1. 濃硝酸與濃硫酸氧化性強弱,用實驗檢驗
第一：濃硝酸能在常溫下氧化銅，濃硫酸氧化銅需加熱。 第二：濃硝酸可以將+4價硫元素氧化成+6價
2. 某化學學習小組採用下圖所提供的儀器裝置（夾持儀器已略去）設計實驗：驗證濃硝酸的氧化性．實驗表明濃硝
（1）根據題意，裝置①發生反應生成二氧化氮，裝置②把二氧化氮轉化為一氧化氮，然後用③中濃硝酸氧化一氧化氮（要長管進氣，短管出氣），裝置④用於除去二氧化氮氣體，即裝置連接為：a-c-b-d．
（2）檢驗裝置的氣密性要體現「封氣、變壓、看現象」，為了改變壓強，因為裝置較多，用手捂熱已不能達到要求，可以採取用酒精燈加熱的方法，即：關閉彈簧夾和分液漏斗活塞，往燒杯中加水至浸沒導管，用手（或酒精燈微熱）抱緊三頸燒瓶，導管口有氣泡逸出，放開手或移開酒精燈，水會沿著導管上升，形成一小段水柱，則表明該裝置氣密性良好．在裝置①中通入二氧化碳是為了排凈整個裝置中的空氣，因為空氣中的氧氣能把一氧化氮氧化為二氧化氮，干擾實驗．裝置④時為了除去生成的二氧化氮，以免二氧化氮排放到空氣中污染環境．
（3）裝置①中反應生成了二氧化氮，在裝置②中二氧化氮會與水反應，即3NO2+H2O=2HNO3+NO．
（4）如果裝置②得到的一氧化氮在通過裝置③時，根據題意「濃硝酸能將NO氧化成NO2」，則無色一氧化氮會被裝置③中濃硝酸氧化為紅棕色的二氧化氮，即確定濃硝酸具有氧化性結論的現象是：②中逸出的無色氣體通過③時變成紅棕色．
故答案為：（1）a-c-b-d
（2）關閉彈簧夾和分液漏斗活塞，往燒杯中加水至浸沒導管，用手（或酒精燈微熱）抱緊三頸燒瓶，導管口有氣泡逸出，放開手或移開酒精燈，水會沿著導管上升，形成一小段水柱，則表明該裝置氣密性良好．
排盡裝置中的空氣；吸收二氧化氮，防止其擴散到空氣中污染空氣
（3）3NO2+H2O=2HNO3+NO
（4）②中逸出的無色氣體通過③時變成紅棕色
3. 某學習小組設計了如圖裝置進行濃、稀硝酸分別與NO反應的實驗，以探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱（夾持儀
（1）根據裝置特點和實驗目的，裝置②產生NO，二氧化氮與水反應生成NO，故裝置②中盛放水，裝置④檢驗濃硝酸能將NO氧化成NO2，故裝置④中盛放濃硝酸，裝置⑥中盛放NaOH溶液吸收NO2防止污染大氣．
故答案為：水、濃硝酸、氫氧化鈉溶液；
（2）由於裝置中殘存的空氣能氧化NO而對實驗產生干擾，所以滴加濃HNO3之前需要通入一段時間N2趕走裝置中的空氣，同時也需將裝置⑤中導管末端伸入倒置的燒瓶內防止反應產生的NO氣體逸出．
故答案為：趕凈裝置中的空氣，使整個裝置充滿氮氣，防止裝置②中反應生成的NO被空氣氧化；將裝置⑤中的導管末端伸入倒置的燒瓶內；
（3）Cu與濃HNO3反應生成Cu（NO3）2、NO2、H2O，反應方程式為Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
故答案為：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O；
（4）裝置②中盛放H2O，使NO2與H2O反應3NO2+H2O=2HNO3+NO，生成NO；裝置⑥中盛放NaOH溶液吸收NO2防止污染大氣，NaOH溶液與NO2反應生成NaNO3與NaNO2，反應離子方程式為2NO2+2OH-=NO3-+NO2-+H2O．
故答案為：將NO2轉化為NO；2NO2+2OH-=NO3-+NO2-+H2O；
（5）NO通過稀HNO3溶液後，若無紅棕色NO2產生，說明稀HNO3不能氧化NO，所以盛放稀HNO3裝置的液面上方沒有顏色變化即可說明之．裝置④中盛放的是濃HNO3，若濃HNO3能氧化NO則裝置④液面的上方會產生紅棕色氣體．
故答案為：裝置③中液面上方氣體仍為無色，裝置④中液面上方氣體由無色變為紅棕色；
（6）要證明是Cu（NO3）2濃度過低或是溶解了NO2導致裝置①中溶液呈綠色，一是可設計將溶解的NO2趕走，再觀察顏色變化，a、c方案符合；二是增加溶液中Cu（NO3）2溶液的濃度，觀察反應後的顏色變化，d方案符合．
故選：a c d．
4. 某學習小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱，按下圖裝置進行實驗(夾持儀器已略去)．實驗表明濃硝酸能將NO
| （1）Cu + 4H + + 2NO 3 - (濃) = Cu 2+ + 2NO 2 ↑ + 2H 2 0（3分） （2）將NO 2 轉化為NO（2分） 3NO 2 + H 2 O = 2HNO 3 + NO （2分） （3）3 mol／L稀硝酸、濃硝酸、蒸餾回水、氫氧化鈉答溶液(各1分，共4分) （4）CO 2 ; （1分）趕走裝置中空氣（氧氣）（2分） （5）裝置③中液面上方氣體仍為無色，裝置④中液面上方氣體由無色變為紅棕色（2分） 5. 某學習小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱的，按下圖裝置進行試驗（夾持儀器已略去）．實驗表明濃硝酸能
（1）根據裝置特點和實驗目的，裝置⑤是收集NO，裝置⑥中盛放NaOH溶液吸收NO2防止污染大氣；因為要驗證稀HNO3不能氧化NO，所以裝置③中應該盛放稀硝酸． 6. 怎樣實驗才更能體現出硝酸根在酸性條件下具有強氧化性，有實驗過程的，要詳細步驟，謝謝 簡單的一個思路就是濃硝酸能使碳單質氧化為二氧化碳，自身被還原為水和二氧化氮，而硝酸鉀水溶液不能 7. 某學習小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱，按下圖裝置進行試驗（夾持儀器已略去
因為NO極容易被空氣氧化成NO2，通入CO2是為了趕走空氣，防止NO被空氣氧化！ 8. 某小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱，按下圖裝置進行實驗（夾持儀器已略去）．實驗表明濃硝酸能將NO氧
（1）根據裝置特點和實驗目的，裝置⑤是收集NO，裝置⑥中盛放NaOH溶液吸收NO2，因為要驗證稀HNO3不能氧化NO，所以裝置③中應該盛放稀硝酸，④盛放濃硝酸，生成二氧化氮氣體，應用氫氧化鈉溶液吸收， 9. （某化學學習小組採用如圖所提供的儀器裝置（夾持儀器已略去）設計實驗：驗證濃硝酸的氧化性．實驗表明濃
（1）根據題意，裝置①發生反應生成二氧化氮，裝置②把二氧化氮轉化為一氧化氮，然後用③中版濃硝權酸氧化一氧化氮（要長管進氣，短管出氣），裝置④用於除去二氧化氮氣體，即裝置連接為：a-c-b-d， 10. 如何設計實驗證明濃硝酸的氧化性沒有高錳酸鉀的氧化性強
1.將Mn2+離子與濃硝酸混合，無紫色出現，證明濃硝酸氧化性比高錳酸鉀弱 與硝酸氧化性實驗裝置相關的資料
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