(1) 原始大氣氧氣閃電（2）原始海洋氨基酸（3）無機物
⑷ 請回答地理問題
B 逆時針
B 冰塊代表寒流 加熱器代表暖流
北半球大洋上只有兩種可能：中高緯，西側寒流，東側暖流；
中地緯，西側暖流，東側寒流
②③符合
⑸ 該圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：（1）這一實驗裝置是美國青
化學起源學說認為：原始地球的溫度很高，地面環境與現在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發、熔岩橫流；從火山中噴出的氣體，水蒸氣、氨氣、甲烷等構成了原始的大氣層，與現在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源於原始海洋．
（1）如圖是米勒實驗的裝置，米勒是美國青年學者．
（2）B里的氣體相當於原始大氣，有水蒸氣、氨氣、甲烷等，與現在大氣成分的主要區別是無氧氣．正負極接通進行火花放電是模擬自然界的閃電．這主要是為該實驗提供了條件．
（3）C處為取樣活塞，若取樣鑒定，可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質，共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的．此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋．
（4）D裝置模擬了原始地球條件下的，經過冷卻後，水蒸氣凝結成雨降落到地面上的過程．
（5）米勒的實驗試圖向人們證實，在生命起源的化學進化過程中，生命起源的第一步，即從無機物形成有機物，在原始地球的條件下是完全可能實現的．
故答案為：
（1）米勒；（2）原始大氣；氧氣；閃電；條件；（3）氨基酸；原始的海洋；（4）水蒸氣凝結成雨降落到地面上的；（5）化學進化．
⑹ 下圖是用以研究生命的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題： （1）這一實驗裝
（1）米勒
（2）原始大氣 氧氣 閃電
（3）原始海洋
（4）無機物 |
⑺ 如圖是模擬洋流系統的一個實驗裝置，在透明水槽的內側分別安放4隻風扇，且假定F1和F2表示大洋西側．回答2
若在F2附近懸掛冰塊、F3附近懸掛加熱器，即大洋西側為寒流，東側為暖流，則表示北半球中高緯度寒暖流分布；若在F4附近懸掛冰塊，F1附近懸掛加熱器，即表示北半球中低緯度寒暖流分布．
故選：B．
⑻ 如圖是模擬洋流系統的一個實驗裝置，在透明水槽的內側分別安放4隻風扇，且假定F1和F2表示大洋西側．讀圖
北半球中低緯度大洋西側為暖流、東側為寒流，中高緯度大洋西側為寒流、東側為暖流；若在F2附近懸掛冰塊，F3附近懸掛加熱器，即大洋西側為寒流、東側為暖流，則表示北半球中高緯度寒暖流分布；若在F4附近懸掛冰塊，F1附近懸掛加熱器，則表示北半球中低緯度寒暖流分布．
故選：B．
⑼ 洋流模擬實驗中紙片和塑料薄片的區別是什麼
杯子倒置後，紙片和塑料薄片不會掉下來，杯子里的水不會流出來，這是因為大氣的壓力把水托住了．
⑽ 如圖所示是某同學所做的一個模擬生態系統的實驗裝置，請據圖回答問題．（1）該同學的實驗裝置中：水草模
（1）生態系統是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光、空氣、版水和土壤等．他們權為生物提供能量、營養和生存空間．生物成分包括生態系統中的全部生物．根據獲得營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者．其中生產者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物．
實驗裝置模擬的生態系統的組成，水草模擬的是生產者；魚和螺模擬的是消費者；瓶、水、沙、空氣模擬的是非生物成分．
（2）由於這個生態系統不能源源不斷地注入能量保證這個系統健康運行，生物不能長久生存；
（3）由於自來水裡氯對魚不好 都是晾幾天才用的，因此玻璃瓶中不能夠裝自來水；
故答案是：（1）生產者；消費者；非生物成分；
（2）不能；這個生態系統不能源源不斷地注入能量保證這個系統健康運行．
（3）不能；自來水裡氯對魚不好 都是晾幾天才用的；