如圖所示為細胞呼吸的實驗裝置

『壹』 下圖是探究呼吸作用產物的實驗裝置圖 A瓶內NaOH的作用是什麼

除去空氣中的CO2，防止對探究呼吸作用產物產生干擾。（因為你說不清D中的沉澱是因為空氣中有CO2還是C中有氧呼吸產生的）
B瓶是為了檢驗CO2是否除盡，並不是用來吸收CO2的！

『貳』 （2013長沙模擬）如圖所示為某同學為「探究物質X對植物細胞的有氧呼吸速率的影響」所組裝的實驗裝置．回

解；（1）分析題圖中的實驗裝置可知，甲乙裝置燒杯中的Y溶液為NaOH溶液，其作用是吸收細胞呼吸產生的二氧化碳．
（2）由題圖知，乙裝置內裝的是死的大豆種子，目的是排除微生物及環境因素對實驗的干擾，使實驗結果更科學、合理．
（3）由題干知，實驗的目的是探究物質X對植物細胞的有氧呼吸速率的影響，還要增加一組對照實驗，在甲裝置中應用未用物質X溶液浸泡過的大豆種子進行實驗．
（4）呼吸過程消耗氧氣，產生二氧化碳，二氧化碳又被氫氧化鈉吸收，甲中是活的大豆種子，呼吸旺盛，所以實驗開始後保持注射器的活塞不移動，連接甲乙裝置玻璃管中有色液滴慢慢往左移動．實驗結束時將注射器活塞往下移動，注射器活塞移動距離可以表示氧氣的減少量．
①分析表格可知，未浸泡物質X的大豆種子每10分鍾增加1.1ml，所以未浸泡物質X的大豆種子的有氧呼吸速率為6.6ml/小時．
②分析表格浸泡物質X的大豆種子的氣體變化可知，在一定濃度范圍內的物質X溶液對大豆種子有氧呼吸有促進作用，在10^-12、10^-10、10^-8三個濃度中促進作用最大的是
10^-10．
故答案應為：
（1）NaOH吸收植物細胞呼吸產生的CO²
（2）排除微生物及環境因素對實驗的干擾
（3）未用物質X溶液浸泡過的（或用蒸餾水浸泡過的）
（4）左下①6.6②在一定濃度范圍內的物質X溶液對大豆種子有氧呼吸有促進作用，其中促進作用最大在10^-10左右．

『叄』 興趣小組利用如圖所示密閉系統裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究櫻桃的細胞呼吸類

（1）分析實驗裝置可知，在只進行有氧呼吸和同時進行有氧呼吸和無氧呼吸時，液回滴的移動方向相同，答因此想得到實驗結論還必須同時設置對照組，按照對照實驗的原則，裝置的容器和小瓶中應分別放入與實驗組等量消毒的櫻桃與實驗組等量的清水．
（2）①當只進行有氧呼吸時，消耗的氧氣量等於釋放的二氧化碳量，由於實驗組中NaOH溶液可以吸收二氧化碳，裝置中氣體總量會減少，因此實驗組的液滴會向左移；而對照組中氣體的釋放量等於吸收量，因此液滴不動．
②當只進行無氧呼吸時，不消耗氧氣，但是釋放二氧化碳，但是實驗組中NaOH溶液可以吸收二氧化碳，因此裝置中氣體總量不變，液滴不動；而對照組中氣體總量增多，液滴向右移．
③既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸，吸收的氧氣量小於釋放的二氧化碳量，實驗組中NaOH溶液可以吸收二氧化碳，因此裝置中氣體總量仍減少，因此液滴左移；而對照組中，氣體總量增多，液滴右移．
故答案為：
（1）與實驗組等量消毒的櫻桃與實驗組等量的清水
（2）向左移向右移向左移向右移

『肆』 如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據相關知識回答問題．（1）甲裝置試管中收集的氣體可以

（1）甲裝置用來驗證植物的光合作用產生氧氣，光合作用的條件是光，該裝置放在溫暖的專光下，照屬射一段時間，試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃，表明收集起來的氣體有助燃作用，而氧氣能夠助燃．說明綠色植物的光合作用放出了氧氣．
（2）分析表中的結果，得出的結論是：光照越強，光合作用越強（或光照越弱，光合作用越弱）．
（3）光合作用只能在光下才能進行，呼吸作用有光無光都能進行；呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了．因此，利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行遮光處理，一段時間後，玻璃管中紅墨水向左（或左方）移動．
（4）農業生產的主要目的是獲取光合作用製造的有機物，在農業生產上，要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件．如合理密植、間作套種、增加光照強度、提高二氧化碳濃度等．
故答案為：（1）氧氣；
（2）光照越強，光合作用越強（或光照越弱，光合作用越弱）（評分標准：寫實驗結果的不能給分，如「試管與台燈的距離越遠，產生的氣泡數目越少」）
（3）遮光；左（或左方）；
（4）有機物；①合理密植；②間作套種．

『伍』 如圖所示裝置測定種子萌發時進行的細胞呼吸類型。同時關閉活塞,

[答案]B
[解析]萌發的種子進行細胞呼吸釋放CO2並消耗O2,裝置1中的NaOH溶液可吸收CO2,所以裝置1紅色液滴的移動量即細胞呼吸消耗的O2量;裝置2中的蒸餾水對氣體無影響,所以裝置2中紅色液滴的移動量即為釋放的CO2與消耗O2的差值。若裝置2的紅色液滴不移動,說明萌發的種子呼吸作用釋放的CO2和消耗O2的體積相等,則種子只進行有氧呼吸,不進行無氧呼吸;若裝置1紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,說明萌發的種子呼吸作用只釋放CO2未消耗O2,則種子只進行無氧呼吸,故B項不符合實際。

『陸』 如圖為「探究酵母菌細胞呼吸的方式」的實驗裝置圖，請據圖分析（1）錐形瓶A中加入質量分數為10%的NaOH溶

（1）錐形瓶A中的NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO₂，防止干擾實驗結果；錐形瓶C、E中加入版的是澄清石灰水（或溴麝權香草酚藍水溶液），目的也是檢測呼吸產生的二氧化碳．
（2）接入錐形瓶C的導管應該插入到液面下方，如圖：

（3）D瓶封口放置一段時間後，酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完．再連通E瓶，就可以確保通入澄清石灰水（或溴麝香草酚藍水溶液）的CO₂是酵母菌的無氧呼吸所產生的．（大意相似即可）

『柒』 下圖為「探究酵母菌細胞呼吸的方式」的實驗裝置圖,下列敘述有幾項是正確的 ( )

[答案]B
[解析]酵母菌屬於兼性厭氧菌,①正確;有氧呼吸產生的二氧化碳比無氧呼吸多內,相同時間後,C的渾濁度比E大容,②錯誤;在D瓶的液面覆蓋一層油脂可確保無氧環境,會使實驗更精確,③正確;甲和乙屬於對比實驗,④正確;檢測酒精的試劑是酸性的重鉻酸鉀溶液,⑤錯誤;A瓶中的NaOH溶液可吸收空氣中原有的二氧化碳,使實驗結果更可靠,⑥正確。

『捌』 某研究小組的同學利用如圖所示的實驗裝置，進行了酵母菌細胞呼吸的相關實驗．由此，可以得出的結論是（　

A、酵母菌在有氧條件下，進行有氧呼吸產生CO₂和H₂O；在無氧條件下，進行無氧呼內吸產生CO₂和酒容精，所以酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生CO₂，A正確；
B、酵母菌有氧呼吸產生CO₂和H₂O，只有無氧呼吸能產生乙醇，B錯誤；
C、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生ATP，但實驗中沒有檢測能量的設備，只能檢測是否產生CO₂，C錯誤；
D、酵母菌既可進行有性生殖，又可進行無性生殖，但實驗中只檢測其呼吸方式，沒有檢測其生殖方式，D錯誤．
故選：A．

『玖』 下圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖，請據圖回答：（7分）（1）瓶中加適量水後種子的呼吸作用