❶ 如圖所示，是「探究二力平衡條件「的實驗裝置．（1）把小車放在______（選填「光滑」或「粗糙」）的水平
（1）實驗桌面越光滑越好，小車在光滑的水平桌面上受到的摩擦力小，摩擦力對實驗影響小，因此把小車放在光滑的水平桌面上；
（2）砝碼個數相等，表示小車受到的拉力相等，根據圖示的情況，還可以確定這兩個力的方向相反，並且在同一直線上，所以小車將處於靜止狀態．
（3）所掛鉤碼個數相等，說明拉力相等，轉動後，拉力不在同一直線上，此時的小車受到的不再是平衡力，所以小車將轉動，直到拉線在一條直線上再靜止．
（4）作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，並且作用在同一條直線上，那麼這兩個力就彼此平衡．
故答案為：（1）光滑；（2）相等；（3）不在一條直線；轉動；在一條直線上；（4）作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，並且作用在同一條直線上，那麼這兩個力就彼此平衡．
❷ 如圖，是探究「二力平衡條件」的實驗裝置．（1）當左右盤內放的砝碼數量不等時，則小車______，只有當兩
（1）當左右盤內放的砝碼數量不等時，則小車由靜止變為運動，只有當兩盤內所放砝碼數量相等時，即小車受到向左和向右的拉力相等時，小車靜止，說明平衡的兩個力要滿足：①大小相等；②方向相反．
（2）在左右盤內放入數量相等的砝碼後，用手將小車扭轉一定的角度，再松開手，觀察現象，這是為了探究當兩個力不在同一條直線上時，物體是否平衡，通過此過程的探究得出的結論是：平衡的兩個力一定在同一條直線上．
故答案為：（1）由靜止變為運動；靜止；大小相等；方向相反．
（2）不在同一條直線上；在同一條直線上．
❸ 請你設計一個驗證二力平衡條件的實驗裝置，並說明實驗過
| 1．在實驗桌上用粉筆劃一條直線，直線兩端桌子邊緣處安上兩個定回滑輪． 將小車放在直線中答段，用粉筆在桌面上畫出小車的四邊． 然後將小車兩端用線系好繞過定滑輪後下端各吊一個質量相等的小盤． 往兩個小盤里分別放上質量不相等的砝碼，可看到小車向砝碼較重的一方運動． 2．往兩個小盤里放上質量相等的砝碼，可看到小車保持靜止． 這時小車受到的兩個小盤及其所載砝碼的重力相等． 這樣，又可以得出上述的二力平衡條件． 3．將小車一端撤去掛線及重物，換成用手握持測力計，讓小車保持靜止，記下測力計示數． 然後用測力計測出另一端小盤及掛線和砝碼的總重，可看到兩次讀數相等， 由此再一次證實了二力的平衡條件． |
❹ 如圖所示的實驗器材中，探究二力平衡的裝置是______，探究杠桿平衡的條件的裝置是______，探究平面鏡成像
圖A是杠桿的支架，是用來「探究杠桿平衡條件」的實驗，主要測量的量有兩端力的大小和力臂橡襲的長短．
圖B是「探究平面鏡成像的特點」的實驗中，用一塊玻璃板作為平面鏡，便於確定像的位置．兩端等長的蠟燭便橡如於比較物體與像的大小．
圖C是由蠟燭，凸透鏡，光具座，是探究凸透鏡成像規律的裝置梁如啟．
圖D，是彈簧測力計，是測量力的儀器．是探究二力平衡的裝置．
故答案為：D；A；B；C．
❺ 如圖是探究二力平衡條件的實驗裝置．（1）實驗時，應將木塊放在______（選填「光滑」或「粗糙」）的水平
（1）在做該實驗時，為了防止摩擦力對實驗造成影響，所以實驗時，應將木塊放在光滑的水平桌面上，然後向兩端的小盤里加砝碼，發現當兩盤砝碼質量相等時，木塊靜止，若砝碼質量不相等，木塊不會靜止；．
（2）由於二力平衡時，這兩個力必須在同一條直線上，所以若F1和F2大小相等，但它們不在同一直線上．把木塊扭轉一個角度則木塊 不會處在靜止狀態．
（3）據上述實驗可知，作用在同一物體上的兩個力，如果大小 相等，方向相反，並且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡了．
故答案為：（1）光滑；相等；（2）不會；（3）相等；相反．
❻ 如圖所示，是「探究二力平衡條件「的實驗裝置．（1）把小車放在水平桌面上，兩端小盤里加砝碼，先使兩盤
（1）把小車放在水平桌面上，兩端小盤里加砝碼，先使兩盤砝碼質量相同，再使內砝碼質量不同容，觀察小車的運動情況．
（2）保持兩盤里砝碼質量相等，把小車扭轉一個角度，使拉力F1和F2不在同一條直線上，觀察小車的運動情況．
（3）若實驗過程足夠准確，從上述實驗中可得出的結論是：作用在同一物體上的兩個力，如果這兩個力大小相等，方向相反，且兩個力在同一條直線上，則這兩個力平衡．
（4）由於實驗條件的限制，本次實驗的探究過程對實驗結論會有一定的影響，某同學在完成某次實驗的過程中發現當左盤加50g砝碼時，右盤加45g砝碼，小車即可保持靜止這是因為小車與桌面之間存在摩擦力．
故答案為：
（1）相同；不同；
（2）同一條直線上；
（3）相等；相反；同一條直線；
（4）小車與桌面之間存在摩擦力．