裝置後面氣球的作用是

（1）15%（2）裝置二能讓空氣更易流通，全部通過銅粉專，屬使氧氣與銅粉充分反應
（3）裝置內銅粉的量不足未降至室溫就讀數（合理即可）

② 圖示測定空氣中氧氣含量實驗裝置中氣球有什麼作用

平衡內外壓強。

③ 某興趣小組活動中，同學們按圖1裝置對「可燃物燃燒的條件」進行探究．在探究過程中，大家對磷燃燒生成的

【改進與實驗】燃燒必須達到三個條件：①物質本身具有可燃性，②可燃物與助燃物充分地接觸，③達到可燃物的著火點．所以投入水中的白磷雖然溫度達到著火點，但是在水中與空氣隔絕，所以不會燃燒；試管中的白磷會燃燒，它的溫度即達到著火點又與空氣接觸，滿足燃燒的條件；試管中的紅磷盡管與空氣接觸，但是溫度沒有達到它的著火點，所以不會燃燒．
【反思與評價】（1）改進後的圖2裝置與圖1裝置比較燃燒後的產物在試管中不會散發到空氣里，所以優點是能防止白磷燃燒產生的五氧化二磷逸散，危害人體健康；
（2）圖3裝置中氣球的作用是：避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動；
（3）空氣中氧氣的體積約占空氣體積的

1

5

，所以進入a試管內液體的體積約占試管內空氣體積的

1

5

．
故答案為：【改進與實驗】熱水中的白磷沒有與氧氣（或空氣）接觸；溫度未達到紅磷的著火點；
【反思與評價】（1）能防止白磷燃燒產生的五氧化二磷逸散，危害人體健康；
（2）避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動；
（3）大約為

1

5

；空氣中氧氣的體積約占空氣體積的

1

5

．

④ 裝置乙丙中球包的作用

A、實驗來過程中乒乓球片源先燃燒，濾紙後燃燒，說明二者都可以燃燒，能說明二都是可燃物；故A錯誤； B、實驗過程中乒乓球片和濾紙燃燒時會產生一定的污染空氣的氣體和熱量，會使裝置內氣體體積變大，加上氣球後，氣球的作用可以起到平衡氣壓和防止生成的氣體污染空氣的作用，故B正確； C、由於乒乓球片的著火點比濾紙的著火點低，所以實驗過程中乒乓球片先達到著火點先燃燒，濾紙後達到著火點後燃燒，說明物質燃燒需要達到物質的著火點；故C正確； D、物質燃燒時需要達到著火點及與氧氣接觸，由於題目中物質已經燃燒，因此可燃物沒有完全燃燒，只能是玻璃管中氧氣量不足；故D正確； 由於題目中是選擇錯誤的答案，故答案選A．

⑤ 這個裝置里的氣球有什麼用

你好，來一般題目中有氣球顯然是自進行尾氣處理，但這個題目中顯然不是，因為是制氧氣，沒有尾氣處理一說，所以就是第二種情況，氣球就是為了觀察氣體產生的速率，如果氣體產生太快氣球鼓起來的就快，主要是為了控制反應速率。

⑥ 實驗是科學探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．（1）

（1）紅磷燃燒放出大量的熱，所以如果止水夾未夾緊，會有氣體逸出，冷卻內後進入水的體積容變大，則會導致測定結果偏大；木條燃燒生成二氧化碳氣體，所以不能將紅磷換成木炭；
（2）注射器內氣體減少的量就是氧氣的體積，則實驗測得空氣中氧氣的體積分數為：

15mL?9mL

25mL+15mL

×100%=15%；裝置中氣球的作用是：緩沖，防止試管內氣體溫度升高，氣壓增大，沖開橡皮塞；裝置二與裝置三裝置比較，裝置三中的氣球在玻璃管的後部，更易讓空氣流通，氧氣與銅能充分反應；實驗過程中，注射器應不停推拉活塞；
（3）若實驗測得的結果偏小（氧氣的體積分數小於21%），可能的原因有銅粉的量不足、未待裝置完全冷卻至室溫就讀數、漏氣等．
故答案為：（1）偏大；有二氧化碳生成；
（2）15%；緩沖氣體壓力利於控制活塞推進或控制氣體壓強有利於充分反應；裝置三；能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應；
（3）銅粉的量不足；未待裝置完全冷卻至室溫就讀數．