1. 某小組同學利用如圖實驗裝置，進行「探究光的反射定律」的實驗．（1）如圖，比較甲、乙兩圖得到的結論是_
（1）將光屏的右半部分向前後翻折，就不會看到反射光線，只有當整個光屏為一回平面時，才能夠答看到反射光線，因此可得出結論：反射光線、入射光線與法線在同一平面內；
（2）由實驗數據可知，反射角隨入射角的增大而增大，且反射角始終等於入射角；
（3）當光逆著原來的反射光線入射時，反射光線也逆著原來的入射光線反射出去，即將一束光貼著紙板沿圖中FO射到O點，光將沿圖中的OE方向射出，這說明在反射現象中光路是可逆的．
故答案為：（1）反射光線、入射光線與法線在同一平面內；（2）反射角隨入射角的增大而增大，反射角始終等於入射角；（3）EO；可逆．
2. 某組同學用如圖所示的實驗裝置做「探究加速度與力、質量的關系」實驗．（1）請指出實驗裝置中需要糾正的
（1）實驗裝置中抄細線沒有與襲木板平行，
（2）設小車的質量為M，砂和砂桶的質量為m，根據牛頓第二定律得：
對m：mg-F拉=ma
對M：F拉=Ma
解得：a=
F
拉=
當m＜＜M時，即當小車質量遠大於砝碼和盤的總質量，繩子的拉力近似等於砂和砂桶的總重力．
故答案為：細線沒有與木板平行；遠大於．
3. 某小組同學用如圖裝置進行實驗研究（a、b、c表示止水夾）．請評價或完善其方案：（1）將裝置A、C、E相連
（1）①氯為17號元素，在周期表中的位置為第三周期第ⅦA族，故答案為：第三周期第ⅦA族；
②A中二氧化錳與濃鹽酸反應生成氯氣、氯化錳和水，反應的離子方程式為：MnO2+4H++2Cl-
| △ | .
4. 某校探究活動小組的同學利用如圖所示的實驗裝置進行實驗．【實驗目的】（1）用高錳酸鉀製取一瓶氧氣，做
【實驗目的】
高錳酸鉀受熱分解的文字表達式為：高錳酸鉀 | 加熱 |
5. 某實驗小組用如圖所示的實驗裝置和實驗器材做「探究功與速度變化的關系」實驗，在實驗中，該小組同學把砂
（1） AD ，（2） 刻度尺、天平 ，（3）  。
6. 某興趣小組利用下圖所示的實驗裝置進行化學實驗探究活動，請你參與他們的活動，並回答有關的問題： [查
（1）、利用過氧化氫溶液中加入MnO 2 （固體粉末）來製取氧氣，應選用的發生裝置是 A，選用該裝置的理由：二氧化錳是固體，過氧化氫是液體；反應不需要加熱；，應選用的收集裝置是：B或E．
（2）、上述發生裝置製取時有優點：能隨時使反應發生或停止，節省材料．
（3）、加熱固體碳酸氫鈉的方法來製取二氧化碳的化學方程式為：2NaHCO 3 Na 2 CO 3 +H 2 O+CO 2 ↑．收集二氧化碳氣體的裝置是：E．要在規定的時間內順利完成實驗，小組成員之間應：互相配合．
故答案為：
（1）、A；二氧化錳是固體，過氧化氫是液體；反應不需要加熱；B或E；
（2）、能隨時使反應發生或停止，節省材料
（3）、2NaHCO 3 Na 2 CO 3 +H 2 O+CO 2 ↑；E；互相配合
| 實驗現象 | 解釋與結論 | | 石灰水變渾濁 | 有反應物碳酸氫鈉未完全分解．
化學方程式：CO 2 +Ca（OH） 2 ═CaCO 3 ↓+H 2 O | |
7. 某實驗小組的同學，利用塑料瓶（質軟）設計了如圖所示的實驗裝置來探究CO 2 和NaOH確實發生了反應．請你
（1）觀察到的實驗現象是：塑料瓶變癟，化學方程式為2NaOH+CO 2 ═Na 2 CO 3 +H 2 O，原因是氫氧化專鈉屬溶液吸收了瓶中的二氧化碳氣體，使瓶內氣壓減小，塑料瓶就變癟了；
（2）二氧化碳不僅能和氫氧化鈉溶液反應，二氧化碳還能溶於水後，也能使瓶內壓強減少，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟．要驗證二氧化碳肯定和氫氧化鈉溶液反應，要檢驗瓶內的生成物是否是碳酸鹽，可用鹽酸檢驗；
故答案為：（1）塑料瓶變癟，化學方程式為2NaOH+CO 2 ═Na 2 CO 3 +H 2 O，原因是氫氧化鈉溶液吸收了瓶中的二氧化碳氣體，使瓶內氣壓減小，塑料瓶就變癟了；
（2）依據：CO 2 能溶於水；設計實驗：向滴加過氫氧化鈉溶液的塑料瓶中加入適量稀鹽酸，若有氣泡生成，則說明二者肯定發生了反應． |
8. 某實驗小組同學用如圖所示裝置探究「物體加速度與力、質量的關系」．（1）在研究物體加速度與力的關系時
（1）該實驗採用了「控制變數法」，即在研究加速度、質量、力專這三個物理量中任意兩個之間屬的關系時，要保持另一個不變，因此在研究物體加速度與力的關系時，保持不變的物理量是小車的質量，故A正確，B錯誤．
故選A．
（2）為了使繩子的拉力等於小車的合外力，在進行實驗之前要進行平衡摩擦力，具體做法是：適當墊高長木板不帶定滑輪的一端，輕推未掛沙桶的小車，恰使拖有紙帶的小車勻速下滑．
故A錯誤，B正確．
故選B．
（3）設繩子上拉力為F，對小車根據牛頓第二定律有：
F=Ma ①
對砂桶和砂有：mg-F=ma ②
由①②解得： F= =
由此可知當M＞＞m時，砂和砂桶的重力等於繩子的拉力．
故答案為：遠大於． |
9. 某化學興趣小組的同學用如圖所示實驗裝置進行實驗研究（圖中a、b、c表示止水夾），請對其方案進行完善或
（1）B、C、E相連後，應選擇固體和液體不加熱的方法製取氯氣，如可以用KMnO4或次氯酸鈣和濃鹽酸反應得到氯氣；
故答案為：KMnO4或Ca（ClO）2；
（2）實驗室製得的氯氣中有雜質氣體水蒸氣和氯化氫氣體，要進行乾燥的氯氣不具備漂白性的驗證試驗，再進行實驗Ⅰ才能得到結論，將氯水滴入品紅溶液，品紅溶液褪色；氯氣中的氯化氫氣體溶於水形成鹽酸，鹽酸也能和碳酸氫鈉反應產生二氧化碳氣體，不一定是氯氣與水反應的產物的酸性；
故答案為：品紅溶液褪色，不合理；製取的氯氣中含有HCl氣體，HCl溶於水後能與碳酸氫鈉反應產生氣泡；
（3）氯氣的製取原理方程式為：MnO2+4H++2Cl- | △ | .
10. 某實驗小組同學用如圖所示裝置探究「物體加速度與力、質量的關系」。 （1）在研究物體加速度與力的關系
| （1）來A（2）B（3）遠大於自
與某小組同學用如圖所示的實驗裝置探究實驗相關的資料
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