小明同學在研究光的反射規律的實驗裝置

Ⅰ 小明同學用如圖所示的裝置，研究光的反射規律，其中有一個可折轉的光屏，光屏在實驗中的作用是：（寫出兩

從圖中可以很清晰觀察到光的傳播路徑，因此光屏可以顯示光的傳播路徑；還可以利用可折轉的光屏確定入射光線、反射光線和法線必須在同一平面內，因此光屏可以探究入射光線、反射光線和法線是否共面．
故答案為：①顯示光的傳播路徑，②探究入射光線、反射光線、法線是否共面．

Ⅱ 課堂上，小明同學用如圖所示的裝置，研究光的反射規律，其中有一個可折轉的光屏，得出了正確的結論．（1

（1）我們看不見光的傳播路徑，就無法對光線進行研究，在研究光的反射規律時，安裝一個光屏後，能夠間接的在光屏上看到光的傳播途徑；
（2）將光屏的左半部分向前後翻折，就不會看到反射光線，只有當整個光屏為一平面時，才能夠看到反射光線，說明入射光線、反射光線、法線共面．
（3）根據光的反射定律可知：反射角等於入射．入射角為20°，則反射角的大小也是20°．
（4）反射光線與法線的夾角叫反射角，反射角和反射光線與鏡面的夾角和是90°，入射角為15°，反射角也為15°，反射光線與鏡面的夾角為90°-15°=75°，
因此，把反射角誤認為反射光線與鏡面的夾角．
故答案為：
（1）顯示光的傳播路徑；
探究反射光線、入射光線和法線是否共面
或探究反射光線、入射光線是否分居法線兩側
或探究反射角和入射角大小關系
（2）反；反射光線、入射光線和法線在同一平面
（3）20°
（4）反射角判斷錯誤（誤認反射光線與鏡面的夾角為反射角）

Ⅲ 小明同學用如圖所示的裝置研究光的反射規律，其中有一個可折轉的光屏．小明同學還准備了一塊平面鏡、激光

（1）實驗時需要用量角器測量入射角與反射角．
（2））①我們不便於直接觀察光的傳播路徑，即光線，但光線能顯示在光屏上，我們可以藉助光屏來顯示光的傳播路徑；②將光屏的左半部分向前後翻折，就不會看到反射光線，只有當整個光屏為一平面時，才能夠看到反射光線，因此藉助光屏可以探究入射光線、反射光線和法線是否共面；
（3）實驗時，光屏應與鏡面垂直；當光屏與鏡面垂直時，法線在紙板上，法線與鏡面垂直，入射光線、法線、反射光線在同一平面內，如果光屏與平面鏡不垂直，則鏡面的法線不在光屏上，入射光沿紙板照射後，反射光線不在紙板上，則我們在紙板上看不到反射光線；
（4）由光的反射定律可知：反射角等於入射．入射角為20°，則反射角的大小也是20°．
（5）根據反射定律，反射角等於入射角，反射角是反射線與法線的夾角，入射角是入射線與法線的夾角，當入射角分別為15°、30°、45°時，反射線與法線的夾角，即反射角也應分別是15°、30°、45°，不是75°、60°、45°，而75°、60°、45°正好是反射光線與鏡面的夾角．
故答案為：（1）量角器；（2）①顯示光的傳播路徑；②探究入射光線、反射光線、法線是否共面；（3）光屏應與鏡面垂直；在紙板上看不到反射光線；（4）20°；（5）測量的不是反射角，而是反射線與鏡面的夾角．

Ⅳ 小明同學利用實驗裝置在探究光的反射定律實驗中,第一步

小明同學利用實驗裝置在探究光的反射定律實驗中,第一步，改變(入射光線)的方向，觀察反射光線方向怎樣改變，實驗結論是（光路是可逆的） 。第二步，把紙板的右半面F向前折或向後折，觀察是否還能看到（反射光線 。實驗結論是（入射光線、反射光線和法線在同一平面內。）

Ⅳ 如圖所示是小明同學探究反射定律的實驗裝置。平面鏡 M 平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是