水的沸騰實驗裝置圖

❶ 小明和他小組的同學做「觀察水的沸騰」實驗時，組裝的實驗裝置如圖1所示，實驗中每隔一段時間記錄一次水

（1）利用數學知識的描點法，可畫出圖象；
（2）水在加熱時，由於水中溶解了部分氣體，加熱時氣體溶解度減小，氣體溢出，蔽橋氣泡在上升的過程中由於上部水溫低，又溶解到水中，沸騰後，大量水蒸氣氣泡上升時壓強減小，體積變大，因此乙圖為沸前鬧騰情景；
（3）液體沸騰後溫度不升高，此時溫度為98℃，故水的沸點為98℃，低於標准氣壓下的100℃，氣壓越低液體的沸點越低，所以當時氣壓低於1標准大氣壓；
（4）由圖可知：水在一定的溫度下沸騰，沸騰時吸收熱量，溫度保持在沸點不變
故答案：（1）（3分）如圖

（2）乙（2分宏悔猛）（3）98，低於（2分）
（4）水在一定的溫度下沸騰，沸騰時吸收熱量，溫度保持在沸點不變．（3分）

❷ 小明探究「水的沸騰」時所使用的實驗裝置如圖甲所示．（1）按圖甲由______（選填「上至下」或「下至上」

（1）在使用酒精燈時，需要用其外焰加熱，所以要先根據酒精燈確定鐵圈得位置．又因為使用溫度計時，溫度計的玻璃泡要完全浸沒在液體中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根據溫度計的長度確定橫桿的位置，因此按照「由下至上」安裝實驗裝置．
（2）實驗中需要測量水的溫度，並且記錄所用的時間，因此需要測量工具是溫度計和秒錶．
（3）溫度計的分度值是1℃，此時是零上，液柱上表面對准了90℃上面第4個小格處，讀作94℃．
（4）由圖可見，水沸騰的特點就是在沸騰的時候雖然繼續吸熱，但是溫度保持不變．
（5）為了減少加熱所用時間，除了適當減少水量，還可以給燒杯加蓋，減少熱量的損失或適當提高水溫．
故答案為：（1）下至上；酒精燈的外焰；
（2）秒錶；
（3）94；
（4）溫度不變；
（5）提高水的初溫（或減小水的質量）．

❸ 如圖是「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖．（1）小明同學在利用圖甲所示的裝置做實驗時，發現從開始給水加熱

（1）水的質量過多、水的初溫過低、未加蓋、酒精的火焰過小，都會造專成加熱時間過長．屬從圖中看，無蓋，所以可能是水的質量過多，或酒精燈火焰小或水的初溫過低．
（2）水在沸騰前底層水溫度高，上層水溫度低，氣泡在上升過程中遇冷重新液化成水，因此氣泡應該是越往上往小的，故圖丙是水沸騰前的情況．
溫度計讀數時如果從水中取出，會導致所測溫度偏低，即溫度計示數降低．
（3）由圖丁可知，溫度計的分度值為2℃，水的沸點為98℃．
（4）水在沸騰時必須繼續吸熱，且溫度保持在沸點不變，因此只有圖C符合實際．
故答案為：（1）①水的初溫較低②水的質量過多；（2）丙；降低；（3）98；（4）C．

❹ 如圖1是「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖．（1）安裝該實驗裝置時，應該先固定A、B兩鐵圈中的______鐵圈，用

（1）組裝儀器時，應來先根據酒精燈的自高度確定鐵圈B，這樣可以避免重復調整；用酒精燈加熱時，要用外焰加熱；
（2）a中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以是沸騰時的現象；b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現象；
（3）由圖知，燒杯已加蓋，從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，可能是由於水量多或水的初溫低造成的；因此可以減小水的質量或提高水的初溫來縮短加熱時間；
（4）（a）水在沸騰過程中溫度保持不變，從表格中數據可知，從第9分鍾水開始沸騰，沸騰時的溫度為98℃，而在第12分鍾溫度為95℃．所以第12分鍾的溫度測量有誤．
（b）從表格中數據可知，水沸騰時的溫度為98℃，而一個標准大氣壓下，水的沸點為100℃，故此時外界氣壓不是標准大氣壓．
（c）水在沸騰過程中，雖然溫度保持不變，但要不斷吸收熱量．
（d）水在沸騰前吸熱，溫度升高，沸騰時吸熱溫度保持不變．
故答案為：（1）B；外；（2）b；（3）減小水的質量；（4）（a）12；（b）98；不是；（c）吸熱；（d）D．

❺ 如圖1是王兵同學在探究「水的沸騰」的實驗裝置圖：（1）圖1中水的溫度是______；（2）他在觀察水沸騰實驗

（1）零抄刻度在溫度計的下方，液柱遠離零刻度，是零上，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數是96℃．
（2）由水面上方的白氣可以觀察，水面水蒸發從快到慢的是丁、甲、乙、丙，可以判斷水溫從高到低的是丁、乙、甲、丙，所以水沸騰實驗時，觀察到的先後現象是丙、甲、乙、丁．
（3）水沸騰時看到燒杯上方出現大量的「白氣」，是水首先發生汽化，然後汽化成的水蒸氣遇冷又液化成的小水珠，就是看到的白氣．
（4）根據Q=cm△t 知，從給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長，就是Q太大，在水的比熱一定時，可能是水的質量太大，可能是水的初溫太低，也可能是火力不足造成的．
故答案為：（1）96℃；（2）D；（3）汽化；（4）減少水的質量（答案不唯一）．

❻ 如圖甲是小明做「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖．（1）實驗時，老師讓同學們在燒杯上蓋上硬紙板，這樣做的

（1）實驗時，在燒杯上蓋上硬紙板，這樣做是為了減少燒杯中熱量的散失． （2）由圖知，溫度計的分度值是1℃，所以此時溫度計的示數是94℃． （3）根據表格中的數據進行描點，並將各點用平滑的曲線連接起來． （4）從圖象可以看出，從第5分鍾開始，水的溫度保持99℃不變，所以沸點是99℃． 水在沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變． （5）標准大氣壓下，水的沸點是100℃，由於當時沸點低於100℃，所以當時的大氣壓低於標准大氣壓． 故答案為：（1）減少熱量散失；（2）94；（3）如圖；（4）99；保持不變；（5）低於．

❼ 如圖是「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖（1）實驗中觀察到，水在沸騰時產生大量氣泡，這是______（填一物態

（1）實驗中抄觀察到，襲水在沸騰時產生大量氣泡，這是汽化現象；
由於外界溫度低於水的沸點，所以將溫度計從沸水中拿出來後，溫度計的示數會下降．因此測量值小於真實值．
故答案為：汽化；低．
（2）圖示溫度計的分度值是1℃，液柱指在90℃上面第8個小格上，因此溫度計示數為90℃+1℃×8=98℃；
氣壓越低，液體的沸點越低．水的沸點是98℃，所以氣壓小於標准大氣壓．
故答案為：98；小於．
（3）由分析可知：水的沸點是100℃（標准大氣壓下）；
在水的沸騰過程中，水的溫度不會再上升，顯然甲、乙不符合上述要求，正確的是丙圖；
分析該圖象，由此可知液體沸騰溫度的特點是：吸收熱量，溫度不變．
故答案為：丙；吸收熱量，溫度不變．

❽ 在某地做探究水沸騰實驗，裝置如圖所示，加熱一段時間，燒杯內的水翻騰，有大量的氣泡上升，變大，到水面

由圖知，溫度計的分度值是1℃，所以其示數為96℃；
由圖知，此時有大量的氣泡生成，並且在上升過程中，體積逐漸變大，到水面破裂，所以這是水沸騰時的現象．
故答案為：96℃；是；由圖知，此時有大量的氣泡生成，並且在上升過程中，體積逐漸變大，到水面破裂，所以這是水沸騰時的現象．

❾ 下面圖1是「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖 （1）實驗中觀察到，水在沸騰時產生大量氣泡，這是 　 　 （填