檢測與感測技術課設自動售水裝置

㈠ 自動檢測與感測技術 期末考試題，求高手幫解答、、、、

一 1 敏感元件 感測元件 測量轉換電路
2 外光電 內光電 光生伏特
3 等臂全橋
4 可變電容器
5 自發電
6 開關型專
二 BDCBBCCCCB
四 2（1 ）最大滿度相對誤屬差0.1%,0.2%;
最大絕對誤差δ1=500℃×0.1%=0.5℃
δ2=200℃×0.2%=0.4℃
（2 ）兩者測150℃的溫度，相對誤差分別：
r1=δ1／150=0.33%
r2=δ2／150=0.27%
r1＞r2
選後者

㈡ 檢測技術與自動化裝置的發展方向如何（希望能夠詳細）

呵呵 我是生產一線的人、隨便說說
個人覺得自動控制肯定是一個重點發展方向
就算現在提版什麼生物智權能也是自動控制的技術
工業生產、高科技設備都是往智能化、自動化、微型化發展的
你所說的檢測技術是自動控制能夠順利實現的基礎
只有可靠的檢測技術才能保證自動控制的准確性
自動化裝置包含一次檢測元件、還包含其中自動控制所需要的程序、邏輯
就像你做的智能小車，控制和檢測是分不開的
關鍵是看的你的興趣愛好
如果真的都喜歡就可以先學一項、等有時間了在深造另外一項
不過，技術是以精通為主、博學為輔……
希望對你有用……呵呵

㈢ 請問誰能推薦一些用於教學感測器實驗設備給我

一、概述：
GY-155感測器與檢測技術實驗裝置是本公司最新推出為感測器及相關學科的教學實驗而開發的適應不同類別、不同層次的專業教學實驗設備。可完成「感測器原理與應用」、「自動檢測技術」、「工業自動化儀表與控制」、「非電量電測技術」「工程檢測技術及應用」等課程的教學實驗。為各高等院校、中專與職業技術學院等新建或擴建實驗室，迅速開設實驗課提供了理想的實驗室設備。該設備為經濟型的設備，為預算不寬裕的學校提供最適合的選擇。

二、實驗項目

實驗 一 金屬箔式應變片——單臂電橋性能實驗
實驗 二 金屬箔式應變片——半橋性能實驗
實驗 三 金屬箔式應變片——全橋性能實驗
實驗 四 金屬箔式應變片單臂、半橋、全橋性能比較實驗
實驗 五 金屬箔式應變片——溫度影響實驗
實驗 六 直流全橋的應用——電子秤實驗
實驗 七 移相器實驗
實驗 八 相敏檢波器實驗
實驗 九 交流信號激勵的稱重感測器實驗
實驗 十 差動變壓器的性能實驗
實驗十 一 激勵頻率對差動變壓器特性的影響實驗
實驗十 二 差動變壓器零點殘余電壓補償實驗
實驗十 三 差動變壓器的應用——振動測量實驗
實驗十 四 電容式感測器的位移特性實驗
實驗十 五 電容感測器動態特性實驗
實驗十 六 直流激勵時霍爾式感測器的位移特性實驗
實驗十 七 交流激勵時霍爾式感測器的位移特性實驗
實驗十 八 霍爾式感測器振動測量實驗*
實驗十 九 霍爾式感測器的應用——電子秤實驗
實驗二 十 霍爾測速實驗
實驗二十一 磁電式轉速感測器的測速實驗
實驗二十二 用磁電式感測器測量振動實驗*
實驗二十三 壓電式感測器測量振動實驗
實驗二十四 電渦流感測器的位移特性實驗
實驗二十五 被測體材質對電渦流感測器的特性影響實驗
實驗二十六 被測體面積大小對電渦流感測器的特性影響實驗
實驗二十七 電渦流感測器測量振動實驗
實驗二十八 電渦流感測器的應用——電子秤實驗
實驗二十九 電渦流感測器測轉速實驗*
實驗三十 K、E型熱電偶溫度特性實驗
實驗三十一 熱電偶冷端溫度補償實驗*
實驗三十二 光電轉速感測器的轉速測量實驗
實驗三十三 利用光電感測器測轉速的其它方案*
實驗三十四 光敏電阻演示實驗
實驗三十五 對酒精敏感的氣敏感測器的原理實驗
實驗三十六 濕度感測器的實驗
實驗三十七 PN結溫度感測器溫度特性實驗
實驗三十八 負溫熱敏電阻溫度特性實驗
實驗三十九 擴散硅壓阻壓力感測器的壓力測量實驗
實驗 四 十 擴散硅壓阻壓力感測器差壓測量實驗*
實驗四十一 光纖感測器的位移特性實驗
實驗四十二 光纖感測器測量振動實驗
實驗四十三 光纖感測器的測速實驗
實驗四十四 集成溫度感測器的溫度特性實驗
實驗四十五 pt100熱電阻溫度特性實驗
實驗四十六 Cu50熱電阻溫度特性實驗
實驗四十七 正溫熱敏電阻溫度特性實驗
實驗四十八 熱釋電紅外感測器特性實驗
實驗四十九 氣體流量的測定*
實驗五 十 硅光電池演示實驗
實驗五十一 超聲波感測器測量距離實驗
實驗五十二 超聲波感測器的運用*
實驗五十三 PSD位置感測器測定位置實驗
實驗五十四 PSD位置感測器微振動測量實驗
實驗五十五 PSD位置感測器用於自動定位系統*
實驗五十六 扭矩感測器的性能實驗
實驗五十七 扭矩感測器的不同形式*
實驗五十八 CCD電荷耦合器件測定直徑實驗
實驗五十九 光學系統對CCD測徑系統的影響*
實驗六 十 光柵感測器莫爾條紋的細分、計數實驗

備註：帶*號實驗為思考實驗，由學生自己動手組建。

三、產品特點：
1、實驗用電設有漏電保護及熔絲短路保護，直流電源設置短路保護電路，可顯示正常、故障狀況。實驗連接線採用新型連接線，彈性接觸，接觸電阻小。
2、感測器處理電路採用模塊化設計。實驗項目還可根據新產品的開發不斷拓展。
3、感測器結構接近於工業檢測感測器，有較高的精度，使實驗內容更接近實際應用，及便於用計算機作實驗的特性分析及控制。
4、從感測器、測量儀表、專用電源、溫度源、氣源、振動源、轉動源、信號源、數據採集控制器到實驗連接線等均配套齊全，其性能、精度及規格均密切結合實驗的需要進行配套。
5、主控台功能分布採用分塊式結構形式，布置合理，接線方便。面板示意、圖線分明。感測器採用進口透明有機玻璃製作

四、技術參數
1． 輸入電源：AC220V±5% 50±1Hz
2． 額定電流：≤5A
3． 相對溫度：-5℃～40℃ 相對濕度：＜75%（25℃）
4． 外形尺寸：長×寬×高=1450×700×1140 mm3

五、主控台性能指標
設備由主控台、處理電路模塊、數據採集、感測器等構成
1、主控制屏
實驗用電設有漏電保護及熔絲短路保護，直流電源設置短路保護電路。還提供:
（1）多路穩壓直流電源
（2）信號源
（3）轉動源控制
（4）等精度頻率/轉速表
（5）直流電壓表
（6）溫度源
（7）轉動源
（8）振動源
（9）氣源
（10）感測器固定架
（11）數據採集卡及處理軟體

2、模塊化處理電路
電橋電路
電荷放大器
電容變換器
渦流變換器
差動放大器
電壓放大器
有移相器（Δφ±40°）
相敏檢波器（0-360°C）
低通濾波器（FT≤35Hz）
SM-13超聲位移感測器實驗模塊
SM-14扭矩感測器實驗模塊
SM-18硅光電池實驗模塊
SM-19光柵位移感測器實驗模塊

3、感測器

包括：電阻應變式感測器
差動變壓器、
電容式感測器
霍爾式位移感測器
霍爾式轉速感測器
磁電式感測器
壓電式感測器
電渦流位移感測器
K型熱電偶
E型熱電偶
集成溫度感測器
Pt100鉑電阻
Cu50銅電阻
PN結溫度感測器
正溫熱敏電阻
負溫熱敏電阻
光電轉速感測器
光敏電阻
熱釋電感測器
擴散硅壓力感測器
光纖位移感測器
氣敏感測器
濕敏感測器
硅光電池
超聲波位移感測器
PSD位置感測器
扭矩感測器
CCD電荷耦合器件
光柵位移感測器等29種感測器。

六、產品分類
各高校可根據實驗內容的不同，本裝置大致可分成以下三種規格：
GY-155A型感測器與測控技術實驗裝置（實驗項目1-36，取消採集卡）（14種）9000.00
GY-155B型感測器與測控技術實驗裝置（實驗項目1-43，取消採集卡）（18種）12000.00
GY-155C型感測器與測控技術實驗裝置（實驗項目1-48）（23種）13500.00
GY-155D型感測器與測控技術實驗裝置（實驗項目1-60）（29種）25000.00

學校也可根據具體要求自己選配或要求增加實驗項目。

㈣ 跪求《感測器與檢測技術》課程設計 欲做振動設備動態監測系統的設計，要用到感測器及單片機

要做振動動態監測，你要測振動的哪些項目？振幅？頻率？加速度？設計的量程、精版度、分辨權率有什麼要求？監測方法首先確定，然後進行感測器選型，采購還是研發？光電式的還是壓電式的，或者電容式的，選則感測器時考慮信號傳輸與採集，甚至數模模數轉換，以及單片機是否要做數據處理，輸出顯示等等，多查資料，如果你自己認真做好，肯定會有收獲的

㈤ 檢測技術與自動化裝置和控制理論與控制工程這連個專業哪個好點

前者簡抄稱「檢測」，後者簡稱「雙控」
其涉及的專業領域稍有差別：
檢測涉及感測器、過程式控制制、信號處理、電子技術基礎、EDA技術；對於硬體操作、動手能力、計算機能力有一定的要求。
雙控——涉及自動控制理論、現代控制理論、MATLAB、數學建模、線性代數；對於數學計算分析能力有一定要求，偏重於理論。

㈥ 感測技術與智能檢測系統課程設計 實在沒辦法了！！

請到我的博客里來坐坐吧，包您滿意。
我的郵箱專[email protected]
http://hi..com/%BE%C5%B4%BF%BD%A1/blog
或：屬http://www.jucsan.cn/

㈦ 檢測技術與自動化裝置的學科概況

本學科是隸屬於控制科學與工程學科下的一個二級學科。本學科以自動化、電子、計算機、控制工程、信息處理為研究對象，以現代控制理論、感測技術與應用、計算機控制等為技術基礎，以檢測技術、測控系統設計、人工智慧、工業計算機集散控制系統等技術為專業基礎，同時與自動化、計算機、控制工程、電子與信息、機械等學科相互滲透，主要從事以檢測技術與自動化裝置研究領域為主體的、與控制、信息科學、機械等領域相關的理論與技術方面的研究。研究本學科及相關科學領域基礎理論的分析、建模與模擬、應用技術及系統設計和自動化新技術、新產品研究開發等。掌握本科學領域堅實的理論基礎和系統的專門知識是檢測技術與自動化裝置學科及其工程應用的重要基礎和核心內容之一。隨著國民經濟各行業及科學技術的迅速發展，以及本學科專業理論和技術水平的提高，檢測技術與自動化裝置學科的研究內容越來越豐富，應用范圍也越來越廣闊。檢測技術與自動化裝置的應用基礎是扎實的理論基礎以及科研和工程實踐過程中不斷積累的新技術使用技能和知識；隨著自動化系統規模和新技術應用范圍的不斷擴大，加上學科基礎理論和光、機、電結合新技術的迅速發展，越來越促進了檢測技術與自動化裝置學科的迅速發展。本學科是一門以應用為主、理論和實踐緊密結合的綜合性學科，它的應用已經遍及工業、交通、航空航天、電力、冶金及國防等各個領域。

㈧ 檢測技術與自動化裝置(研究生）畢業出來是干什麼的

你好我是自動化專業的，檢測是我們專業的對口考研方向。給你看看我們回學的專業課吧，答你就該知道備什麼了。
復變函數
電路理論
電子線路cad
積分變換
數字電子技術
模擬電子技術
模擬電子技術實驗
數字電子技術實驗
自動化專業英語
可編程式控制制器
自動控制原理
電機原理
微機原理及應用
計算機模擬
信號與系統
現代控制理論
電子設計自動化
單片機應用技術
電氣傳動控制系統
電力電子技術
系統工程導論
專業前沿課程
人工智慧導論
工廠電氣控制技術
控制系統數字模擬
電力及拖動原理
自動化儀表
智能控制技術
微機控制技術
過程式控制制系統
生產實習
檢測技術
過程式控制制方向綜合實驗
嵌入式系統創新設計
計算機控制綜合實驗
plc及網路控制實踐
計算機通訊與網路
數字程序控制系統
復合材料質量檢測與控制技術
模式識別導論
電力系統保護與控制
供電系統及電力網
工業控制網路

㈨ 請問誰了解感測器與檢測技術的課程設計怎麼做

設計實驗訓練 具體包括：根據給定設計要求，確定檢測系統的初步方案、選擇感測器、設計信號放大調理電路（要求利用protel繪制的相關原理電路及PCB板電路）、設計與微機的介面電路（要求提供原理電路圖）。通過設計，使學生受到如何進行檢測系統方案設計的初步訓練、並初步具有檢測系統分析、設計的能力，為今後測控系統的設計、研製打下基礎。課程設計 課程設計是本課程教學中的一個重要環節。為了突出感測器及檢測技術這門課的特點我們精心選擇了一些題目。通過近幾年的教學實踐證明，對學生掌握本課程起到明顯的效果。課程設計題目通過課程設計後許多學生反映，剛開始設計時，腦中一片空白，不知從何下手，設計完後，了解了整個設計過程，心中有數，增強了今後工作的信心，也深感自己知識的不足。 課程設計的實施步驟為： 第一步，教師准備教學文件，編寫出設計任務書和畫出參考電路圖。 第二步，組織學生實施的一項任務： 學生分組領取任務書，三天後提交本組的實施方案。要求方案中必須包括：題目、原理圖、功能方框圖， 必要的計算及所需的元器件清單。 第三步，教師根據各組提出的清單發放元件。 第四步，組織學生實施第二項任務： 各組在麵包板上搭建和調試電路，教師只負責必要的答疑和檢驗結果。