① 實驗探究：為探究種子萌發的環境條件，小明同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量
（1）由表抄分析可知溫度同在23℃下，這一條件為不變數，變數為水分和光照，若繼續培養，幾周後幼苗生長良好的是甲組，因為甲具備了種子萌發所需要的環境條件．
（2）因為種子萌發有外因和內因兩方面且需種子不在休眠期．如果空氣充足，甲實驗中有1粒種子沒有萌發，可能是種子的胚已經死亡或不完整或種子處於休眠階段．
實驗甲為對照組，實驗乙、丙為實驗組．實驗甲和乙對照，變數為水分，以得出的結論種子萌發需要一定量的水分
（3）實驗甲和丁不能形成對照，因為有2個變數--水分和光照．
（4）實驗要探究溫度對種子萌發是否有影響，作為對照的兩組應有惟一變數--溫度，所以設計兩組實驗裝置，如把乙的棉花改為潮濕，把溫度改為低溫（如5℃），並使其他條件均適宜種子萌發，一段時間後觀察兩組種子的萌發情況．
故答案為：（1）水分甲
（2）種子的胚已經死亡或不完整或種子處於休眠階段．（答對其中一種即可得分）
（3）有2個變數
（4）（2分）任取兩組實驗裝置，使其中一組溫度適宜，另一組與第一組有較大溫差，並使其他條件均適宜種子萌發，一段時間後觀察兩組種子的萌發情況．（方案合理、符合題意即可得分）
② 為「探究種子萌發的環境條件」，小強做了如下實驗：在甲、乙、丙三個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數
| （1）根據此實驗甲、乙對照可得出種子萌發所需要的條件是：一定的水分；根據實驗甲、丙對照可得，光照對種子萌發沒有影響． （2）當種子發育成幼苗前營養由種子里貯存的營養物質提供，當種子發育成幼苗時，幼苗的營養則需要葉進行光合作用提供，所以要在光照下幼苗生長良好，甲有光能進行光合作用，而丙沒有光不能進行光合作用，故甲生長良好． （3）要證明「光照對種子萌發是否有影響」，所以作為對照的兩組應有惟一變數--光照，具備這一條件的是甲組和丙組．本實驗可以證明光對種子萌發沒有影響，因為甲、丙變數是光，有光無光都能萌發，因此得出種子的萌發不要光． （3）實驗要探究溫度對種子萌發是否有影響，作為對照的兩組應有惟一變數--溫度，所以設計兩組實驗裝置，如把乙的棉花改為潮濕，把溫度改為低溫（如5℃），並使其他條件均適宜種子萌發，一段時間後觀察兩組種子的萌發情況． （2）剛出土的幼苗，由於未受到陽光的照射，體內的葉綠素還沒有進行光合作用，還處於休眠期，生物學上稱這種葉綠素為黃綠素，在接受陽光的照射，黃綠素開始吸收陽光的紫外線，在紫處線的刺激下黃綠素轉變成葉綠素，這就是為什麼種子的幼苗是黃的．變綠了幼苗自身的營養物質基本已耗盡，此後發育所需要的能量主要來源光合作用製造的有機物分解釋放的能量． 故答案為：（1）一定的水分（加上適宜的溫度亦可得分） （2）胚乳；甲； （3）甲、丙；甲、丙變數是光，有光無光都能萌發，因此得出種子的萌發不要光； （4）玉米幼苗的地上部分在光下形成葉綠素 |