㈠ 慧魚創新學院與樂高哪個好，有什麼區別
單從課程上說慧魚創新學院的課程是一門創客創新類STEM課程，讓孩子們從小內學習光學、氣動、機械容結構、機械傳動、電子電路，邏輯編程，人工智慧等。從小培養創新能力、創新思維以及團隊協作力、專注力、思考力。樂高的課程偏重於靜態搭建，拓展性不強，孩子很難學習到真正的東西，畢竟歐美的孩子從小都開始動手學習機械原理、力學等物理知識了。
㈡ 第六屆全國大學生機械創新設計大賽慧魚組比賽
兩個比賽可以同時參加啊，不過慧魚組先開始而已。
㈢ 全國大學生機械設計創新大賽慧魚賽區是什麼級別的比賽
科技初級水平級別的比賽
沒多少人關注的比賽
一群進入佛門修形的比賽
㈣ 慧魚創意組合模型是什麼
「慧魚創意組合模型」（fischertechnik）稱為「工程積木」，由德國發明家、企業家Artur Fischer博士於1964年發明，是技術含量很高的工程技術類拼裝模型，是展示科學原理和技術過程的理想教具，也是體現世界最先進教育理念的學具，為創新教育和創新實驗提供了最佳的載體。目前，國際最前沿的工程技術，如仿生技術、氣動技術、感測技術、計算機技術以及機器人技術等，在慧魚中都實現了微型模擬替代。慧魚有各種型號和規格的零件近千種，一般工程機械製造所需要的零部件如連桿、齒輪、馬達、渦輪，以及氣缸、壓縮機、發動機、離合器，甚至熱（光、觸、磁）敏感測器、信號轉換開關、計算機介面等等，在慧魚中都可以找到。因此，慧魚教具及創意組合模型零部件的模擬度，幾乎能夠實現任何復雜技術過程和大型設計的模型，使之真實地「再現」。該實驗設備能夠組裝各種機械及設備，將其用於輔助理論教學，使學生獲得很強的感性認識，並且能發揮其無限的創造力。
在慧魚實驗中，通過對各類模型的認識和組裝，可以熟悉並掌握各類機械設備和自動化裝置的常用結構和工作原理。在模型的組件中，會運用到機械加工、氣動技術、電子電路和軟體編程等知識，從而加深對這些相關課程的理解。另外，通過慧魚創意組合模型的搭建和組裝，也可培養學生實際動手的能力、解決實際問題的能力和創新設計的能力。
㈤ 慧魚創新學院有什麼優勢
慧魚創新學院2017年已經成功競標了10個關於北京中小學STEM素質課程校外培訓項目，從課程方內面來說具有相容當大的優勢。課程以慧魚教具為載體，通過模型搭建和編程式控制制等方式讓同學們能夠熟悉其工作和控制原理，發現問題並提出並實現解決方案，大大的培養加強了學生的實踐和創新能力，更加符合教育部關於科創教育發展的需求。
㈥ 機械創新設計大賽慧魚組和普通組有什麼區別
慧魚組是用慧魚模型（fischertechnik）做的，普通組是用普通材料（比如鋼鐵，木頭，塑料及電氣元件等）自己加工製作的。
㈦ 慧魚創新學院的課程具體涉及領域
課程涵蓋了機械、電子、控制、氣動、汽車技術、能源技術和機器人等多種技術領域。課程方面緊密結合模型與教具，設計了系列以項目實驗為中心的課程。讓青少年在實踐功能豐富的課程中獲得成長。
㈧ 慧魚機器人創新設計徵求方案~~~急求!!!!!!!!
你可以去robot360中國機器人網 上和玩慧魚的朋友交流下啊，應該會有很多好創意的。
㈨ 慧魚創新學院和德國慧魚有什麼關系
慧魚創新學院是德國慧魚集團在大陸單獨授權的品牌，允許其在中國大陸地區利用慧魚產品進行教育培訓課程的研發、推廣及相關產品的銷售，客戶對象為k-12階段的公辦/私立學校以及校外培訓機構。
㈩ 全國機械創新設計大賽的慧魚組。指的是那些學校
沒有學校限制，都可以報的。只是在機械創新競賽中設了一個分組而以。由於報的人少，所以省內選拔也不需要，報名時通常要交一個錄像。