③ 探究金魚藻光合作用需要二氧化碳
要測定一種水生植物（金魚藻）的光合作用速率是否受二氧化碳的影響，所設計探究實驗的實驗組和對照組其變數就是二氧化碳，其他條件如光照、溫度、玻璃瓶的大小、金魚藻的大小、水質等應完全相同．取兩個相同的集氣瓶編號為甲、乙，在兩瓶中放入相同數量的河水和金魚藻，甲瓶中加入二氧化碳，乙瓶中不加入二氧化碳；將兩瓶置於25℃和光照條件下，觀察記錄兩瓶氣泡的產生情況．在作出實驗結論之前，需要做重復實驗，實驗必須做更多的對照實驗．
A、用更多的金魚藻植物，變數不唯一，A錯誤；
B、用同樣數量的金魚藻植物，不能體現變數只有一個，不符合對比實驗的設計，B錯誤；
C、此實驗的變數是水生植物，所以應用許多別的水生植物，C正確；
D、用各種不同量的金魚藻植物，變數不唯一，D錯誤．
故選：C．
④ 如圖表示測定金魚藻光合作用強度的實驗密閉裝置，氧氣感測器可監測O2濃度的變化，下列敘述錯誤的是（
A、該實驗的自復變數是不同單色制光，因變數是釋放的O2濃度（代表光合作用強度），故實目的探究不同單色光對光合作用強度的影響，A正確；
B、加入NaHCO3溶液是為了提供光合作用釋吸收的CO2，B錯誤；
C、相同條件下，白光下比單色光下的光合作用要強，因此拆去濾光片，單位時間內，氧氣感測器測到的O2濃度高於單色光下O2濃度，C正確；
D、若將此裝置放在黑暗處，可測定金魚藻的呼吸作用強度，D正確．
故選：B．
⑤ 圖甲為光合作用的實驗，乙為金魚藻，圖丙表示植物細胞與外界環境間、葉綠體與線粒體間氣體交換，圖丁表示
（1）圖丙中上面為葉綠體，下面為線粒體，葉綠體中的類囊體薄膜是光反應的場所．
（2）植物光合作用能釋放氧氣，裝置中的試管剛好可以收集氧氣，因此圖甲中測定光合速率的指標是單位時間內的氧氣釋放量．
（3）金魚藻葉肉細胞處於丙圖狀態時，葉綠體吸收的二氧化碳除了來自於線粒體，還來自於細胞外，說明光合作用大於呼吸作用，對應圖丁曲線中的C點．
（4）圖丁中A點光照強度為0，即在黑暗條件下測定的值．呼吸作用過程中產生[H]的場所細胞質基質和線粒體基質．C點後凈光合速率不再增加，說明光照強度不再是限制因素，因此此時限制其凈光合速率的主要外界環境因素是二氧化碳濃度和溫度．因此除光強度外，改變實驗條件，B點右移，則改變的條件可能是二氧化碳濃度和溫度等． （5）表格中光照下吸收CO2表示凈光合作用量，在25℃條件下，植物凈光合作用量最大，最適宜生長．
在35°C時，該植物每小時實際光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率=3.00+3.50=6.50mg/h．通過此表只能得出光合作用適宜溫度的范圍，不能得出光合作用的最適溫度．
故答案為：
（1）a類囊體薄膜
（2）單位時間內的氧氣釋放量
（3）C
（4）黑暗 c、e 二氧化碳濃度和溫度 二氧化碳濃度（溫度、礦質元素供應等，答案合理即可）
（5）25℃6.50 不能
⑥ 實驗「植物的光合作用」，使用金魚藻在光下進行光合作用出生氧氣，收集氧氣，你並且測定氧氣的一個性質，
（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉變成儲存能量的有機物並釋放氧氣的過程，叫光合作用．光合作用的條件是光，場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產物是澱粉和氧氣．光是光合作用的條件，在一定的范圍內光合作用效率隨光照強度而加強．光照強度增加，光照效率增加，達到一定濃度時，隨著光照強度增強，不再增加甚至減弱．由分析可知光合作用的光線充足、通風良好，上午10：00---11：00．（2）金魚藻進行光合作用釋放氧氣，氧氣有助燃的特性．收集的氣體是氧氣，它能使快要熄滅的衛生香猛烈的燃燒起來，原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的衛生香重新燃燒，表明產生的氣體是氧氣．（3）實驗步驟：C、取一些金魚藻，反復在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．A、將上述裝置移至陽光下照射，並觀察現象．D將收集一定量氣體的試管取出．B、將帶火星的木條插入試管，觀察現象．實驗現象：漏斗下有氣泡產生，並沿玻璃管上升．管內的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來． 現象分析：氧氣能助燃，能使快要熄滅的細木條重新燃燒．因此玻璃管內的氣體是氧氣．實驗結論：綠色植物光合作用產生氧氣．故答案為：C→A→D→B．故答案為：（1）B；（2）帶火星的衛生香復燃；（3）C→A→D→B