『壹』 下圖是化學研究性學習小組設計的銅與稀硝酸反應的兩個實驗裝置圖．其中裝置Ⅰ為甲同學設計．請回答下列問
（1）Cu與稀硝酸反應生成硝酸銅、NO和水，發生的離子反應為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O，故答案為：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O；
（2）裝置Ⅰ中利用排水法收集，因為NO2與水反應也可產生NO：3NO2+H2O=2HNO3+NO，故不能肯定生成的NO氣體是來自於銅與稀硝酸反應，
故答案為：NO2與水反應也可產生NO：3NO2+H2O=2HNO3+NO，故不能肯定生成的NO氣體是來自於銅與稀硝酸反應；
（3）依據裝置中氣體壓強變化，氣球的改變判斷氣密性，關緊夾子，用酒精燈稍加熱試管，氣球鼓起，撤掉酒精燈後，氣球恢復原貌，表明裝置不漏氣；
故答案為：關緊夾子，用酒精燈稍加熱試管，氣球鼓起，撤掉酒精燈後，氣球恢復原貌，表明裝置不漏氣；
（4）問題一：用銅片反應速率較慢；措施：可以加熱，或將銅片改為Cu粉加快反應速率；
故答案為：反應速率較慢；將銅片改為Cu粉；
問題二：試管中的氣體是淡棕紅色，而不是無色，說明裝置中有空氣，不改變裝置前提下，可以加入碳酸鹽和硝酸反應生成的二氧化碳，利用二氧化碳比空氣重把空氣趕出；措施：先將少量碳酸鹽倒入試管，然後迅速繫上裝有銅片的小氣球；
故答案為：先將少量碳酸鹽倒入試管，然後迅速繫上裝有銅片的小氣球；
問題三：實驗污染空氣，一氧化氮是污染性氣體不能排放到空氣中；措施：連接導管，將導管插入裝有NaOH溶液的試管，並向試管中持續通入空氣吸收生成的一氧化氮氣體；
故答案為：實驗污染空氣，連接導管，將導管插入裝有NaOH溶液的試管，並向試管中持續通入空氣；
『貳』 如圖是銅與稀硝酸反應的兩個實驗裝置圖，請回答下列問題：（1）銅與稀硝酸反應的化學方程式______．（2）
（1）因銅與稀硝酸反應生成硝酸銅、NO和水，其離子反應為3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑專+4H2O，
故答案為：3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O；
（屬2）因燒瓶中有空氣，則生成的NO能與氧氣反應生成二氧化氮，2NO+O2═2NO2；
故答案為：2NO+O2═2NO2；
（3）（ⅰ）一氧化氮不穩定，能和空氣中的氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮，產生雜質干擾實驗，裝置中有空氣，
用碳酸鈣固體和硝酸反應生成二氧化碳排出空氣，且二氧化碳和一氧化氮不反應．
故答案為：除去裝置內的空氣，防止生成的NO被氧化而影響實驗效果；
（ⅱ）一氧化氮和二氧化碳都是無色氣體，無法確認；推入氧氣或空氣，根據一氧化氮和氧氣生成的二氧化氮顏色檢驗生成了一氧化氮；
故答案為：檢驗生成的NO氣體；
（ⅲ）將等質量的銅片分別與等體積、過量的濃硝酸和過量的稀硝酸反應後，所得溶液中Cu2+的濃度基本相等，顏色基本相同，不可能是Cu2+濃度差異引起的，
故答案為：不同意；銅片質量相同，該液體體積相同，生成的Cu2+濃度相同．
『叄』 化學課外小組同學設計了一套銅與稀硝酸反應的實驗裝置，如下圖所示，
（1）3Cu +8HNO3（稀）== 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
（2）產生無色氣體，聚集在右端管口處，右端液面下降，左端液面上升
（3）推動注射器雀漏， 2NO+O2=2NO2
（4）反應在相對密閉的容器中進行此歲行，操作簡單，效果明顯，容易控制反應的發生。不會對環境森嘩造成污染。
『肆』 I．圖1是中學教材中銅與稀硝酸反應的實驗裝置，請就此回答下列問題：（1）試管A中發生反應的離子方程式是
I．（1）銅和硝酸反應生成硝酸銅，一氧化氮和水，所以其離子方程式為：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O，
故答案為：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O；
（2）銅和硝酸反應生成銅離子進入溶液，所以看到固體溶解；銅離子在水溶液里呈藍色，所以看到溶液呈藍色；該反應中有一氧化氮生成，一氧化氮是無色的氣體，但一氧化氮不穩定，能和空氣中的氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮，二氧化氮能和水反應生成硝酸和一氧化氮，所以看到的現象是有無色氣體產生，在試管上方變為紅棕色，一段時間後又變為無色．
故答案為：固體溶解，溶液變為藍色；有無色氣體產生，在試管上方變為紅棕色，一段時間後又變為無色；
（3）銅和硝酸反應生成的氮的氧化物有毒，不能直接排空，氮的氧化物能和鹼反應，所以用氫氧化鈉溶液除去產生的NOx，防止污染空氣，
故答案為：除去產生的NOx，防止污染空氣；
II．（4）一氧化氮不穩定，能和空氣中的氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮，產生雜質干擾實驗，裝置中有空氣，用碳酸鈣固體和硝酸反應生成二氧化碳排出空氣，且二氧化碳和一氧化氮不反應．
故答案為：除去裝置內的空氣，防止生成的NO被氧化而影響實驗效果；
（5）試管中充滿二氧化碳，一氧化氮的密度小於二氧化碳的密度，如果導管較短，收集的一氧化氮中含有二氧化碳雜質，只有導管插入到液面，才能使密度小的NO聚集於試管內．
故答案為：因NO的密度小於CO2，只有導管插入到液面，才能使密度小的NO聚集於試管內；
（6）一氧化氮和二氧化碳都是無色氣體，無法確認；推入氧氣或空氣，根據一氧化氮和氧氣生成的二氧化氮顏色確認產生一氧化氮並收集．
故答案為：確認反應產生並收集了NO氣體．
『伍』 高中化學+下圖是銅與稀硝酸反應的兩個實驗裝置圖，請回答下列問題：
答（1）3Cu+8H（離子）+2NO3（離子）=3Cu（離子）+2NO↑+4H2O
（2）不能，該裝置中原來就含有空回氣，不能排除答O2對實驗的影響
（3）NO
產生大量氣泡，溶液變成藍色
無色氣體變成紅棕色
（4）處理尾氣，防止氮氧化物污染空氣
『陸』 某校課外活動小組為了探究銅與稀硝酸反應產生的是NO氣體，設計了如下實驗．實驗裝置如圖所示：（1）裝置A
（1）因NO與氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮氣體，為排除對實驗的影響，利用生成的CO2將整套裝置內的空氣趕盡，以排除對Cu與稀HNO3反應生成的氣體產物觀察的干擾，當裝置C中產生白色沉澱時，可停止通入二氧化碳，A中發生反應的離子方程式為CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O，
故答案為：利用生成的CO2將整套裝置內的空氣趕盡，以排除對Cu與稀HNO3反應生成的氣體產物觀察的干擾；當裝置C中產生白色沉澱；CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O；
（2）因銅與稀硝酸反應生成硝酸銅、NO和水，其離子反應為3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O，觀察到氣泡冒出和溶液變為藍色，
故答案為：銅絲逐漸溶解並產生氣泡，稀硝酸液面上氣體仍為無色，溶液變為藍色；3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O．
『柒』 如圖是銅與稀硝酸反應的兩個實驗裝置圖，請回答下列問題：（1）銅與稀硝酸反應的離子方程式______．（2）
（1）稀硝酸與銅反應的離子方程式為：2NO3-+3Cu+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O，
故答案為：2NO3-+3Cu+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O；
（2）燒瓶內含有空氣，空氣中內的氧氣與一氧化氮容反應生成二氧化氮，所以實驗裝置I不能證明銅與稀硝酸反應生成的是NO氣體，
故答案為：不能，燒瓶中有空氣，空氣中的氧氣能夠氧化一氧化氮生成二氧化氮；
（3）銅與稀硝酸反應生成藍色的硝酸銅溶液，同時產生無色的一氧化氮氣體，看到的現象為：銅片周圍產生小氣泡（或有無色氣體生成）；溶液逐漸變為藍色；
故答案為：銅片周圍產生小氣泡（或有無色氣體生成），溶液逐漸變為藍色；
（4）氮的氧化物有毒，直接排放到空氣中能污染空氣，可用氫氧化鈉溶液吸收處理，
故答案為：防止注射器內氮的氧化物污染空氣．
『捌』 如圖是銅與稀硝酸反應的兩個實驗裝置，請回答問題：（1）銅與稀硝酸反應的離子方程為______（2）Ⅰ實驗裝
（1）銅和稀硝酸反應生成硝酸銅、一氧化氮和水，反應的化學方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O，故答案為：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O；
（2））Ⅰ實驗裝置中有有空氣，彎鬧盯生成的一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮，排水取氣法，二氧化氮和水反應生成一氧化氮不能證明銅與稀硝酸反應的產物是NO氣體，
故答案為：不能，燒瓶內有空氣，用排水法收集時NO和O2反應生成NO2，NO2和水反應生成硝酸和一氧化氮；
（3）利用無空氣條件下生成無色一氧化氮氣體，用注射器抽取生成一氧化氮氣體，再抽取空氣觀察氣體顏色變化；可以證明生成的氣體是一氧化氮；在燒杯中加入一埋和定體積的稀硝酸，打開止水夾，用注射器慢慢抽取乾燥管內空氣，稀硝酸沿著乾燥管慢慢上升，直到充滿整個乾燥管，停止抽拉注射器，關閉止水夾，銅和稀硝酸反應，銅片上產生彎鍵大量無色氣泡，管內液面下降，液面上有無色氣體，反應停止後，打開止水夾，用注射器抽取乾燥管內氣體（事先己把注射器內的原有的空氣推出），關閉止水夾後取下注射器，並抽取一定量的空氣，無色氣體一氧化氮和氧氣反應迅速變為紅棕色，
故答案為：NO，銅片上產生大量無色氣泡，管內液面下降，液面上有無色氣體；無色氣體迅速變為紅棕色；防止氮的氧化物污染空氣；
（4）將注射器內的氣體通入NaOH溶液中目的是除去氮氧化物，防止污染空氣，故答案為：防止氮的氧化物污染空氣．