蒸騰作用簡易裝置

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2. 請你仔細觀察分析如圖所示的實驗裝置或示意圖，回答有關問題：（1）甲裝置可以用來探究植物的______作用

（1）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的內過程叫做蒸騰作用，所以容甲裝置可以用來驗證蒸騰作用，現象為：在塑料袋的內壁上凝結的小水珠．
（2）在乙裝置中，天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能進行光合作用，但可以進行呼吸作用，有機物徹底分解產生二氧化碳，將瓶內氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）；所以乙裝置驗證的是植物呼吸作用產生二氧化碳．
（3）蘿卜條一段時間後變軟變短．說明當外界溶液濃度大於細胞內溶液濃度時，細胞失水．
（4）圖中鳥類的結構中，卵細胞只畫出來卵黃膜和卵黃，沒有畫出胚盤．
故答案為：（1）蒸騰；（2）二氧化碳；（3）失水；（4）胚盤．

3. 下面是興趣小組的同學設計的兩個實驗裝置，都是用來觀察植物的蒸騰作用的，請你根據示意圖分析解決問題：

4. 設計一個證明植物具有蒸騰作用的實驗裝置

根部連水密封，測水減少量，或者整個密封除了根放在外面，然後測密封箱內水蒸氣含量

5. 如圖是一個用來證明植物體蒸騰作用的實驗裝置．請認真觀察，回答下列問題：（1）這個實驗裝置有一處明顯

（1）由於塑料袋把花盆也包在裡面了，花盆中的土壤內的水分也會蒸發到塑料袋內，分不清塑料袋內的小水珠是來自植物的蒸騰作用還是土壤水分的蒸發．若要探究植物的蒸騰作用，應把塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上，以免土壤水分的蒸發進入塑料袋內．
（2）蒸騰作用的主要器官是葉，葉的表面有透光不透水的角質層，因此蒸騰作用主要是通過葉上的氣孔來進行的．
故答案為：（1）塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上；
（2）氣孔．

6. 植物蒸騰作用實驗步驟是怎麼樣的

植物蒸騰作用的實驗步驟：

1、用透明軟塑料管（吸管）、硬紙板自製一個U形管如圖，想辦法豎直固定起來；麵粉加水揉成團；從木本植物上剪取幾支帶葉枝條備用。

(6)蒸騰作用簡易裝置擴展閱讀

影響蒸騰作用的外部因素蒸騰速率取決於葉內外蒸氣壓差和擴散阻力的大小。所以凡是影響葉內外蒸氣壓差和擴散阻力的外部因素，都會影響蒸騰速率。

（1）光照光對蒸騰作用的影響首先是引起氣孔的開放，減少氣孔阻力，從而增強蒸騰作用。其次，光可以提高大氣與葉子的溫度，增加葉內外蒸氣壓差，加快蒸騰速率。

（2）溫度對蒸騰速率的影響很大。當大氣溫度降低時，葉溫比氣溫高出2～10℃，因而氣孔下腔蒸氣壓的增加大於空氣蒸氣壓的增加，使葉內外蒸氣壓差增大，蒸騰速率增大；當氣溫過高時，葉片過度失水，氣孔關閉，蒸騰減弱。

（3）濕度在溫度相同時，大氣的相對濕度越大，其蒸氣壓就越大，葉內外蒸氣壓差就變小，氣孔下腔的水蒸氣不易擴散出去，蒸騰減弱；反之，大氣的相對濕度較低，則蒸騰速率加快。

7. 蒸騰作用的裝置

（1）ABC三盆塑料袋內壁有許多水珠出現，A、C中水珠較B多，蒸騰作用的主要器官是葉，D沒有葉片，因此基本上沒有水珠．
（2）AC因為把花盆中的土壤也扎在裡面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分．要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，所以設計對照時應有唯一變數是有無葉．B號塑料袋內的枝葉保持完整，因此蒸騰作用最旺盛；D塑料袋內的枝條除去其全部葉片；該實驗說明進行蒸騰作用的主要器官是葉，其變數為有無植物的葉．
（3）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，氣孔是氣體進出的門戶，氣孔主要在葉的表皮細胞中，氣孔主要在葉的表皮細胞中，因此葉是蒸騰作用的主要器官．
（4）A、選擇陰雨天移栽植物，是為了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活．
B、移栽植物時剪去部分枝葉，為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活．
C、對移栽後的植物進行遮陽，為了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活．
D、植物經過了一個晚上的呼吸作用，如果是在夏天晚上，植物的氣孔會張得更開，更加消耗氧氣和有機物，這個時候，在夏天早上澆水來提高它的光合作用使植物長得更健壯，所以夏天早上澆水利用的是光合作用的原理．如果傍晚給植物澆水在水多時，植物的根無法呼吸或減弱呼吸（澆多了水植物會死也是這個原因），從而抑制它的呼吸作用，沒有運用了蒸騰作用原理．
故答案為：（1）ABC的塑料袋內都有大量水珠出現，D沒有；
（2）B；D；葉；
（3）葉；
（4）ABC．

8. 如圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖．實驗（二）是在實驗（一）基礎上的改進．請據圖回答問題：（1）實驗

（1）植物可以進行蒸騰作用，以水蒸氣的形式通過氣孔散失到空氣中，專實驗（一）探究屬的問題是：蒸騰作用主要是通過葉片進行的．塑料袋裝植物，放置一段時間後，會看到袋內壁上有水珠出現，但土壤中的水分水也可以由液態變成氣態散失到空氣中，所以此裝置不正確．
（2）實驗（二）A、B、C三個塑料袋內的葉片的數量不同，根據三個塑料袋中的水珠的數量可以說明蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關，所以實驗（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關？
（3）葉片是蒸騰作用的主要器官，預測實驗（二）結果：A、B、C三塑料袋中水珠數：A袋壁內水珠最多；B袋壁內水珠較少；C袋壁內水珠最少．
（4）實驗（二）結論：蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關．
（5）對比實驗（二）裝置，說明實驗（一）裝置存在的不足之處①根是吸收水分的主要器官，缺少根，莖的吸水功能較弱，影響蒸騰作用②對照不如實驗（二）鮮明．（能說出一點即可）．
故答案為：（1）葉；（2）葉片的多少；（3）A；B；C；（4）蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關；
（5）①根是吸收水分的主要器官，缺少根，莖的吸水功能較弱，影響蒸騰作用②對照不如實驗（二）鮮明．

9. 某同學設計了下圖所示的實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用．取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一顆大

（1）、如圖分析實驗裝置以及結合題意可知甲乙除了溫度不一樣，其它條件都一樣，回因此是一組對照答實驗，甲的溫度高，乙的溫度低，結果甲的液面下降大，說明甲中的植物蒸騰作用旺盛，散失了大量的水分，促進了植物從試管中吸水，可見溫度越高蒸騰作用越強．甲和丙除了枝條的葉不一樣，其它條件都一樣，所以變數是葉，因此甲丙是一組對照實驗．植物進行蒸騰作用的主要器官是葉．甲的葉子多所以進行蒸騰作用旺盛，散失的水分多，甲的液面下降較大．
（2）植物油比水輕，漂在水的上面形成一層油膜，能防止試管中水的散失．
故答案為：