水沸騰某小組安裝的實驗裝置

㈠ 在做「探究水的沸騰」實驗時，實驗裝置圖如圖所示：（1）圖中硬紙板上小孔的作用是使燒杯內外的______；

（1）因為水的沸點與氣壓有關，所以圖中硬紙板上小孔的作用是使燒杯內內外的氣壓相等；
（2）該實驗需要記錄溫度和時間，所以需要的主要測量儀器有溫度計和鍾表；
（3）由圖象可知水的沸點為100℃，高於酒精的沸點，低於水銀的沸點，因此選擇水溫度計測量水的沸點；
（4）分析圖象可知同一物質，與相同溫度達到相同溫度，需要的時間不同，原因是所用質量不同；分析圖象可知水沸騰的條件是：達到沸點，不斷吸熱；
（5）紙板內側大量的水珠是由於水蒸氣遇冷液化形成的；
（6）實驗中為減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以減少水的質量、提高水的初溫．
故答案為：（1）氣壓相等；（容2）鍾表；（3）水銀；（4）質量；達到沸點並繼續吸熱；（5）液化；（6）減少水的質量等；

㈡ 如圖甲是小明做「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖．（1）實驗時，老師讓同學們在燒杯上蓋上硬紙板，這樣做的

（1）實驗時，在燒杯上蓋上硬紙板，這樣做是為了減少燒杯中熱量的散失． （2）由圖知，溫度計的分度值是1℃，所以此時溫度計的示數是94℃． （3）根據表格中的數據進行描點，並將各點用平滑的曲線連接起來． （4）從圖象可以看出，從第5分鍾開始，水的溫度保持99℃不變，所以沸點是99℃． 水在沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變． （5）標准大氣壓下，水的沸點是100℃，由於當時沸點低於100℃，所以當時的大氣壓低於標准大氣壓． 故答案為：（1）減少熱量散失；（2）94；（3）如圖；（4）99；保持不變；（5）低於．

㈢ 圖是探究「水的沸騰」的實驗裝置．當水溫是90℃時，實驗小組的同學每隔1min記錄一次溫度，如下表：

㈣ 在探究「水的沸騰」實驗中：（1）實驗裝置如圖所示，在組裝過程中需要先調整的是______（選填「A」或「B

（1）在安裝、調整如圖甲的實驗器材時，應先固定B，再調整固定A，因為底部的距離應內是固容定的，而上部可以根據下部的情況進行靈活調節；
（2）由表格中數據知，水在沸騰過程中保持98℃不變，所以水的沸點是98℃，在沸騰過程中溫度雖然保持不變，但要不斷吸熱；由於沸點小於100℃，所以此時水上方氣壓小於一個標准大氣壓；
（3）白氣是由大量的小水珠組成，是由水蒸氣遇冷液化形成的；
（4）由圖象知，b加熱到沸騰所用的時間較長，所以b的質量較大．
故答案為：（1）B；（2）98；吸；保持不變；小於；（3）液化；（4）b．

㈤ 某小組用圖甲的裝置做「探究水的沸騰」實驗．（1）根據表中的信息可知，本次實驗應選用測溫物質為______

（1）在標准大氣壓下，沸水的溫度是100℃，酒精的沸點是專78℃，水銀的沸點是357℃，水銀的沸點高屬於沸水的溫度，所以測沸水的溫度要選水銀溫度計；
讀取溫度計示數時，視線與溫度計中的液柱上表面相平，不能仰視或俯視，所以正確的是B；
（2）根據表格中的數據，描點連線即可作出沸騰圖象；如圖所示：

（3）水沸騰後，吸熱、溫度不變，由數據可知水的沸點是99℃；水沸騰後，若撤去加熱源，則水不再吸收熱量，也就不能維持沸騰狀態，所以應撤去熱源；
（4）讀圖3可以看出，在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應該是水的質量多於a的緣故；
（5）給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長，可能是水太多，可能是水的初溫太低；當水質量適量，水的初溫不低時，可能是火力太小．所以要減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以減少水的質量，提高水的初溫度或換用火力更大的酒精燈等；
（6）在此實驗中，收集多組數據是為了得到可靠的結論．
故答案為：
（1）水銀；B；
（2）如圖所示；
（3）99；停止加熱（撤掉酒精燈）；
（4）質量；（5）水的質量太大；水的初溫太低；（6）①

㈥ 小明同學利用圖示的裝置，做「觀察水的沸騰現象」實驗．（1）小明在安裝鐵桿和鐵圈（如甲圖）時，科學而

（1）在安裝、調整如圖甲的實驗器材時，應先固定鐵圈，再調整固定版鐵桿，因為底部的距離權應是固定的，而上部可以根據下部的情況進行靈活調節．
（2）圖示溫度計的分度值是1℃，液柱指在90℃上面第8個小格上，因此溫度計示數為90℃+1℃×8=98℃；
根據表格中數據描點，並用平滑的曲線連接起來，如圖所示：

（3）記錄的數據可見，水的溫度升高到98℃後，就不再變化了，因此此時水的沸點是98℃，並且在沸騰過程中，保持這個溫度不變．
（4）將水加熱至沸騰所用的時間太長，可以給燒杯加蓋、減小水量或用使用熱水等．
（5）水的沸點與氣壓有關，所以可能當時的氣壓不是標准大氣壓，還有可能是溫度計不準確或讀數時有誤差等．
故答案為：（1）鐵圈、鐵桿；（2）98；如上圖；（3）98；不變；（4）給燒杯加蓋（或控制水量、適當提高水的初溫等）；（5）氣壓不是1標准大氣壓（溫度計不準確、讀數有誤差、水有雜質等）．