米勒實驗裝置原理

❶ 原始大氣的米勒實驗

米勒模擬實驗（Miller–Urey experiment）一種模擬在原始地球還原性大氣中雷鳴閃電的實驗 。
圖1 米勒設計的實驗裝置
如圖1，將水注入左下方的 500 毫升燒瓶內。
先將玻璃儀器中的空氣抽去。然後打開左方的活塞，泵入 CH4、NH3 和 H2 的混合氣體（模擬還原性大氣）。再將 500 毫升燒瓶內的水煮沸，使水蒸汽（H2O）和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環，並在另一容量為 5 升的大燒瓶中，經受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最後生成的有機物，經過冷卻後，積聚在儀器底部的溶液內（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中） 。

❷ 生物界里米勒做了什麼實驗

米勒實驗也叫米勒-尤里實驗，是模擬在原始地球還原性大氣中進行雷鳴閃電能產生有機物（特別是氨基酸），以論證生命起源的化學進化過程的實驗。

米勒-尤里實驗是關於生命起源的經典實驗之一，完成於1953年。

尤里和米勒在該實驗裝置中裝上溫水來模擬當時的海洋，引入了氫氣、甲烷和氨氣，模擬早期大氣層無氧氣的狀況。然後，他們釋放電火花，來模擬閃電，進入這種混合氣體構成的無氧大氣層。最終，利用冷凝器將這些氣體冷卻成液體，收集進行分析。

一周後的觀察中發現，約有10%到15%的碳以有機化合物的形式存在。其中2%屬於氨基酸，以甘氨酸最多。而糖類、脂質與一些其他可構成核酸的原料也在實驗中形成；核酸本身，如DNA或RNA則未出現。由此可見，這個實驗說明，生命確實可以在原始湯中通過簡單的化學反應產生。

米勒實驗

但這個結果後來受到了質疑，因為後來科學家發現地球原始大氣成分不是氫氣、甲烷和氨氣，而是二氧化碳、二氧化硫、硫化氫和氮氣。用這四種物質代替氫氣、甲烷和氨氣，再重復米勒實驗，得不到任何有機物。

❸ 米勒的實驗說明了什麼

一、米復勒實驗證明：由無機物合製成小分子有機物是完全有可能的。

二、延伸：

• 米勒實驗

米勒模擬實驗（Miller–Urey experiment）一種模擬在原始地球還原性大氣中進行雷鳴閃電能產生有機物（特別是氨基酸），以論證生命起源的化學進化過程的實驗。1953年由美國芝加哥大學研究生米勒（S.L.Miller）在其導師尤利（H.C.Urey）指導下完成，故名。

• 質疑

（1）米勒試驗提供持續的電能，但是原始時代的地球不一定。

（2）不能完全確定米勒試驗各物質濃度的配比。

（3）氨基酸很可能是宇宙流星和彗星在撞擊地球的時候帶出的，因為當時這種現象十分普遍，科學證明氨基酸可以在宇宙的惡劣環境中存在。

(4)地球的高溫環境和強烈的紫外線會使有機物迅速分解。【生物科學家已經證明：原始的有機物能耐高溫，並不那麼脆弱】

(5)【細菌變數】由於不能確定燒瓶中的水的無菌性，且取樣器與燒瓶為一聯通器，因此米勒實驗所產生的有機物不排除是微生物高溫分解得來的。

❹ 米勒-尤列實驗的實驗經過

1929年，生物學家阿列克桑德.奧帕瑞和約翰·霍爾丹猜測早期的地球大氣層缺少氧氣。在這種惡劣的情況下，如果單分子受到紫外線或者閃電等強能量刺激，它們將形成復雜的有機物分子，霍爾丹說道，海洋，曾經只是這些有機分子的「原生湯」。
為了對阿列克桑德·奧帕瑞和約翰·霍爾丹和理論進行驗證，1953年，美國化學家哈羅德·尤里和斯坦利·米勒進行了著名的米勒—尤列實驗。他們建立了一個受控型密封系統，模擬地球早期大氣層環境。
他們在長頸瓶中裝上溫水來模擬當時的海洋，當水蒸氣蒸發時，會被收集在另一個燒瓶中。尤里和米勒在該實驗裝置中引入了氫氣、甲烷和氨氣，模擬早期大氣層無氧氣的狀況。然後，他們釋放電火花，來模擬閃電，進入這種混合氣體構成的無氧大氣層。最終，利用冷凝器將這些氣體冷卻成液體，收集進行分析。
實驗開始一周後的觀察中發現，在冷卻的液體中大量地存在著有機化合物，約有10%到15%的碳以有機化合物的形式存在。其中2%屬於氨基酸，以甘胺酸最多。而糖類、脂質與一些其他可構成核酸的原料也在實驗中形成；核酸本身，如DNA或RNA則未出現。尤里和米勒得出結論稱，有機分子形式能夠來自於無氧大氣層，同時最簡單的生命體也可能孕育在這種早期環境中。
米勒-尤列實驗是一項模擬假設性早期地球環境的實驗，研究目的是測試化學演化的發生情況。尤其是針對亞歷山大·歐帕林（Alexander Oparin）與J. B. S. 霍爾丹（J. B. S. Haldane）的學說進行檢驗，該學說認為早期地球環境使無機物合成有機化合物的反應較易發生。
米勒-尤列實驗是關於生命起源的經典實驗之一，由芝加哥大學的史坦利·米勒與哈羅德·尤列於1953年主導完成，其結果以《在可能的早期地球環境下之胺基酸生成》（A Proction of Amino Acids Under Possible Primitive Earth Conditions）為題發表[1][2][3]。

❺ 米勒-尤列實驗的實驗方式

如圖所示，右下燒瓶模擬海洋環境，左上燒瓶則模擬閃電。在實驗中，研究者將水（H2O）、甲烷（CH4）、氨（NH3）、氫氣（H2）與一氧化碳（CO）密封於無菌狀態下的玻璃管於燒瓶內，並將其連結形成一個迴路。裝置中的一個燒瓶裝著半滿的液態水，另一個則含有一對電極。首先將液態水加熱促使其蒸發，進而產生水蒸氣；而另一燒瓶的電極通電後會產生火花，以模擬閃電。水蒸氣經過電極之後，又再度凝結並重回原先裝水的燒瓶中，使實驗得以循環進行。
於實驗開始一周後的觀察中發現，約有10%到15%的碳以有機化合物的形式存在。其中2%屬於氨基酸，以甘氨酸最多。而糖類、脂質與一些其他可構成核酸的原料也在實驗中形成；核酸本身，如DNA或RNA則未出現。在實驗中產生的各種化合物皆同時有左旋與右旋之光學異構物，為外消旋混合物。
除了上述實驗之外，米勒還進行了其他相關的實驗，但這些實驗都沒有發表，產物也沒有進行分析。2008年，11名科學家重新分析了米勒-尤列實驗留下的實驗瓶樣品，藉助於高效液相色譜和質譜技術，他們發現該實驗產生的有機化合物比原先報導的要多。[4]有機物數量最多的是一個模擬火山爆發情景的實驗：水蒸氣推動著其他氣體進入一個經過改造的燒瓶中，加入抽氣裝置，使氣體流動的速度加快。在電火花的作用下，水分子在這種情況下可以均裂生成羥基自由基，再加之其他分子參與的反應，該實驗一共得到了22種胺基酸，5種胺，以及很多羥基化的化合物。[5]氧硫化碳可以幫助這些胺基酸縮合形成多肽。這些進一步的研究為化學演化的假說提供了更加強有力的證據，使生命起源的問題再次回歸焦點。[6]

❻ 米勒的實驗米勒將原始大氣中的成分中充入燒瓶中通過什麼製成了一些有機物

米勒的實驗裝置如圖： 生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變為原始生命．米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段． 米勒的實驗如圖，將水注入左下方的燒瓶內，先將玻璃儀器中的空氣抽去．然後打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣）．再將燒瓶內的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環，並在另一容量為5升的大燒瓶中，經受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最後生成的有機物，經過冷卻後，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實驗結果共生成20種有機物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機物形成有機小分子物質在原始地球的條件下是完全可能實現的． 故答案為：模擬原始大氣環境；有機小分子物質．

❼ 米勒實驗中含有有機物的溶液模擬什麼,哪個模擬原始海洋

米勒模擬實驗（Miller』s simulated experiment）一種模擬在原始地球還原性大氣中進行雷鳴閃電能產生有機物（特別是氨基酸），

他在實驗室安裝了 一個密閉的循環裝置，其中充以甲烷、氨、氫氣和水蒸 氣來模擬原始大氣， 在密閉系統的燒瓶中加上水來模擬 原始海洋， 然後給燒瓶加熱使水變成水蒸氣並使水蒸氣 在密閉系統中循環，同時在裝置中通人電火花模擬閃 電，使密閉系統中的氣體發生反應。一個星期以後檢測 該系統中的冷凝水，發現其中溶解了多種有機物，包括 氨基酸、有機酸、尿素等，在實驗所得到的氨基酸中就 有組成天然蛋白質的氨基酸如甘氨酸、谷氨酸、天冬氨 酸、 丙氨酸等。 這一實驗證明在原始地球的環境條件下， 無機物可能轉化為有機分子。 這就是著名的米勒模擬實 驗

❽ 米勒證明生命起源的實驗，如何保證實驗最後得出來的有機物溶液中的有機物不是原來所加入的水中

米勒-尤里實驗是在一個關閉的裝置中進行的，該裝置中的水被加熱，產生水蒸氣，然後通過電火花放電。這些電火花模擬了閃電，它們提供了能量，使得水蒸氣中的無機分子（如氨、甲烷和氫氣等）結合成了有機分子（如氨基酸）。這些有機分子隨後凝聚成了液體，其中包含了許多不同的化合物。因此，在實驗中，有機物是從無機物中產生的，並不是原來所加入的水中的有機物。
此外，實驗中的裝置還包括了幾個附讓亂加部件，以確保實驗結果的兆帆准確性。例如，實驗中使用了一個凈化系統來去除水中的雜質，這樣就可以保證實驗中的水是純凈的。實驗中還使用了一個控制組，在這個組中，裝置中沒有進行電火花放電，以便比較實驗組和控制組之間的差異。通過這些措施，可以確保實驗最後得出來的有機物溶液中坦猜檔的有機物是從無機物中產生的，而不是原來所加入的水中的有機物。

❾ 如圖是米勒關於原始地球的模擬實驗裝置，請嘗試對他的實驗過程進行總結．（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵

解：如圖，在米勒的模擬實驗，一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等「還原性大氣」．米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環，接著他通過兩個電極放電產生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發密封裝置中的不同氣體發生化學反應，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應後的產物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過程．經過一周持續不斷的實驗和循環之後．米勒分析其化學成分時發現，其中含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內的各種新的有機化合物，同時還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的．
（1）、米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷．氨．氫．水蒸氣等氣體，模擬了原始大氣的成分．B模擬原始地球環境，C模擬原始生命誕生環境，就原始海洋．
（2）、B裝置內電極的作用是火花放電，模擬雷電，為原始大氣相互反應合成有機物提供能量．
（3）、米勒實驗的目的是驗證無機物可以生成有機小分子物質．在原始地球條件下，無機小分子物質能合成有機小分子物質么？他做出的假設是在原始地球條件下，無機小分子物質能合成有機小分子物質；他得出的結論是在原始地球條件下，由無機小分子物質能合成有機小分子物質是可能．
故答案為：（1）原始大氣 原始海洋
（2）雷電
（3）米勒提出的問題是在原始地球條件下，無機小分子物質能合成有機小分子物質么？
米勒作出的假設是在原始地球條件下，無機小分子物質能合成有機小分子物質；
米勒的實驗向人們證實了，生命起源的第一步，從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的．

❿ 哪個實驗模擬了生命起源於原始海洋

米勒的實驗裝置如下圖：

生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以後，在極其漫長的時間內，由非生命物質經過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的．化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變為原始生命．米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段．
米勒的實驗如圖，將水注入左下方的燒瓶內，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然後打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），再將燒瓶內的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環，並在另一容量為5升的大燒瓶中，經受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最後生成的有機物，經過冷卻後，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實驗結果共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的．米勒的實驗試圖向人們證實，原始地球能形成構成生物體的有機物．可見B符合題意．
故選：B