『壹』 實驗室製取二氧化碳的裝置的優缺點
我覺得第一套會好一些,優點是可以控制反應是否發生,這個原理優點類似啟普發生器.你看看哦,假如是利用碳酸鈣和鹽酸反應製取二氧化碳,第一套是用球形乾燥管來放碳酸鈣的,而廣口瓶是用來放鹽酸的,如果你想使反應停止,就可以把球形乾燥管拿起來就ok了.
缺點：裝置比較復雜缺點：不控制反應的實行實驗室製取氣體的裝置。氣體發生裝置。
『貳』 過氧化氫實驗裝置的優點
1隻用試管,帶導管的單孔橡膠塞.這個裝置優點也就是簡單,方便
2 用錐形瓶,長頸漏斗,帶導管專的雙孔橡膠塞,優點是屬節約葯品
3 用錐形瓶,分液漏斗,帶導管的雙孔橡膠塞 或 試管 注射器 加導管和膠塞,優點是可以產生平穩的氧氣流.
『叄』 化學改進後裝置和之前實驗裝置比有什麼優點。哪幾個方面答。
改進裝置可以從以下幾方面考慮，
1.實驗裝置要簡潔易於操作；
2.實驗現象要直觀內；
3.安全問題，容比如防止倒吸等等；
4.環保問題，有污染的有沒有尾氣處理；
6.能否徹底符合題意。比如，反應物是否有雜質，是否有餘下的等。
『肆』 H的作用，還有實驗裝置的優點
H：收集產物
裝置優點：環保，無廢物排放。
『伍』 對照圖I、圖Ⅱ實驗，圖Ⅱ實驗的裝置有何優點
這個應該是測量空氣中氧氣的體積分數的裝置吧。那麼圖II的優點有：
紅磷有酒精燈加熱能與氧氣充分反應，確保了氧氣的反應完全
注射器的最小分度值要比圖I的小，有利於精確測量
圖II裝置比圖I裝置小，節省葯品
『陸』 化學各種實驗器材優點以及注意事項，越全越好 期末考試應急用
裝液體時不超過試管容量的1/2，加熱時不超過試管容量的1/3。.加熱時先使試管均勻受熱，然後在試管有葯品的部位集中加熱。加熱液體時試管應與水平面成45°，管口不要對著人。加熱固體時，管口應向下傾斜。加熱後的試管不能驟冷，防止炸裂。
使用量筒量液時，應把量筒放平，讀數時視線與液體凹液面的最低處保持水平，不可用手舉起量筒看刻度。
稱量物不能直接放在托盤上，應在2個托盤上分別放一張大小相同的同種紙，然後把要稱量的試劑放在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的物品必須放在玻璃容器（如表面皿.燒杯或稱量瓶）里稱量。把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，砝碼要用鑷於夾取。先加質量大的砝碼，再加質量小的砝碼，最後可移動游碼，直至指針擺動達到平衡為止。
。。。
例題解析
例1 下列實驗操作中正確的是（ ）
分析：正確的實驗操作是實驗成功的保障。圖B中應該用坩堝鉗夾持蒸發皿；圖C中，給試管中的液體加熱，手應該持試管夾的長柄，同時試管內的液體葯品不應超過其容積的1/3；圖D中，不能拿酒精燈到另外一隻正在燃燒的酒精燈上點火，易造成酒精灑出，引起失火。識圖題要仔細觀察圖中的每一個細節。
答案：A
例2 體溫計是一種常用的醫療儀器，給體溫計消毒時，應該（ ）
A.用自來水沖洗 B.在沸水中煮20～30 min
C.用醫用酒精棉球擦拭 D.在火焰上灼燒
分析 A項里的自來水不衛生，B.D兩項中的加熱溫度都要超過體溫計的測溫范圍而使體溫計破裂，只有C項中的醫用酒精具有消毒作用又不會破壞體溫計，方便易行。
答案：C
點評：把實驗基本操作與生活實際相結合來考查，具有新意，也是化學聯系生活的熱點之一。
例3 某次實驗用5 mL濃鹽酸，為量取5 mL濃鹽酸，化學科代表建議同學們使用10 mL量筒，小明問：為什麼不用100 mL的量筒呢？化學科代表說這是為了減小誤差，並列舉了充分的理由。你能說出若使用100 mL量筒造成誤差較大的兩個主要原因是什麼嗎？
解析： 100 mL量筒和10 mL量筒進行比較，100 mL量筒口徑較粗，5 mL液體在其內形成的液柱較小，不易觀察，且易造成較大的誤差；另外100 mL量筒的表面積大，殘留在量筒壁上的液體較多。
答案：①100 mL量筒量程比較大，讀數時誤差會較大
②100 mL量筒表面積較大，殘留在量筒壁上的液體較多
隨堂反饋
1.在用酒精燈加熱時，不能將玻璃儀器與燈芯接觸，其原因是( )
A.燈芯溫度太高會使玻璃熔化破裂
B.燈芯溫度低，會使玻璃受熱不均而破裂
C.酒精燈會熄滅
D.造成酒精大量揮發浪費
2.用50 mL的量筒量取45 mL水時，採用俯視的讀法，則量取的水的實際體積是( )
A.45 mL B.大於45 mL C.小於45 mL D.無法確定
3.實驗室里，盛放配製好的食鹽水的儀器是( )
A.燒杯 B.廣口瓶 C.試管 D.細口瓶
4.要把試劑瓶里的食鹽放進試管，正確的方法是( )
A.用鑷子夾取送入試管 B.直接向試管中傾倒
C.先倒在手上，然後再塞進試管 D.用葯匙或紙槽將食鹽放進試管
5.下列實驗操作錯誤的是( )
A.洗滌玻璃儀器一定要連洗幾次，直到干凈
B.加熱試管中的冷水，可以不預熱直接對准試管底部加熱
C.滴瓶上的滴管是不能用來吸取其他試劑的
D.熄滅酒精燈，只能用燈帽蓋滅
6.用剩的葯品應（ ）
A.放回原瓶 B.帶出實驗室 C.放到指定容器內 D.拋棄
7. 下列實驗操作中正確的是（ ）
A.可以用手拿葯品
B.固體氫氧化鈉放在紙上，在天平上稱量
C.取完葯品後，應蓋好試劑瓶塞，標簽向外放回原處
D.給試管中液體加熱，試管中液體一般不超過試管容積的1/2
8.下列使用酒精燈的操作中，正確的是（ ）
A.使用酒精燈前，應先把酒精添滿
B.點燃酒精燈時用火柴點燃
C.用酒精燈內焰加熱
D.熄滅酒精燈時，用嘴吹滅
9.某學生用量筒量取液體時，量筒放平穩後仰視液面讀得數值為19毫升，傾倒部分液體後，又俯視液面，讀得數值為10毫升。則該學生實際傾倒的液體體積是（ ）
A.9毫升 B.小於9毫升 C.大於9毫升 D.因操作錯誤無法判斷
10.做完實驗後，對於用過的廢酸，你認為正確的處理方法是（ ）
A.拿出實驗室
B.留在實驗台上，准備下次實驗用
C.倒入廢液缸中
D.放回原試劑瓶
11.下列化學實驗的操作不正確的是（ ）
A.給燒杯加熱時，要墊上石棉網
B.給試管里的液體加熱，液體體積不超過試管容積的1/3
C.用托盤天平稱量易潮解的葯品時，葯品應該放在玻璃器皿里稱量
D.實驗中剩餘的葯品都要放回原試劑瓶
12.下列實驗操作或記錄正確的是（ ）
A.用10mL量筒量取了8．65mL的水
B.把氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量
C.稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿器壁慢慢注入水裡，並不斷攪拌
D.實驗時未經洗凈的滴管可直接再吸取別的試劑
13.在一些科普讀物中常見下列詞彙。其中的顏色不是用來描述相關物質真實顏色的是（ ）
A． 綠色食品 B． 黑色粉末 C． 藍色晶體 D． 銀白色金屬
14.下列化學儀器，相信你已多次使用過，請按下列要求把儀器填在橫線上：a． 量筒，b． 玻璃棒，c．葯匙，d． 托盤天平，e． 膠頭滴管，f．試管（填序號）
（1）稱量固體葯品的是_______________；
（2）取用固體葯品的是_______________；
（3）量取液體體積的是_______________；
（4）可用於攪拌液體的是_______________；
（5）用於吸取和滴加少量液體的是_______________；
（6）少量溶液相互反應時，需要用_____________。
15.下列做法符合操作規范的是_______________。（填寫序號）
（1）為了節約葯品，將實驗用剩的葯品放回原試劑瓶中
（2）使用托盤天平稱量時，用鑷子取放砝碼
（3）給試管中的液體加熱時，液體的量不超過試管容積的1/3
（4）過濾時，為了加快過濾速度，用玻璃棒攪動漏斗里的液體
（5）不慎將濃鹼溶液沾在皮膚上，立即用大量水沖洗，再塗上硼酸溶液
16.取用一定體積液體葯品用___________，量液時先倒至接近所需刻度，然後把量筒___________，用滴管滴至所需刻度，讀數時視線___________________________。
17.熱的玻璃儀器如外壁有水，應在加熱前_________，以免_________。 玻璃容器的底部不要_________，以免_________。也不要_________，這樣都會影響_________。燒的很熱的玻璃儀器，不要_________，否則_________，也不要放在_________，可放在_________上，以免_________。
18.精燈里添加酒精，不可超過酒精燈容積的_________。如果酒精燈里的酒精灑出，並在桌上燃燒，應立即_________。
19.猜謎語：各打一實驗儀器或實驗操作。
（1）一對兄弟，兩邊站起，不高不低，公平合理。( ) （2）斟字寫成甚（一路灑落十升糧）。( ) （3）杞人憂天。( ) （4）考卷。( )
（5） 睡到三更就起床。( )
（6） 筆直小紅河，風吹不起波，冷熱起變化，液面自漲落。( )
20.取5毫升水並加熱至沸騰，需要用哪些化學儀器？
參考答案
1.B2.C3. D4. D5. B6.C7.C8.B9.C10.C11.D12.C13.A14.（1）d（2）c（3）a（4）b（5）e（6）f 15.（2）（3）（5） 16.量筒；放平穩；與液體凹液面最底處保持水平。17.擦乾；炸裂；接觸燈芯；破裂；離火焰過遠；加熱效果；立即用冷水洗；會破裂；實驗台上；石棉網；燙壞實驗台。18. 2 /3；用濕抹布撲滅。19.（1）天平（2）漏斗（3）過濾（4）試紙（5）攪拌（6）溫度計。20.量筒、膠頭滴管、酒精燈、鐵架台、試管。
『柒』 實驗室製取二氧化碳的裝置優點
反應易於控制起始。實驗室製取二氧化廳坦碳的棚伏鋒裝置優點啟普發生器很合適，操作簡單，反應易於控制起始。二氧化碳是空氣中常見的化合物，碳與氧反應生成其化學式為CO?，一個二氧化碳分子由兩個氧原子與一個碳原子通過鏈晌共價鍵構成。
『捌』 實驗室製取二氧化碳的裝置優缺點
實驗室製取二氧化碳的裝置優缺點明顯。實驗室製取二氧化碳的裝置的優點方便添加葯品.便於控制反應速率.不加熱，節約能源。缺點是高溫難以在實驗室獲得酒精噴燈容易失火，反應很快，但是不便於收集，帶有太多的水蒸氣，燃燒不完全可能生成CO。
『玖』 初中化學實驗中常用的實驗裝置如圖所示：Ⅰ．這些裝置都有其優點，其中發生裝置的圖1，可以控制反應速率
Ⅰ、可根據裝置的特點分析解答，如：發生裝置操作是否簡單，能否控制反應速率，控制反應發生和停止，節約葯品等；
（1）圖2可通過分液漏斗控制液體的滴加速度，從而控制反應速率；
（2）圖3中打開活塞，固液接觸生成氣體，關閉活塞，容器內壓強增大，將液體壓入漏斗，反應停止；
（3）圖4的優點是通過彈簧夾的開閉控制試管內壓強，從而使反應隨時發生和停止，且可以節約葯品，操作方便；
（4）圖5的優點是可通過將試管拿出和放入液體里，使反應發生和停止；
（5）圖6的優點是打開活塞，固液接觸生成氣體，關閉活塞，U型管內壓強增大，U型管左側液面上升，右邊的下降，與固體分離，從而使反應隨時發生和停止；
Ⅱ、尾氣處理處置可從是否吸收充分和是否防倒吸進行分析；
（6）圖7中氣體通入液體，可與液體充分接觸，從而使氣體被充分吸收；
（7）圖8有漏斗，氣體溶於液體後液面不會上升太多，從而可防止液體倒吸；
（8）圖9氣體可充分與液體接觸被充分吸收，尾氣被吸收，引起裝置壓強減小，液體最多進入小球，壓強變化，又會流回燒杯，不會引起倒吸；
（9）圖10氣體可充分與液體接觸被充分吸收，尾氣被吸收，引起裝置壓強減小，液體最多進入長頸漏斗，壓強變化，又會流回燒杯，不會引起倒吸；
故答案為：Ⅰ、（1）可以控制反應速率；通過控制液滴滴加速度，從而控制反應速率；
（2）可以控制反應的發生和停止；通過活塞的開閉控制容器內壓強，從而使反應隨時發生和停止；
（3）可以控制反應的發生和停止（合理均可）；通過彈簧夾的開閉控制試管內壓強，從而使反應隨時發生和停止；
（4）操作簡單，可控制反應發生和停止；通過將試管拿出和放入液體里，隨時控制反應發生和停止；
（5）可以控制反應的發生和停止；通過活塞的開閉控制U型管內壓強，從而使反應隨時發生和停止；
Ⅱ、（6）使氣體充分吸收；氣體與液體充分接觸，從而使氣體充分吸收；
（7）防止液體倒吸；有漏斗，氣體溶於液體後壓強減小，液面不會上升太多，從而可防止液體倒吸；
（8）既能使氣體充分吸收，又能防止倒吸；氣體與液體充分接觸，從而使氣體充分吸收，且液體最多進入小球，壓強變化，又會流回燒杯，從而可防止液體倒吸；
（9）既能使氣體充分吸收，又能防止倒吸；氣體與液體充分接觸，從而使氣體充分吸收，且液體最多進入長頸漏斗，壓強變化，又會流回燒杯，從而可防止液體倒吸．