❶ 如圖，是水的電解實驗裝置圖．（1）在圖上標出電池的「+、-」極；（2）寫出相關化學反應表達式______．（
（1）電解水時正極產生氣體體積少是氧氣，負極產生氣體體積多氫氣，專氫氣與氧氣屬的體積比是2：1，所以2中體積大是氫氣，1中體積小是氧氣．
（2）該反應的反應物是水，生成物是氫氣與氧氣，條件是通電．
（3）根據生成的氫氣與氧氣的體積比是2：1，可知若產生氧氣50L，則生成的氫氣為100L，根據m=ρv，可知兩者的質量比是：50L×1.429g/L：100L×0.0899g/L．
（4）根據一段時間內生成的氫氣與氧氣的體積比是2：1可知，理論上，正極與負極上產生氣體體積的速度比為1：2．
故答案為：
（1）如圖
❷ 如圖是水的電解實驗裝置圖． （1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是
（1）氫氣；氧抄氣；2：襲1；（2）氫元素和氧元素；（3）B．
❸ 如圖是水的電解實驗裝置圖．（1）水通電時，發生反應的化學方程式為2H2O 通電 . 2H2↑+O2↑2H2O 通電 . 2
（1）裝置中發生反應是水通電生成氫氣和氧氣；化學方程式為：2H2O | 通電版 | .
❹ (5分) (1) 右圖為電解水實驗的裝置圖，氣體C的名稱是 ...
（抄1） 氫氣 （2） 吸附 殺菌消毒襲 Ｄ （3）①②③
❺ 如圖是水的電解實驗裝置圖．（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是______和_
（1）電解水時，與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，能使帶火星版的木條復燃，是權氧氣；與電源負極相連的試管內的氣體體積多，能燃燒，是氫氣；則與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是氫氣、氧氣，且兩者的體積之比大約是2：1．
（2）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）A、工業用水重復使用是節約水資源的具體體現，有利於保護水資源，故選項不符合題意．
B、大量使用農葯和化肥，會造成水體的污染，不利於保護水資源，故選項符合題意．
C、加強城市污水處理系統的建設，可以減少水體污染，有利於保護水資源，故選項不符合題意．
D、用噴灌方法給農作物澆水是節約水資源的具體體現，有利於保護水資源，故選項不符合題意．
故選B．
故答案為：（1）氫氣；氧氣；2：1；（2）氫元素和氧元素；（3）B． |
❻ 如圖是水的電解實驗裝置圖，關於該實驗的敘述錯誤的是（） A．該實驗可用於驗證水的組成 B．乙
A、從實驗中我們得出的結論是：水由氫、氧兩種元素組成的，故選項正確；
B、乙氣體回能在空氣中燃燒，應該答是甲氣體能燃燒，故選項錯誤；
C、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故選項正確；
D、為增強水的導電性，常在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液，故選項正確；
故選B |
❼ 如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據此回答：（1）圖中A端為電源的______ （填「正」或「負」）極．
（1）由電解水的裝置可知，圖中A端上的試管1收集的氣體較多，是氫氣，專A應為電源的負極，則試管2收集屬的氣體是氧氣．做該實驗時，事先在水中加入少量稀硫酸的目的是：增強水的導電性．
（2）由上述分析可知，1試管中收集到的氣體是氫氣，1、2試管中收集到的氣體的體積比約為2：1．該反應的符號表達式為：2H2O | 通電 | .
❽ 電解水實驗裝置圖
某些工業對物質的純度要求高。當然犧牲一點成本
水電解制氫氧因其產生的氫氧純度高,而有十分廣泛的用途,
❾ 如圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖，如圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖．請據圖回答下列問題：（1
（1）水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，反應的符號表達式是：2H2O | 通電 | .
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