1. 求小學生六年級科學小發明、小製作。
同學們，你們知道建築工地的大力士是誰嗎？它能把很重的東西輕松的舉起來。不錯，就是起重機。那，你們想一想，起重機是什麼樣子的呢？它是靠什麼把那麼重的物體抬起來的呢？
實驗園地
[實驗一]巧用「定滑輪」
取一個空線團，在它中間的孔中插入一支鉛筆，用粗線在鉛筆的兩端各做一個掛耳，把鉛筆和空線團吊起來。取一根一米長的繩子，將其一端綁上一本書，另一端在空線團上繞兩圈。往下拉繩子，你會看到書被慢慢的拉起。
[實驗二] 巧用「動滑輪」
在空線團中間的小孔中插入一支鉛筆，在鉛筆的兩端用繩子栓上你要提起的重物，用另一根繩子一端穿過空線團的下半圓後向上固定，另一端用手向上拉繩子。這樣，利用這個「動滑輪」，用很小的力氣就可以把重物提起來了。
[實驗三] 製作起重機
把做起重機的部件按步驟安裝，一台起重機就完成了。
科學原理
滑輪是一種簡單機械，是一個裝在架子上的周緣有槽的輪子，能穿上繩子或鏈條，多用來提起重物。滑輪在大型機械工廠里應用最為廣泛。而我們最為常見的滑輪應用是起重機和電梯。
滑輪分定滑輪和動滑輪。定滑輪的轉動軸是固定不動的。它的實質是一個等臂杠桿。使用定滑輪不省力，但可以改變力的方向。動滑輪的轉動軸是與重物一起移動的。它的實質是動力臂為阻力臂2倍的杠桿。因此使用動滑輪可以省一半的力，但不可以改變力的方向。在實際的應用中，比較常見的就是使用滑輪組，定滑輪和動滑輪組合在一起叫做滑輪組。使用滑輪組時，重物和動滑輪的總重由幾段繩子承擔，提起重物所用的力就是總重的幾分之一。
實驗一：實驗中的空線團把原來吊起書所需要的往上的力化為了向下的拉力，它改變了力的方向。同定滑輪的作用是一樣的。
實驗二：這次實驗中的空線團和重物是一起移動的，它相當於一個動滑輪。在實驗中，承擔重物和動滑輪的繩子一共有兩段，所以你可以省一半的力氣。
實驗三：實際上，起重機就是應用了滑輪組這種裝置，它所提起的重物是由多段繩子承擔的，因此，在提起重物的時候，它能省去幾倍的力。那樣，它就輕而易舉地把重物提起來啦！