Ⅰ 實驗室制氯氣的實驗裝置有哪些
實驗室制氯氣的實驗裝置包含實驗器材和實驗葯品:
實驗器材:鐵架台、石棉網、酒精燈、圓底燒瓶、長頸漏斗、集氣瓶、燒杯、導氣管。
實驗葯品:濃鹽酸、二氧化錳、飽和食鹽水、濃硫酸凈化、氫氧化鈉溶液。
一、反應的化學方程式:
四、氯氣的相關性質:
氯氣是一種氣體單質,化學式為Cl2。常溫常壓下為黃綠色,有強烈刺激性氣味,密度比空氣大。可溶於水和鹼溶液,易溶於有機溶劑(如四氯化碳),難溶於飽和食鹽水,可用作為強氧化劑。具劇毒和窒息性,主要通過呼吸道侵入人體並溶解在黏膜所含的水分里,會對上呼吸道黏膜造成損害。
以上內容參考:網路-氯氣
Ⅱ 2020高考化學實驗特殊裝置的分析
【 #高考# 導語】生命不是一篇「文摘」,不接受平淡,只收藏精彩。對於考試而言,每天進步一點點,基礎扎實一點點, 為您提供2020高考化學實驗特殊裝置的分析, 鞏固所學知識並靈活運用,考試時會更得心應手,快來看看吧!
一:特殊裝置
1.三頸燒瓶
三頸燒瓶又稱三口燒瓶,具有圓肚細頸的外觀,有三個口,可以同時加入多種反應物,或是安裝冷凝管、溫度計、攪拌器等。一般情況下中口安裝攪拌棒,一個邊口安裝分液漏斗,一個邊口安裝分餾管或冷凝管或溫度計。在目前高考中,三頸燒瓶經常作為反應容器出現。
2.布氏漏斗與減壓過濾裝置
(1)使用方法
①布氏漏斗是實驗室中使用的一種陶瓷儀器,用來以負壓力抽吸進行過濾,稱為減壓過濾(又稱抽濾或吸濾),裝置如圖。
②使用的時候,一般先在圓筒底面墊上濾紙(多層),將漏斗插進布氏燒瓶上方開口並將介面密封(例如用橡膠環)。布氏燒瓶的側口連抽氣系統。然後將欲分離的固體、液體混合物倒進上方布氏漏斗,液體成分在負壓力作用下被抽進燒瓶,固體留在上方。
(2)注意事項
當要求保留溶液時,需在布氏燒瓶和抽氣泵之間增加一安全瓶,以防止當關閉抽氣泵或水的流量突然變小時發生倒吸,使自來水迴流,進入布氏燒瓶內污染溶液。安全瓶長管和短管的連接順序不要弄錯。
3.恆壓漏斗
(1)儀器特點
恆壓漏斗是分液漏斗的一種。它和其他分液漏斗一樣,都可以進行分液、萃取等操作,(如圖)。與其他分液漏斗不同的是,恆壓漏斗可以保證內部壓強不變,一是可以防止倒吸,二是可以使漏斗內液體順利流下,三是減小增加的液體對氣體壓強的影響,從而在測量氣體體積時更加准確。
(2)使用方法
①一般在封閉體系中用恆壓漏斗,如絕大部分的有機合成實驗,因有機物容易揮發、需要隔絕空氣(氧氣)等。恆壓漏斗在上述實驗中與燒瓶(或其他反應容器)緊密連接,漏斗也要用塞子密封。但是要注意,一些不需要封閉或條件寬松的滴加過程(比如滴加水),也常用恆壓漏斗。
②有時測量氣體體積時,由於要消除液體所帶來的氣壓影響,往往也會使用恆壓漏斗,這樣可以減小誤差。另外,使用恆壓漏斗可以使其中的液體更好地流出,也能夠加快實驗進程。
4.冷凝管
(1)使用方法
冷凝管是一種用作促進冷凝作用的實驗室設備,通常由一里一外兩條玻璃管組成,其中較小的玻璃管貫穿較大的玻璃管。它是利用熱交換原理使氣體冷卻凝結為液體的一種玻璃儀器。
(2)注意事項
有易揮發的液體反應物時,為了避免反應物損耗和充分利用原料,要在發生裝置上設計冷凝迴流裝置,使該物質通過冷凝後由氣態恢復為液態,從而迴流並收集,實驗室可通過在發生裝置上安裝長玻璃管或冷凝迴流管等實現。
(3)分類
①直形冷凝管(如圖)
多用於蒸餾操作,蒸氣溫度低於140℃,不可用於迴流。在其外管的上下兩側分別有連接管接頭,用作出水口和進水口,使用時,將靠下端的連介面以塑膠管接上水龍頭,當作進水口。因為進水口處的水溫較低而被蒸氣加熱過後的水溫度較高;較熱的水因密度降低會自動往上流,有助於冷卻水的循環。一般傾斜放置。
②球形冷凝管(如圖)
球形冷凝管內管為若干個玻璃球連接起來,用於有機制備的迴流,由於接觸面積比直形冷凝管的大,冷凝效果好,適用於各種沸點的液體。一般直立放置。
③蛇形冷凝管(如圖)
內芯管長度大,冷卻面枳大,冷卻的效果更好,主要用於冷凝收集沸點偏低的蒸餾產物。
④空氣冷凝管(如圖)
常用於沸點大於140°C的有機化合物的蒸餾(以免直形冷凝管通水冷卻導致玻璃溫差大而炸裂)
⑤刺形分餾柱
如果分離沸點差別不太大的液體混合物的分離操作中,可用刺形分餾柱,此處不進行擴展。
5.啟普發生器
(1)應用與結構
啟普發生器常用於固體顆粒和液體反應的實驗中以製取氣體,它由球形漏斗、容器和導氣管三部分組成。(如圖)
(2)注意事項
①如果生成的氣體難溶於反應液,可以使用。如CO2可溶於水,但難溶於鹽酸,當用石灰石與鹽酸反應制CO2時可用啟普發生器。
②塊狀固體在反應中很快溶解或變成粉末時,不能使用啟普發生器。
③啟普發生器不能加熱。
(3)氣密性檢查方法
開啟活塞,向球形漏斗中加水。當水充滿容器下部的半球體時,關閉活塞,繼續加水,使水上升到長頸漏斗中,靜置片刻,若水面不下降,則說明裝置氣密性良好,反之則說明裝置漏氣。漏氣處可能是容器上氣體出口處的橡膠塞、導氣管上的旋塞或球形漏斗與容器接觸的磨口處。
(4)使用操作
①固體試劑由容器上的氣體出口加入。
②使用時,打開導氣管上的活塞,球形漏斗中的液體進入容器與固體反應,氣體的流速可用活塞調節。停止使用時,關閉活塞,容器中的氣體壓力增大,將液體壓回球形漏斗,使液體和固體脫離,反應停止。
③特點:符合「隨開隨用、隨關隨停」的原則。能節約試劑,控制反應的發生和停止,可隨時向裝置中添加液體試劑。
6.索氏提取器。
19年全國II新出現的裝置。實驗時燒瓶中溶劑受熱蒸發,蒸汽沿蒸汽導管2上升至球形冷凝管,冷凝後滴入濾紙套筒1中,與茶葉末接觸,進行萃取。萃取液液面達到虹吸管3頂端時,經虹吸管3返回燒瓶,從而實現對茶葉末的連續萃取。
二:創新使用
1.氣體體積的測量
(1)使用方法:
①所收集的氣體既不溶於所裝液體,也不與所裝液體反應。
②A裝置測定前通過調整左右兩管的高度使兩管液面相平。
③應恢復到室溫後再讀數,A、D裝置讀數時要使左右兩容器中的液面相平。
2.恆壓裝置
(1)裝置構成:左右兩側的玻璃管為氣體流通,中間的中空玻璃管為恆壓作用。
⑵裝置作用:安全瓶,防止瓶內壓強過大。當瓶內壓強過大時,中間的玻璃管會出現一段水柱。
3.多功能瓶
(1)裝置作用:①均勻混合氣體;②乾燥氣體;③通過觀察氣泡速率控制氣體流速
Ⅲ 微型化學實驗具有裝置小巧,節約葯品,操作簡便,現象明顯,安全可靠,減少污染等特點,下圖是某同學設計
(1)4∶1的氨水(或②) KClO 3 和MnO 2 的混合物(或④)
(2)4NH 3 +5O 2 ![]() (3)0.5 mol·L -1 NaOH溶液和酚酞試液(或⑧和⑨)紅色褪去 (4)防止液態物質D沖出 (5)6 mol·L -1 NaOH溶液(或⑦) NO 2 +NO+2NaOH====2NaNO 2 +H 2 O Ⅳ 初中化學實驗怎樣選擇裝置
單孔雙孔應該指的是膠塞吧? Ⅳ 如何製作安全漂亮的實驗裝置 安全漂亮化學實驗: 1、鐵棒與硫酸銅 原理:將除銹處理後的鐵棒放入硫酸銅溶液中,鐵單質比銅更加活潑,置換出來的銅形成漂亮的鬆散沉澱。 溶液原本是藍色的(水合銅離子顏色),隨著反應進行,藍色逐漸變淡。 銅離子本身並沒有藍色,無水硫酸銅是白色粉末。水溶液中藍色的是六水合銅離子。 2、暗之柱 原理:黑咖啡可不會變成這東西。杯中是對硝基苯胺和濃硫酸的混合物,加熱後發生非常復雜的反應——事實上,我們還不完全清楚反應的詳細過程。最後得到的黑色泡沫物原子比例為C6H3N1.5S0.15O1.3,幾乎肯定是對硝基苯胺交聯後的多聚物。整個反應有時被稱為「爆炸式聚合」。膨脹成這么大這么長是反應生成二氧化碳等氣體的功勞。 這個反應是70年代NASA研究者發現的,他們當時考慮過把它用作滅火劑——因為生成的黑色泡沫狀物非常穩定,隔熱性能也極好。 3、鋅火 原理:這種液體是二乙基鋅。它是一種極易燃燒的有機鋅化合物,接觸氧氣便自燃。真正的二乙基鋅如此圖所示是藍色火焰,但是網上流傳最廣的視頻/動圖來自2008年諾丁漢大學,他們拍到了黃色的火焰——照他們自己的說法,這是鈉污染所致。 二乙基鋅於1848年發現,是第一個有機鋅化合物。它在有機合成中的應用極其廣泛,也曾被早期火箭研究者用作液體燃料。 4、滴水生火 過氧化鈉和水反應產生氧氣並放出大量的熱,使白磷著火生成大量的五氧化二磷白煙。 操作:在600毫升燒杯的底部鋪一層細砂,砂上放一個蒸發皿。取2克過氧化鈉放在蒸發皿內,再用鑷子夾取2塊黃豆大小的白磷,用濾紙吸去水分後放在過氧化鈉上。用滴管向過氧化鈉滴1~2滴水,白磷便立即燃燒起來,產生濃濃的白煙. 5、液中星火 高錳酸鉀和濃硫酸接觸會產生氧化性很強的七氧化二錳,同時放出熱量。七氧化二錳分解出氧氣,使液中的酒精燃燒。但由於氧氣的量較少,只能發出點點火花,而不能使酒精連續燃燒。 操作:取一個大試管,向試管里注入5毫升酒精,再沿著試管壁慢慢地加入5毫升濃硫酸,不要振盪試管。把試管垂直固定在鐵架台上。這時,試管里的液體分為兩層,上層為酒精,下層為濃硫酸。用葯匙取一些高錳酸鉀晶體,慢慢撒入試管,晶體漸漸落到兩液交界處。不久,在交界處就會發出閃閃的火花。如果在黑暗的地方進行,火花就顯得格外明亮。 注意事項:高錳酸鉀的用量不可過多,否則,反應太劇烈,試管里的液體會沖出來。 6、冰塊著火 水和鉀反應劇烈,使生成的氫氣燃燒。氫氣的燃燒使電石和水反應生成的乙炔著火。燃燒所產生的熱進一步使冰融化成水,水和電石作用不斷地產生乙炔,因此火焰就越燒越旺,直到電石消耗完,火焰才漸漸熄滅。 操作:取一大塊冰放在大瓷盤里,在冰上挖一個淺坑,放入一小塊電石和一小塊鉀。然後向淺坑裡滴幾滴水,立即冒出一團烈火和濃煙,好像冰塊著火似的。 與比較安全的化學小實驗裝置相關的資料
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