⑴ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．（1）接通直流電源後，甲試管產生的是______氣，乙試管產生的是___
（1）據圖可以看出，甲試管產生的氣體體積小，是氧氣，為電源的正極，乙試管產生回的氣體體積大，為答氫氣，為電源的負極；
（2）在電解水實驗時，甲試管與乙試管內氣體的體積比為：1：2；
（3）由於氧氣能支持燃燒，所以，檢驗甲試管內氣體的方法是：用帶火星的木條檢驗，觀察木條是否復燃．
故答為：（1）氧氣，氫氣，正，極；（2）1：2；（3）用帶火星的木條檢驗，觀察木條是否復燃．
⑵ 圖（a）是電解水的簡易裝置，圖（b）為電解水生成的氣體體積與時間關系圖，試完成下列問題：（1）實驗室
（1）可用排水抄法收集氫氣和襲氧氣，這是利用了氫氣不溶於水、氧氣不易溶於水的性質．
故填：可用排水法收集氫氣和氧氣，這是利用了氫氣不溶於水、氧氣不易溶於水的性質．
（2）0-3分鍾，及3-8分鍾，甲、乙兩管內排出水的體積比各為2：1、2：1．
故填：2：1、2：1．
（3）由大於2：1可知氫氣多，氧氣少，可能裝置漏氣，或氧氣比氫氣更易溶於水，氧氣溶到水中的多，還有一種可能就是氧氣可能與電極發生了氧化反應，消耗了氧氣．
故答案為：（3）實驗裝置可能漏氣，氧氣比氫氣更易溶於水．
⑶ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．①接通直流電源後，B電極為電源的______極，C管中的氣體是______
①據圖可以看出，B極與D管相連，產生的氣體體積回小，是氧氣答，為電源的正極，C管中產生的氣體體積大，為氫氣，故填：正，氫；
②C管中的氫氣與D管中的氧氣體積比為2：1，故填：2：1；
③電解水生成的是氫氣和氧氣，故填：水 | 通電 |
⑷ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。 導線A接電源正極，導線B接電源負極。圖中現象表明實驗是「未開始
應該是已進行了一段時間，水都變少了，而且乙空出的體積是甲的2倍。 除非題目故意坑人，說它一開始就不滿，呵呵。
⑸ 如圖是實驗室電解水的裝置，請看圖回答下列問題：（1）開始電解後，a管收集到______氣，b管收集到______
（1）由電解水的抄裝置可知，a管收集到的氣體較多，是氫氣；b管收集到的氣體較少，是氧氣，氧氣能支持燃燒，可以用帶火星的木條檢驗．
（2）電解水生成了氫氣和氧氣，得出的結論是：水由氫元素、氧元素組成．
故答為：（1）氫，氧，帶火星的木條；（2）氫元素、氧元素．
⑹ 如圖1是實驗室電解水的簡易裝置示圖．（1）①接通直流電源後，b電極為電源的______極，b管中生成的氣體是
（來1）①由電解水的裝置可自知，接通直流電源後，A試管收集的氣體較多是氫氣，A電極為電源的負極，則B收集的氣體是氧氣．
②由上述分析可知，B試管中的氣體是氧氣，有助燃性．所以，檢驗B管中氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管口，木條復燃，證明是氧氣．
③電解水生成了氫氣和氧氣，反應的文字表達式是：水 | 通電 |
⑺ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖，試回答下列問題： （1）接通直流電源後，D管產生氣體
（1）氧；用帶火星的木條檢驗，如果木條復燃就說明是氧氣；負．
（2）10．
（3）水 氫氣+氧氣．
（4）增強水的導電性． |
⑻ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．（1）接通直流電源後，B電極為電源的______極；（2）該反應的符號
（1）與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負極相連的試管生成的是氫氣，較多，所以A端是正極B端是負極；
（2）電解水生成了氫氣和氧氣，該反應的符號表達式為：2H2O | 通電 | .
⑼ 右圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．①接通直流電源後，B電極為電源的______極，②C、D兩試管內氣體的
①因C中氣體多，則C為氫氣，氫氣在與電源正極相連的一端的試管中生成，即內A為負極，B為正容極，故答案為：正；
②由圖可知，C、D中的氣體體積比為2：1，故答案為：2：1；
③因C中是氫氣，氫氣和氧氣點燃反應生成水，表達式為氫氣+氧氣 |
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氫氣+氧氣．