水的比熱容大於煤油的比熱容,根據Q=cm△t,要使質量相同的水和煤油升高相同的溫度,水吸熱較多,需要加熱的時間長.
(3)本實驗將「物體吸收熱量的多少」轉化為通過比較加熱時間的長短來實現,這種方法稱為「轉換法」.
(4)A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流,用到了類比法;
B.根據物質在常態下的形狀和體積是否固定,可將物質分為三態,用到了歸納法;
C.研究導體的電阻與導體的長度,橫截面積,材料是否有關系,要用到控制變數法;
D.通過觀察木樁被重物打入沙子的深度,可比較重物重力勢能的大小,用的是轉換法,所以D與上述方法相同;
(5)①比較1、2的實驗數據,都是水,質量相同,升高不同的溫度,吸收的熱量是不相同的;
②比較1、4的實驗數據,物質的種類不同,加熱時間相同,即吸收的熱量相同,升高的溫度不同,得出的結論是:質量相同的不同物質,吸收相同的熱量,升高的溫度不同;
③比較2、4的實驗數據,物質的質量和升高的溫度相同,物質的種類不同,加熱時間不同,說明吸收的熱量不同,得出的結論是:質量相同的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
(6)①加熱時,用玻璃棒不斷的攪拌,可以使水和煤油受熱均勻;相同的酒精燈加熱相同的時間,酒精燈放出的熱量就是相等的,水和煤油吸收的熱量也就是相等的,水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的.
②探究物質吸熱性質的實驗就要採用控制變數法,控制熱源(酒精燈火焰的大小、與燒杯底的距離)、盛裝液體的容器相同和液體質量一定,故A、C選項正確;
因為水和煤油的密度是不同的,體積相同時,質量是不同的,故B錯;故選B.
故答案為:(1)使水和煤油吸收的熱量相同;(2)水;(3)加熱時間;(4)D;(5)①不同;②不同;③質量相等的不同物質,升高相同的溫度時,吸收的熱量不同;(6)①使水和煤油受熱均勻;加熱時間;②B.
❺ 大學物理實驗論文!!!!急急急!!!!注意,是小論文,不是實驗心得體會
大學物理實驗報告-弗蘭克赫茲實驗
大學物理試驗 2009-02-26 18:59:30 閱讀17868 評論14 字型大小:大中小 訂閱
大學物理實驗報告
實驗題目:弗蘭克赫茲實驗
實驗器材:F-H實驗管、恆溫加熱電爐、F-H實驗裝置、示波器。
實驗內容:
1.熟悉實驗裝置,掌握實驗條件。
該實驗裝置由F-H管、恆溫加熱電爐及F-H實驗裝置構成,其裝置結構如下圖所示:
F-V管中有足夠的液態汞,保證在使用溫度范圍內管內汞蒸氣總處於飽和狀態。一般溫度在100 ºC至250 ºC。並且由於Hg對溫度的靈敏度高,所以溫度要調好,不能讓它變化太大。燈絲電壓控制著陰極K發射電子的密度和能量分布,其變化直接影響曲線的形狀和每個峰的位置,是一個關鍵的條件。
2.測量Hg的第一激發電位。
1)起動恆溫控制器,加熱地F-H管,使爐溫穩定在157 ºC,並選擇合適的燈絲電壓,VG1K=2.5V,VG2p=1.5V,Vf=1.3V。
2)改變VG2k的值,並記錄下對應的Ip值上(每隔0.2V記錄一個數據)。
3)作數據處理,作出對應的Ip-VG2k圖,並求出Hg的第一激發電位(用逐差法)。
3.測Ar原子的第一激發電位。
1)調節好相關的數據:Vp=8.36V,VG1=1.62V,VG2k=0~100V,Vf=2.64V;
2)將相關檔位調到自由檔位,在示波器上觀看得到的Ip-VG2k圖,是否符合實驗要求(有六個以上的波峰)。再將相關檔位調到手動檔位。
3)手動改變VG2k的值,並記錄下對應的Ip值上(每隔0.05V記錄一個數據)。
4)作數據處理,作出對應的Ip-VG2k圖,並求出Hg的第一激發電位(用逐差法)。
4.得出結論。
原始數據:
1. Vf=1.3V VG1K=2.5V VG2p=1.5V T=157ºC
求汞原子的第一激發電位的數據表
❻ 高溫實驗裝置使用時應注意
高溫實驗裝置的安裝與調試需嚴格遵守操作規程,確保設備穩固且准確無誤。
使用時應根據實驗需求設定適宜的溫度,並密切監控溫度變化,防止過高或過低影響實驗結果。
操作高溫實驗裝置時,必須重視安全性,防止接觸高溫區域,以免造成燙傷等安全事故。
定期清潔設備並進行維護保養,以保持設備清潔和延長使用壽命。
使用高溫實驗裝置時,需注意避免放置易燃易爆物品,且設備運行中不得進行修理或調整。
高溫物性測試儀的工作原理是通過加熱元件產生高溫,對樣品進行加溫,並測量其在高溫下的物理性質,如熱導率、熱擴散率、比熱容等。樣品受熱後,感測器測量溫度和熱流量等參數,將這些參數轉化為電信號,傳輸至數據採集器,再轉化為數字信號記錄。該測試儀可配備不同類型的感測器和加熱元件,以適應多種測試需求和控制加熱條件。
❼ 如圖所示,是探究實驗「比較不同物質的吸熱能力」的實驗裝置.兩圖中,除杯內分別裝的是質量相等的食用油
(1)因為在探究「不同物質吸熱能力」的實驗中,應保證水和油的質量相同、吸收的熱量相同.所以在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質量相同的水和食用油.選用相同電加熱器的目的是:使水和食用油在相同時間內吸收相同的熱量.
(2)質量相同的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同,物理學上用比熱容反應物質的這種性質.
故答案為:使水和食用油在相同時間內吸收相同的熱量;物質種類(比熱容).