磁場對電流作用的實驗裝置圖

① 如圖所示是研究電和磁關系的兩個實驗裝置．下列判斷中正確的是（）A．甲圖是發電機的原理圖B．乙圖是

圖甲是演示磁場對電流作用的實驗裝置，是電動機的原理圖，閉合開關，導體在磁場受力而向左（或向右）運動，故選項A、C錯誤；
圖乙是研究電磁感應現象的實驗裝置，是發電機的原理圖，導體ab左右運動時，切割磁感線，電路中有感應電流，故選項B錯誤，選項D正確．
故選：D．

② 如圖甲是探究磁場對電流的作用的實驗電路，開關閉合後，線圈______轉動（選填「能」或「不能」），但____

分析圖甲能看出，這里沒有換向器，所以通電後，線圈能轉動，但不能連續的轉動；為解決這一問題，我們設計了使線圈連續轉動的實驗，即圖乙實驗，在該實驗中，為了防止線圈只能轉動半圈的情況，我們將線圈兩端的絕緣漆颳去時是這樣做的：將軸的一端漆皮要全部颳去，另一端漆皮只颳去一半，這樣可以讓線圈一半有動力，另一半靠慣性繼續轉動．
（1）由於通電導線在磁場中受力的方向與電流的方向和磁場的方向有關，所以開關閉合後線圈轉動，改變線圈轉動方向的措施是：改變電流的方向或改變磁場的方向．
（2）A、電鈴內部有一個電磁鐵，是利用電生磁的原理工作的，故不符合題意；
B、電磁起重機也是利用電生磁的原理工作的，故不符合題意；
C、揚聲器的原理是：線圈中通以交變電流，其方向不斷變化，線圈受永磁體的作用不斷來回振動，帶動紙盆也來回振動，於是揚聲器就發出了聲音．揚聲器就是利用了磁場對電流的作用，故符合題意．
D、動圈式話筒的原理是：對著話筒說話時，產生的聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，線圈在磁場中的這種運動，能產生隨著聲音的變化而變化的電流，經放大後，通過揚聲器還原成聲音．動圈式話筒其實就是利用了電磁感應的原理，故不符合題意．
故答案為：能；不能；全部刮掉；一半；（1）改變電流方向（將電源兩極對調）；改變磁場方向（將磁塊兩極對調）；（2）C．

③ （1）如圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖，請說出每個裝置圖是用來研究什麼問題的．示例：A裝置圖是用來研

（1）B裝置圖是奧斯特實驗，用來研究電流產生磁場的實驗；
C裝置圖電流相回同，答鐵芯相同，線圈匝數不同，是用來研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數關系的實驗；
D裝置圖中通電導體放在磁場中，是用來研究磁場對電流作用的實驗．
（2）①測量牛奶的密度：需要用天平測量牛奶質量，用量筒測量牛奶的體積，用密度公式求出密度，可以完成．
②鑒別看上去像是純金的戒指：需要用天平測量戒指的質量，用量筒和水測量戒指的體積，用密度公式求出密度，可以完成．
③測量正方體小蠟塊的密度：由於蠟在水中漂浮，要能用量筒和水測量蠟塊的體積還需要針把蠟塊壓入水中，蠟塊是正方體需要用刻度尺測量體積，實驗中沒有針，也沒有刻度尺不能測量體積，不能完成實驗．
④鑒別銅球是空心的還是實心的：用天平測量銅球的質量，用量筒和水測量體積，用密度公式求出密度，然後和銅的密度比較，可以完成實驗．
⑤用天平稱出一堆大頭針的數目：用天平測量50個大頭針的質量，求出一個大頭針的質量，用天平測量一堆大頭針的質量，求出一堆大頭針的數量．可以完成．
故答案為：（1）電流產生磁場；電磁鐵磁性強弱與線圈匝數關系；磁場對電流作用；（2）C．

④ 圖為探究「磁生電」的實驗裝置．（1）閉合開關，讓懸著的導體AB______（選填「左右」、「上下」、「沿A向

（1）由圖知，磁感線方向在豎直方向，所以導體AB左右運動才會切割磁感線，電路中才會有感應電流；
（2）AB不動，可以左右移動磁體，AB仍切割磁感線；
（3）電流表指針偏轉不明顯，是電流太弱，可能是磁場弱或導體（或磁鐵）運動慢．可以更換磁性更強的磁體、快速移動導體（或磁體）
（4）將電流表換成電源，閉合開關，導體AB中有電流通過，受到磁場力的作用而運動，這是電動機的原理．
故答案為：（1）左右；（2）左右移動磁體；（3）換強磁體；（4）電源．

⑤ 磁場對通電導線的作用實驗裝置 右手定則怎麼理解

你的標題是「磁場對通電導線的作用實驗裝置」，可內容中又是「……導線中感應電流的方向。」，這是怎麼回事？

一、磁場對通電導線的作用力方向的判斷是用左手定則！如下圖所示。