A. 蒸餾裝置的那兩個橡膠導管是干什麼用的
蒸餾裝置的那兩個橡膠導管是近冷卻水用的。
蒸餾出的蒸汽，進入直形冷凝管，直形冷凝管的夾套中，必須通入冷卻水進行冷卻，使蒸汽冷凝成液體。夾套的兩根進水管，下邊進水，上邊出水。
B. 電解水實驗自創新裝置中含有玻璃小球的橡皮管有什麼用
一是為了平衡壓力差，二是在檢驗兩玻璃管內氣體時，可以使氣體平穩的壓出，玻璃小球中的水面下降
C. 這個裝置中橡皮管的作用是
這個裝置來中橡皮管的作用平衡漏斗與試自管中的氣壓。
因為存在氣壓差的時候，液體不能順利滴下。
分液漏斗可以敞開口，也可以關閉口。
如果口敞開，液體流下的過程中，產生的氣體會沿漏斗頸從漏斗出來。
所以分液漏斗的口此時應該封閉。封閉就會導致氣壓不平衡，所以用橡皮管來平衡氣壓。
以上純屬個人想法，僅供參考。
D. 實驗室製取氣體時常常在分液漏鬥上方連接一個橡皮管,則橡皮管的作用最可能是
選D。
橡皮管起氣壓平衡管的作用，使漏斗裡面的氣壓與試管的始終相等。
漏斗如果開口，則生成氣體後壓力升高，氣體會從漏斗加液管內反沖出。所以漏斗要塞住，不是敞口。
E. 我市某校初三化學學習小組的同學前往某地的石灰石礦區進行調查，他們取回礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質
甲組同學：
測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，其方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應後生成CO2的體積，再根據體積換算為質量，最後根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量．圖中為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置，並測量CO2的體積．（1）圖中左側的橡皮管的作用 使分液漏斗和燒瓶內的氣壓始終保持平衡防止測得氣體體積有誤差；
（2）圖中裝置中油層的作用是 隔絕CO2和水，防止CO2溶於水並和水反應；
（3）反應結束冷卻，關閉止水夾，調節量氣管高度，使反應前後兩邊液面相平可使反應前後油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
乙組同學：【查閱資料】1．氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體
2．鹼石灰可以吸收二氧化碳氣體和水分取樣品，研成粉狀後，按圖2進行實驗．
（1）實驗步驟：①連接好裝置，檢查氣密性；②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣；③稱量F的質量；④關閉彈簧夾C，慢慢滴加稀鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；⑤打開彈簧夾C，再次快速通一段時間空氣；⑥稱量F的質量，計算前後兩次質量差．最後根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量．
（2）問題探究：①產品研成粉的目的 增大與鹽酸的接觸面積加快反應速率，使反應進行的更充分；
②B裝置的作用是 吸收除去空氣中的二氧化碳，使裝置中的CO2全部被鹼石灰吸收，以免對實驗干擾；G裝置的作用是 防止空氣中二氧化碳和水份進入F中以免對實驗干擾，
③若沒有E裝置，氣體中存在水分，則F中鹼石灰的質量偏大，則測定的CaCO3的質量分數會 偏大．
④在步驟②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣的目的 排除裝置內空氣中二氧化碳氣體，使裝置中的CO2全部被鹼石灰吸收，以免對實驗干擾；
總結反思：（1）甲組同學們認為即使排除實驗儀器和操作的影響，測定的結果仍不一定準確，甲組中，可能造成實驗結果與真實值相比偏小的原因 二氧化碳溶於水中；
（2）在乙組實驗步驟中，可能造成實驗結果與真實值相比偏大的原因 步驟⑤中快速通空氣使空氣中二氧化碳沒有吸收完全．
故答案為：甲同學：（1）使分液漏斗和燒瓶內的氣壓始終保持平衡防止測得氣體體積有誤差
（2）隔絕CO2和水，防止CO2溶於水並和水反應．
（3）反應結束冷卻，關閉止水夾，調節量氣管高度，使反應前後兩邊液面相平．
乙同學：（2）①增大與鹽酸的接觸面積加快反應速率，使反應進行的更充分；
②吸收除去空氣中的二氧化碳，以免對實驗干擾；防止空氣中二氧化碳和水份進入F中以免對實驗干擾
③偏大④排除裝置內空氣中二氧化碳氣體，使裝置中的CO2全部被鹼石灰吸收，以免對實驗干擾
總結反思：（1）二氧化碳溶於水中（答案合理均給分）
（2）步驟⑤中快速通空氣使空氣中二氧化碳沒有吸收完全（或氫氧化鈉溶液不足量，答案合理均給分）