(1)水銀;(2)甲;(3)質量;(4)減少水的質量
Ⅱ 物理實驗小組用如圖1所示的裝置探究「水的沸騰」實驗:(1)實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的
(1)甲圖氣泡上升時越來越大,是因為水沸騰時,整個容器中水溫相同,版水內部不停的汽化,產生權大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大.
乙圖氣泡上升時越來越小,是因為水沸騰之前,水下層的溫度高於上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小.
讀圖3可以看出,在同樣加熱的情況下,b的升溫較慢,其原因應該是水的質量多於a的緣故;
(2)水吸收熱量,內能增加,Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×100×10-3kg×(95℃-90℃)=2.1×103J;
所以水的內能增加了2.1×103J;
根據Q放=mq得,m=
=
=
=7×10
-5kg=0.07g.
故答案為:(1)甲;質量;(2)2.1×10
3;0.07.
Ⅲ 物理實驗小組用如圖1所示的裝置探究「水的沸騰」實驗:(1)由表格可知,本次實驗應選用測溫物質為______
(1)在標准大氣壓下,沸水的溫度是100℃,酒精的沸點是78℃,水銀的沸點是357℃,水銀的沸點高版於沸水的溫度,權所以測沸水的溫度要選水銀溫度計.
(2)使用酒精燈時,應該用外焰加熱;
甲圖氣泡上升時越來越大,是因為水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內部不停的汽化,產生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大.
乙圖氣泡上升時越來越小,是因為水沸騰之前,水下層的溫度高於上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小.
(3)讀圖3可以看出,在同樣加熱的情況下,b的升溫較慢,其原因應該是水的質量多於a的緣故;由於水的沸點恰好是100℃,所以此時液面上方的氣壓等於1個標准大氣壓;
(4)據實際情況可知,為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以用熱水做實驗,也可以給燒杯加蓋,也可以減少水的質量;
故答案為:(1)水銀;(2)外焰;甲;(3)a;等於;(4)用熱水做實驗;給燒杯加蓋.
Ⅳ 物理實驗小組用如圖1所示的裝置探究「水的沸騰」實驗: (1)實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡
(1)甲圖氣泡上升時越來越大,是因為水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內部不專停的汽化,產生大屬量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大. 乙圖氣泡上升時越來越小,是因為水沸騰之前,水下層的溫度高於上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小. 讀圖3可以看出,在同樣加熱的情況下,b的升溫較慢,其原因應該是水的質量多於a的緣故; (2)水吸收熱量,內能增加,Q 吸 =cm△t=4.2×10 3 J/(kg?°C)×100×10 -3 kg×(95℃-90℃)=2.1×10 3 J; 所以水的內能增加了2.1×10 3 J; 根據Q 放 =mq得,m= = = 2.1×1 0 3 J | 3.0×1 0 7 J/kg | =7×10 -5 kg=0.07g. 故答案為:(1)甲;質量;(2)2.1×10 3 ;0.07. |
Ⅳ 某物理小組的同學用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當液體中有氣泡上升時,
(1)沸騰時,大量的水轉化為水蒸氣,形成大量的氣泡不斷上升,上升的過程中,周圍回的水蒸氣不答斷匯集過來,所以氣泡是越來越大.如果是還未沸騰的,氣泡在上升過程中遇到周圍溫度較低的水,水蒸氣反而會液化成水,氣泡會不斷變小.
(2)從表格中可見,溫度在第14分鍾達到98℃後保持不變,即開始沸騰,此後溫度應該都是98℃,故第17分鍾數據95℃是錯誤的.
(3)從表格中可見,溫度在第14分鍾達到98℃後保持不變,即開始沸騰,此時的溫度98℃即水的沸點,沸騰過程中溫度保持不變.
(4)根據表格數據進行描點,然後用平滑曲線把所有點連接起來.具體見答案圖.
(5)要縮短完成實驗的時間,也就是縮短沸騰前的加熱時間,可以採用的方法有:蓋紙蓋、裝的水少一些、裝初溫較高的水、加大火焰等.
故本題答案為:
(1)B;A.
(2)17.
(3)98℃;不變.
(4)

(5)用溫水.
Ⅵ 某物理實驗小組的同學用如圖甲所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當液體中有氣泡上升
(1)從表格中可抄見,溫度在第4分鍾達到98℃後保持不變,即開始沸騰,此後溫度應該都是98℃,故第7分鍾數據95℃是錯誤的;
(2)從表格中可見,溫度在第4分鍾達到98℃後保持不變,此時的溫度98℃即水的沸點,沸騰過程中溫度保持不變;
(3)沸騰時,大量的水轉化為水蒸氣,形成大量的氣泡不斷上升,上升的過程中,周圍的水蒸氣不斷匯集過來,所以氣泡是越來越大.如果是還未沸騰的,氣泡在上升過程中遇到周圍溫度較低的水,水蒸氣反而會液化成水,氣泡會不斷變小,甲圖中是水在沸騰時的情況;
(4)根據表格數據進行描點,然後用平滑曲線把所有點連接起來,見下圖:

(5)液體從加熱到沸騰需要的時間的長短與很多因素有關:水量的多少、水溫的高低、火力的大小、是用酒精燈的外焰還是內焰加熱等等,發現從開始加熱到沸騰的這段時間過長.故為了縮短實驗的時間,也就是縮短沸騰前的加熱時間,可以採用的方法有:蓋紙蓋、裝的水少一些、裝初溫較高的水、加大火焰等.
故答案為:
(1)7;
(2)98;不變;
(3)甲;
(4)見上圖;
(5)①水的質量太多;②水的初溫太低.
Ⅶ 某實驗小組用如圖所示裝置來探究「水的沸騰」.實驗記錄數據如下表: 時間t/min 0 1 2 3 4
(1)由表格中數據知,實驗開始時,倒入燒杯的水是90℃,這樣做可以節省實專驗時間.
(3)由屬表格中數據知,當時水在沸騰過程中溫度保持99℃不變,所以測得水的沸點是99℃;
由表格中數據知,到第5分鍾水開始沸騰,所以加熱到水沸騰所用時間為5min.
(3)水沸騰時由於水汽化,大量氣泡上升,氣泡體積增大,到水面破裂;
在沸騰過程中,水繼續吸熱,溫度保持不變.
故答案為:(1)90;節省實驗時間;(2)99;5;(3)增大;不變.
Ⅷ 物理實驗小組用如圖1所示的裝置探究「水的沸騰」實驗.(1)由表一可知,本次實驗應選用測溫物質為______
(1)在標准大氣壓下,沸水的溫度是100℃,酒精的沸點是78℃,水銀的沸點是回357℃,水銀的沸點高於沸答水的溫度,所以測沸水的溫度要選水銀溫度計.
(2)給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長,可能是水太多,可能是水的初溫太低;當水質量適量,水的初溫不低時,可能是火力太小.所以要減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以減少水的質量,提高水的初溫度或換用火力更大的酒精燈等.
(3)甲圖氣泡上升時越來越大,是因為水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內部不停的汽化,產生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大.
乙圖氣泡上升時越來越小,是因為水沸騰之前,水下層的溫度高於上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小.
(4)描出(0,90)(1,92)(2,94)(3,96)(4,100)(5,100)(6,100)(7,100)(8,100),然後用光滑的曲線連接起來.如圖.

(5)在沸騰的過程中吸收熱量,溫度不變.
(6)水沸騰的特點是:①溫度到達沸點;②繼續吸熱.
故答案為:(1)水銀;(2)減少水的質量;提高水的初溫;(3)甲;(4)圖象見上;(5)需要;(6)①溫度到達沸點;②繼續吸熱.
Ⅸ 某中學初中物理小組的同學們用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰情況.從點燃酒精燈加熱開始計時,當液體中
(1)A中氣泡在復上升過程中體積制逐漸變大,所以是沸騰時的現象;B圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現象.
(2)表格中可以看出水是從第14min開始沸騰的,但是第17min時的數據,與其他的數值不同,所以是錯誤的.
(3)水從第9min開始就保持98℃不再改變,所以沸點就是98℃.水沸騰時溫度的特點是:雖然繼續吸熱,但溫度保持不變.
(4)表格中橫軸為時間,縱軸為溫度,故居表格先描點,然後把所描的點用線連接即可;
(5)液體從加熱到沸騰需要的時間的長短與很多因素有關:水量的多少、水溫的高低、火力的大小、是用酒精燈的外焰還是內焰加熱等等,發現從開始加熱到沸騰的這段時間過長.故為了縮短實驗的時間,也就是縮短沸騰前的加熱時間,可以採用的方法有:蓋紙蓋、裝的水少一些、裝初溫較高的水、加大火焰等.
故答案為:(1)B;A;(2)17;(3)98;不變;
(4)

(5)減少水的質量、裝初溫較高的水.
Ⅹ 物理實驗小組用如圖所示的裝置探究「水的沸騰」實驗: (1)由表格可知,本次實驗應選用測溫物質為
(1)水銀(2)甲 (3)質量(或體積)(4)適當減少水的質量(或體積)、適當提高水的初溫等(答案合理即可)
與物理實驗小組用如圖1所示的裝置探究水的沸騰實驗相關的資料
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