Ⅰ 如圖是探究聲現象時常用的裝置，請回答：（1）圖中所示的實驗現象說明______；（2）塑料小球（可用乒乓球
| （1）當音叉振動時，小球會往復運動，實驗現象說明發聲的物體都在振動； （2）塑料小球（可用乒乓球代替）在實驗可以放大音叉的微小振動，便於觀察； （3）加大力度敲擊音叉，小球來回擺動幅度就會加大，音叉聲音響度加大，所以可以得出的結論是：振幅越大，響度越大； 故答案為：（1）發聲的物體都在振動； （2）放大音叉的微小振動，便於觀察； （3）振幅越大，響度越大． |
Ⅱ 圖示為探究聲現象時常用的裝置．當乒乓球靠近正在發聲的音叉時，乒乓球被彈起．（1）圖中所示的實驗現象
（1）敲音叉，乒乓球被彈開說明了發聲的音叉在振動；
（2）用輕質的乒乓球來放大音叉的振動，使現象更易於觀察，這是轉換法的應用，只是為了研究的方便；
（3）加大力度敲音叉，會發現乒乓球被彈起的高度越大，音叉發出的聲音越大，說明音叉的振幅越大，響度越大．
故答案為：（1）發聲的音叉在振動；（2）將微小的振動放大，使現象更易於觀察；（3）振幅越大，響度就越大．
Ⅲ 圖1是探究聲現象時常用的裝置．（1）圖中所示的實驗現象說明______（2）乒乓球在實驗中起什麼作用_____
（1）聲音是由物體振動產生的，音叉發出聲音，且小球被彈開，說明聲音是由音叉的振動產生的．
故答案為：聲音是由物體的振動產生的
（2）乒乓球將音叉的振動轉化成了球的振動，這是物理學中常用的轉換法，其作用是為了便於觀察．
故答案為：把音叉的振動放大；
（3）聲音的響度和振動的幅度有關，故加大力度敲擊音叉，乒乓球振動的振幅增大，故響度變大．
故答案為：響度與振幅有關；
（4）敲擊右邊的音叉，掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起，這表明：空氣能傳聲．
故答案為：空氣能傳聲．