觀察冰的熔化實驗裝置

1. 小明探究「冰熔化實驗」的裝置如圖所示．（1）利用水給試管內的冰加熱和選用碎冰，這樣做的好處是使冰___

（1）利用水給試管內的冰加熱的方法，稱為「水浴法」，這樣可以使冰均勻受熱．內容
（2）描點連線畫圖即可；
（3）每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數是4℃；
（4）由圖象可知，冰在0℃時不斷吸收熱量但溫度保持不變，因此冰的熔點是0℃；
由圖象可知，在2～6min內冰的溫度保持不變，冰處於熔化過程，因此該物質在第5分鍾時，處於固液共存態；
冰在熔化時不斷吸收熱量，內能不斷增加，因此內能與第3分鍾時具有的內能相比增大．
（5）從圖象中可以看出冰的熔化過程花了6min-4min=2min；根據公式Q_吸=cm△t可以知道，當質量和吸收的熱量相同時，比熱c和升高的溫度△t成反比．冰的溫度升高的快，是因為水的比熱容比冰的大．
（6）燒杯中的水被加熱至沸騰，燒杯中的水沸騰後，試管中的水沒有沸騰，試管中的水雖達到沸點，但不能繼續吸熱而沸騰；
故答案為：（1）均勻受熱；（2）

（3）4；（4）0；固液共存；冰溫度不變，繼續吸熱；（5）4；比熱容；（6）不會

2. 如圖是小明做「探究冰的熔化特點」的實驗裝置圖．為了便於記錄各個時刻的溫度，他不用酒精燈加熱，而將裝

冰的熔點為0℃，所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫版度升高較慢，便權於記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內各部分受熱均勻，還需要用攪拌棒進行攪拌．
故答案為：慢；均勻；較小；攪拌．

3. 圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置．器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架台（帶鐵夾）、

（1）冰熔化時溫度保持不變，冰是晶體．
（2）冰是晶體，熔化時，不斷吸收熱量，溫度專保持不變，這個不變的溫屬度是冰的熔點．
蠟是非晶體，熔化時，不斷吸收熱量，溫度不斷升高．
零刻度在下方，是零上，每個小格代表2℃，溫度計示數為52℃．
（3）無論晶體還是非晶體，熔化時都要吸收熱量．
故答案為：（1）晶體；（2）冰；52；（3）吸收．

4. 小明同學觀察冰的熔化現象，實驗裝置如圖所示，畫出圖中燒杯對石棉網壓力的示意圖

過燒杯和石棉網接觸的中央，沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，並用F表示，如圖所示：

5. 圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置．器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架台（帶鐵夾）、

6. 用如圖所示的裝置做「探究冰的熔化特點」的實驗．（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱

（1）冰的熔點為0℃，所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不但能使燒杯專均勻受熱，而且冰的溫屬度升高較慢，便於記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內各部分受熱均勻，還需要用攪拌棒進行攪拌；
（2）探究冰的熔化特點，不僅要探究溫度隨時間的變化情況，而且要觀察其狀態的變化；
冰是晶體，此過程中雖不斷吸熱但溫度保持不變．
故答案為：（1）慢；用攪拌棒攪拌；（2）狀態；不變．

7. 如圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置．器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架台（帶鐵夾）

①從乙圖可以看出，該物體在熔化過程中溫度保持不變，所以是一個晶體的熔化圖象內，而冰是晶體，蠟不是容晶體．
從丙圖可以看出溫度計的分度值是2℃，液面在50℃上面一個格的位置，所以應該是52℃．
②此小題可以通過實驗現象來分析：試管從燒杯中拿出來，冰和蠟不能繼續吸熱，熔化停止，而放回去後又能繼續吸熱，熔化就繼續，可見熔化過程是需要吸熱的．
但是還有更直接的方法：熔化是吸熱的，直接得出答案．
故答案為：冰，52，吸收．