電鈴實驗裝置

Ⅰ 電鈴的工作原理（有圖更好）

【釋義】：利用電磁鐵的特性，通過電源開關的反復閉合裝置來控制纏繞在主磁芯線圈中的電流通斷形成主磁路對彈性懸浮磁芯的磁路吸合與分離交替變化，使連接在彈性懸浮磁芯上的電錘在鈴體表面產生震動並發出鈴聲，去告知人們工作學習時間的長短預定。

【原理】：電流的磁效應：通電時，電磁鐵有電流通過，產生了磁性，把小錘下方的彈性片吸過來，使小錘打擊電鈴發出聲音，同時電路斷開，電磁鐵失去了磁性，小錘又被彈回，電路閉合，不斷重復，電鈴便發出連續擊打聲了。

【電路圖】

Ⅱ 物理學中有哪些工具

計量儀器

00 長 度
0001 演示直尺 1000mm 只
0002 木直尺 1000mm 只
0005 游標卡尺 125mm, 0.1mm 個
0006 螺旋測微器（千分尺） 25mm, 0.01mm 個
0007 布捲尺 30m 盒

01 質 量
0103 物理天平 500g 台
0104 學生天平 200g, 0.02g 台
0105 托盤天平 500g,0.5g 台
0106 托盤天平 200g, 0.2g 台

02 時 間
0201 數字計時器 四位, 0.1ms 台
0203 電磁打點計時器 個
0205 機械停表 0.1s 塊
0206 節拍器 電子 個
0207 電火花計時器 單頻率：0.02s,火花距離不小於10mm,平均電流不大於0.5mA 或 多頻率:0.01s、0.02s、0.05s,有同步釋放功能 個

03 溫 度
0301 熱敏溫度計 -10～+100℃，線性刻度 個
0302 演示溫度計 只

04 電
0401 演示電表 直流電壓、電流，檢流 台
0402 演示電流電壓表 J0402型 台
0403 演示電阻表 J0403型 台
0404 演示(瓦特)功率表 J0404型 台
0405 電能表 單相 只
0406 絕緣電阻(兆歐)表 500V 只
0407 直流電流表 2.5級，0.6A，3A 只
0408 直流電壓表 2.5級，3V，15V 只
0409 靈敏電流計 ±300μA 只
0410 多用電表 只
0411 學生多用電表 只
0412 直流電壓表 2.5級，毫伏級 台
0413 攜式直流單雙臂電橋 台
0414 交流電流表 2.5級，毫安級 只
0415 直流電流表 2.5級，200μA 只
0416 多用大屏幕數字顯示測試儀 可做萬用電表,計時.計頻.計數.測溫等 台
0417 數字電容表 10pF～100μF 台
0420 投影電流表 套
0421 投影電壓表 套
0422 投影檢流計 只
0423 教學Q表 台

1 通 用 儀 器

10 一 般
1002 書寫投影器 250mm×250mm 台
1005 鋼制黑板 900mm×600mm，雙面 塊
1007 旋片式真空泵 單相，直聯泵 台
1008 兩用氣筒 腳踏式 個
1012 空盒氣壓表 DYM3型 個
1013 手搖抽氣機 雙缸式 台
1014 水準器 個
1015 簡易頻閃光源 25Hz,50Hz 台
1016 透明盛液筒 Φ100mm×300mm 個
1017 抽氣盤 直徑不小於180mm,附罩 套
1018 皮唧 個
1019 儀器車 輛
1022 投影器動感儀 台
2609 酒精噴燈 坐式 個

11 支 架
1101 物理支架 套
1102 方座支架 套
1108 多功能實驗支架 套
1110 升降台 升降范圍不小於150mm，載重量不小於10kg 台

12 電 源
1202 學生電源 9V/1.5A 台
16V/2A，穩壓 台
1203 蓄電池 6V,15Ah，封閉免維護式 台
1204 調壓變壓器 2KVA 台
1206 感應圈 電子開關式 台
1209 教學電源 12V/2A,穩壓 台
1～25V,100W分段連續可調 台
1210 高壓發生器 5～50kV 台
1211 逆變電源 台
1212 多功能充電器 同時充28組可調內阻電池或蓄電池，有定時器 台

13 現代教育技術裝備
1301 視頻展示台 台
1302 彩色電視機 台
1303 多媒體計算機 台
1304 錄像機 台
1305 影碟機 台

2 專 用 儀 器
2001 物理實驗微機介面及輔助教學系統 多媒體計算機，多種感測器，智能介面，配套實驗儀器和軟體系統 套

21 力 學
2101 條形盒測力計 10N 個
5N 個
2.5N 個
2103 圓筒測力計 5N 個
2104 平板測力計 5N 個
2105 圓盤測力計 5N 個
2106 金屬鉤碼 10g×2 組
20g×2 組
50g×10 組
200g×4 組
2107 圓柱體組 銅.鐵.鋁 組
2108 斜面小車 套
2109 磨擦計 套
2110 螺旋彈簧組 0.5N，1N，2N，3N，5N 組
2111 帕斯卡球 個
2112 液壓機模型 台
液體內部壓強實驗器 J型 個
2114 微小壓強計 J2114型 個
2115 馬德堡半球 個
2116 托里拆利演示器 件
2117 離心水泵模型 齒輪式 台
2118 阿基米德定律演示器 套
2119 杠桿 支
2120 輪軸模型 J2120型 個
2121 演示滑輪組 單2,三並2,三串2，可卡2 組
2122 滑輪組 組
2123 滾擺 個
2124 力矩盤 個
2125 氣墊導軌 1200mm, 可調 台
2126 小型氣源 氣壓不小於500mm水柱,低雜訊 台
2128 平拋豎落儀 個
2129 手搖離心轉台 台
2130 向心力演示器 台
2131 向心力實驗器 手動指針式 台
2132 離心機械模型 節速器,乾燥器,分離器 台
2133 離心軌道 個
2135 碰撞實驗器 台
2136 沖擊擺 台
2137 初中力學熱學組合教具 套
2138 高中運動學,動力學教具 套
2140 連通器 個
2141 液體對器壁壓強演示器 個
2142 超重失重演示器 記憶指針式 個
2143 高中靜力學演示教具 套
2144 演示測力計 0～2N 個
2145 演示斜面小車 1200mm 套
2146 演示力矩盤 個
2147 物體形變演示器 套
2148 慣性演示器 套
2152 力的合成分解演示器 套
2153 毛錢管(牛頓管) 帶釋放裝置 套
2154 平拋運動實驗器 套
2155 演示軌道小車 利用電火花計時 套
2156 運動軌跡顯示儀 示曲線運動 套
2158 引力常量實驗儀 台
2159 傅科擺 台
2164 碰撞球 5球 套
2165 浮力原理演示器 套
2166 軸承模型 滾動.滑動 套
2167 反沖運動演示器 台
2168 水輪機模型 軸流式 台
2169 動能勢能演示器 套
2170 運動合成分解演示器 台
2171 壓力與壓強演示器 套
2172 初中力學實驗盒 盒
2173 潛水艇浮沉演示器 套
2174 平拋和碰撞實驗器 套
2175 摩擦演示器 套
2176 高中力學演示板 套
2178 初中力學演示板 套
2179 力的合成演示器 套
2180 初中力學演示實驗箱 箱
2181 抽水機模型 活塞式 套
2182 初中力熱光學學生實驗箱 套
2183 軌道小車 軌道打點式：打點有效距離不小於550mm 或 車拖紙帶式:打點有效距離不小於550mm 套
2184 物體浮沉條件演示器 套
2185 液體壓強與深度關系實驗器 套
2186 阿基米德原理及應用實驗器 套
2187 牛頓第二定律演示儀 套
2188 二維空間-時間描跡儀 套

22 振動和波.熱學
2201 彈簧振子 氣墊式 件
2203 波動演示器 簾式 台
2204 音叉 256HZ 支
512HZ 支
2206 共振音叉 440HZ 對
2207 發音齒輪 個
2208 發波水槽 機械振子 套
～氣動波源帶同步頻閃光源 套
2209 單擺組 五個擺球 組
2210 單擺運動規律演示器 光電門計時 套
2211 勻速圓周運動投影器 台
2212 縱波演示器 台
2213 振動合成演示器 台
2216 聲波演示儀 套
2217 聲速測量儀 套
2218 縱橫波演示儀 台
2219 波動圖象投影演示器 台
2220 簡諧振動投影演示儀 台
2221 受迫振動和共振演示器 台
2222 單擺振動圖象演示器 投影式 台
2223 波的合成演示器 套
2224 音頻發生器 台
2225 聲傳播演示器 套
2251 量熱器 套
2252 內聚力演示器 有擠壓扳動器和刮削器 個
2253 空氣壓縮引火儀 件
2254 機械能熱能互變演示器 套
2255 汽油機模型 個
2256 柴油機模型 個
2257 氣體定律演示器 件
2258 金屬線膨脹演示器 件
2259 固體縮力演示器 件
2260 熱傳導演示器 件
2261 氣體定律實驗器 氣室不小於100ml 件
2262 萘的熔解凝固實驗器 套
2264 液體對流演示器 個
2265 雙金屬片 個
2266 液體表面張力演示器 套
2267 毛細現象演示器 套
2269 露點測定器 個
2270 干濕球溫度計 個
2272 投影氣桌 250mm×250mm 套
2273 初中聲學熱學演示實驗箱 箱
2274 大氣壓系列實驗器 套
2276 氣體做功內能減少演示器 套
2277 氣壓微觀解釋演示器 套
2278 碘的升華與凝華演示器 密封式 個
2279 道爾頓板 個
2280 油膜實驗器 套
3115 晶體空間點陣模型 食鹽.金剛石.石墨 套

23 靜電和電流
2301 玻棒(附絲綢) 對
2302 膠棒(附毛皮) 對
2303 驗電球 個
2304 箔片驗電器 對
2305 指針驗電器 對
2306 驗電器連接桿 個
2307 尖形布電器 個
2308 金屬網罩 個
2309 平行板電容器 件
2310 感應起電機 台
2311 范氏起電機 台
2312 枕形導體 個
2313 球形導體 個
2314 電埸線演示器 件
2315 等勢線描繪實驗器 導電玻璃型 件
2317 驗電羽 對
2318 驗電幡 件
2319 常用電容器示教板 件
2320 正負電荷檢驗器 台
2321 導體絕緣體檢驗器 套
2351 小燈座 個
2352 單刀開關 個
2354 滑動變阻器 20Ω,2A 個
2354 50Ω,1.5A 個
2354 200Ω,1.25A 個
2354 5Ω,3A 個
2358 電阻圈 組
2359 電阻定律演示器 個
2360 演示電阻箱 個
2361 教學電阻箱 9999.9Ω 個
2362 簡式電阻箱 9999Ω 個
2363 演示電橋 件
2364 直線電橋 件
2365 可調內阻電池 氣壓調節式 個
2366 銅的電化當量實驗器 件
2367 庫侖扭秤 台
2368 演示線路實驗板 初中演示組 套
高中演示組 套
2369 學生線路實驗板 初中學生組 套
高中學生組 套
2370 單刀雙擲開關 個
2371 雙刀雙擲開關 個
2372 電阻箱 9.99Ω 個
2373 學生用可調內阻電池 改進型 個
2374 電池盒 1號電池,4個 套
2375 焦耳定律演示器 件
2376 保險絲作用演示器 套

24 電 磁 和 電 子
2401 條形磁鐵 D-CG-LT-180 對
2402 蹄形磁鐵 D-CG-LU-63 個
2402 D-CG-LU-80 個
D-CG-LU-100 個
2403 磁感線演示器 個
2404 電流磁場演示器 套
2405 磁針 對
2406 小磁針 10個 組
2407 磁分子模型 (有機玻璃) J2407型 合
2408 電流天平 個
2409 演示原副線圈 件
2410 原副線圈 個
2411 蹄形電磁鐵 個
2412 電鈴 個
2413 演示電磁繼電器 J2413-1型 個
2414 電磁繼電器 個
2415 左右手定則演示器 個
2417 手搖交直流發電機 J2417型 台
2418 小型電動機模型 套
2419 方型線圈 個
2420 手搖三相交流發電機 J2420型 台
2421 三相電機原理演示器 J2421型 套
2422 三相感應電動機模型 J2422型 台
2423 可拆變壓器 J2423型 個
2424 楞次定律演示器 件
2425 變壓器原理說明器 增加調壓變壓器功能 台
2426 小型變壓器 套
2429 電話原理說明器 套
2430 直線電流磁感應強度演示器 件
2431 電磁感應演示器 件
2432 交流電路特性演示器 個
2433 洛侖茲力演示器 台
2434 電磁振盪演示儀 件
2435 電磁波的發送和接收演示器 件
2436 電磁波的干涉衍射偏振演示器 件
2437 電子荷質比實驗裝置 件
2438 密立根油滴儀 件
2439 電磁鐵實驗器 套
2440 電機模型 立式 台
2441 立體磁感線演示器 條形.蹄形 套
2442 初中電學演示實驗箱 套
2443 初中電學學生實驗箱 套
2444 充磁器 台
2445 磁感線演示板 永磁、電磁場 件
2446 自感現象演示器 台
2447 安培力演示器 台
2451 低氣壓放電管組 件
2452 低氣壓放電管 支
2453 陰極射線管 (磁效應管) 支
2454 陰極射線管 (示直進管) 支
2455 陰極射線管 (機械效應管) 支
2456 陰極射線管 (靜電偏轉管) 支
2458 教學示波器 2MHz 台
2459 學生示波器 2MHz 台
2461 晶體管特性圖示儀 台
2462 低頻信號發生器 20Hz～20kHz,有功率輸出 台
2463 高頻信號發生器 J2463型 台
2464 教學信號發生器 台
2465 學生信號發生器 台
2468 音頻功率放大器 台
2469 教學掃頻儀 台
2470 三線電子開關 台
2471 大屏幕示波器 20kHz 台
2472 雙蹤教學示波器 台
2475 陰極射線演示器 熱陰極 台
2476 電子束演示器 台
2477 微電流放大器 台
2478 電諧振演示器 台
2479 初中電學實驗盒 套
2480 電子元器件實驗盒 套
2481 能的轉化演示器 機械.電.熱.光能相互轉化 套
2482 感測器應用實驗器 套
2483 電學元件黑箱 三個接點，兩個元件（電池、電阻、二極體均可更換） 套
2484 門電路演示器 套
2485 門電路實驗箱 套

25 光學和原子物理
2501 光具盤 磁吸附式 套
2502 凹面鏡 個
2503 凸面鏡 個
2506 玻璃磚 個
2507 光具座 �0�116mm，雙軌 套
2508 光的干涉.衍射.偏振演示器 套
2511 三棱鏡 個
2512 X射線演示器 帶防護罩螢光屏 台
2513 激光光學演示儀 台
2515 雙縫干涉實驗儀 台
2516 光導纖維應用演示器 台
2517 光電效應演示器 鋅板 台
2518 白光的色散與合成演示器 個
2520 太陽能電池演示器 台
2521 光具組 套
2522 雙縫干涉.單縫衍射觀察儀 套
2523 初中光學實驗盒 套
2524 紫外線作用演示器 套
2525 紅外線作用演示器 套
2526 初中幾何光學演示實驗箱 套
2527 望遠鏡 雙筒,7×35 個
2528 光的反射.折射演示器 個
2529 照相機 135型，機械快門，手動調焦，有B門 台
2530 平面鏡成像實驗 器 套
2531 半導體激光光源 有擴束鏡、分束鏡，支架 套
2551 分光鏡 帶波長分度尺 台
2552 光譜管組 套
2553 威爾遜雲霧室 杠桿式 台
2554 蓋革計數器 台
2555 鈉的吸收光譜演示器 台
2557 高溫擴散雲室 台
2558 弗蘭克-赫茲實驗裝置 台
2559 普朗克常數測定器 台
2560 手持直視分光鏡 個

5 掛 圖

51 物 理
5101 初中物理教學掛圖 套
5102 高中物理教學掛圖 套
5103 初中物理活動掛圖
1、照相機的構造和使用 幅
2、船閘 幅
3、起重機 幅
4、壓縮空氣制動 幅
5、功的原理（一） 幅
6、功的原理（二） 幅
7、滑動變阻器的構造和使用 幅
8、安全用電（人體觸電及跨步電壓觸電） 幅
9、汽油機（四沖程連續變化） 幅
5104 高中物理活動掛圖
1、游標卡尺 幅
2、螺旋測微器 幅
3、橫波 幅
4、縱波 幅
5、感生電流方向判斷 幅
5105 初中物理教學投影片 套
5106 高中物理教學投影片 套
5107 初中物理多媒體教學軟體 錄像帶、光碟 套
5108 高中物理多媒體教學軟體 錄像帶、光碟 套

6 玻璃儀器

60 計 量
6001 量筒 10ml 個
6002 量筒 50ml 個
6003 量筒 100ml 個
6012 量杯 250ml 個
6051 移液管 1ml 支
6061 甘油注射器 100ml 支
6071 溫度計 紅液，0～100℃ 支
6072 溫度計 水銀，200℃ 支
6076 體溫計 支
6081 密度計 密度＞1 支
6082 密度計 密度＜1 支

61 加 熱
6102 試管 �0�115mm×150mm 支
6103 試管 �0�120mm×200mm 支
6123 燒杯 250ml 個
6124 燒杯 500ml 個
6134 燒瓶 圓、長，500ml 個
6137 燒瓶 平、長，250ml 個

62 一 般
6201 酒精燈 150ml 個
6232 漏斗 90mm 個
6270 平底管 �0�112mm×150mm 支
6271 T形管 個
6292 圓水槽 透明，�0�1270mm×140mm 個

64 材料和配套用品 石棉網、三角架、泥三角、試管夾、試管刷等 份

7 葯品
物理教學實驗化學葯品 酒精、煤油、苯、硫酸銅、鋅片、銅片、鐵粉、硫酸、乙醚、水銀等 份

8 其它實驗材料和工具

80 演示實驗材料
8011 初中物理演示實驗材料 電池、電珠、導線、焊錫、焊錫膏、保險絲、蠟燭等 套
8012 高中物理演示實驗材料 電池、電珠、導線、焊錫、焊錫膏、保險絲、蠟燭、鈉泡等 套
8013 電子元件演示實驗材料 電阻、電容、電感、電位器、二極體、三極體、集成塊等 套

81 分組實驗材料
8111 初中物理分組實驗材料 電池、電珠、導線、蠟燭、透鏡、棱鏡、燈芯等 套
8112 照明電路 閘刀開關、螺絲口燈座、卡口燈座、固定插座、可移動插座、導線、插入式保險盒（對）、木板、保險絲、拉線開關、膠布等 套
8113 高中物理分組實驗材料 電池、電珠、導線、紙帶、復寫紙、透鏡、棱鏡、燈芯、電阻絲、導電紙、膠帽、雲母片等 套
8114 電子元件分組實驗材料 電池、電珠、電阻、電容、電感、電位器、二極體、三極體、導線、紙帶、復寫紙等 套
8115 甲電池 個

82 工 具
8201 初中分組電工工具 測電筆、鑷子、螺絲刀、尖咀鉗、電工刀等 套
8202 高中分組工具 電烙鐵、電工刀、尖咀鉗、鑷子、螺絲刀、測電筆等 套
8205 實驗室常用工具 手搖鑽、木銼、木鋸、刨、斧、鋼手鋸、剝線鉗、鋼絲鉗、尖咀鉗、平口鉗、手錘、鏨子、銼刀、什錦銼、活動扳手、手剪、直角尺等 套
8206 台鑽 Φ1～Φ13mm 台
8207 台虎鉗 100mm 台
8208 多用工具機 具有車、銑、鑽功能 台
8209 漏電保護器 漏電流5～30mA.可調 個
8215 計算器 有統計功能 個
8221 砂輪機 單相，300W，3000vpm 台

Ⅲ 關於小學科學創新實驗，舉例說明

氣體舉重機
如果有人說，他能用呼出的氣把10公斤重的東西升上一定的高度，你一定會認為他是在吹牛：「哪會有這樣的事呢？根本不可能！」
可是，只要我告訴你一個簡單的方法，呼出的氣是完全可以舉起10公斤重物的，你自己也能做到這一點，不信，你自己試一試。
材料准備：在桌子上放一個結實的長方形紙袋或是一個塑料袋，大小能放進兩本厚書就行。再在上面放上一大堆書——拿你能找到的最厚、最重的書。這時，你可以開始往袋裡吹氣了。
注意：吹氣口應該很小，這樣吹起來比較容易一些，不需要費很大的力氣。
吹氣要慢一些，吹得要勻一些。你會發現你吹出來的氣，進到袋裡以後，隨著袋子慢慢地鼓漲，輕而易舉地就把上面一大堆書舉起來了。這時，你會興奮起來——原來我呼出來的氣有這樣神奇的作用呀！
其實，只要這個紙袋或塑料袋的尺寸是10厘米×20厘米（200平方厘米），你只要吹出稍微比一個大氣壓大一點的氣，就可以使袋子得到一個20公斤的力。因此，很容易舉起10公斤的重物。

Ⅳ 如圖甲是探究磁場對電流的作用的實驗電路，開關閉合後，線圈______轉動（選填「能」或「不能」），但____

分析圖甲能看出，這里沒有換向器，所以通電後，線圈能轉動，但不能連續的轉動；為解決這一問題，我們設計了使線圈連續轉動的實驗，即圖乙實驗，在該實驗中，為了防止線圈只能轉動半圈的情況，我們將線圈兩端的絕緣漆颳去時是這樣做的：將軸的一端漆皮要全部颳去，另一端漆皮只颳去一半，這樣可以讓線圈一半有動力，另一半靠慣性繼續轉動．
（1）由於通電導線在磁場中受力的方向與電流的方向和磁場的方向有關，所以開關閉合後線圈轉動，改變線圈轉動方向的措施是：改變電流的方向或改變磁場的方向．
（2）A、電鈴內部有一個電磁鐵，是利用電生磁的原理工作的，故不符合題意；
B、電磁起重機也是利用電生磁的原理工作的，故不符合題意；
C、揚聲器的原理是：線圈中通以交變電流，其方向不斷變化，線圈受永磁體的作用不斷來回振動，帶動紙盆也來回振動，於是揚聲器就發出了聲音．揚聲器就是利用了磁場對電流的作用，故符合題意．
D、動圈式話筒的原理是：對著話筒說話時，產生的聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，線圈在磁場中的這種運動，能產生隨著聲音的變化而變化的電流，經放大後，通過揚聲器還原成聲音．動圈式話筒其實就是利用了電磁感應的原理，故不符合題意．
故答案為：能；不能；全部刮掉；一半；（1）改變電流方向（將電源兩極對調）；改變磁場方向（將磁塊兩極對調）；（2）C．

Ⅳ 初二物理 聲現象

2010中考物理試題分類匯編（93套）專題一聲現象
考點1：聲現象
一、選擇題
1．（2010年安徽蕪湖，12題）關於聲現象，下列說法正確的是
A．物體不振動可能也會發出聲音
B．聲音在空氣和水中的傳播速度不同
C．減少雜訊的唯一方法是不讓物體發出雜訊
D．「公共場所不要大聲喧嘩」是要求人們在公共場所說話音調放低些
2．（2010年廣東廣州市，3題）根據圖2所給信息，判斷下列說法正確的是
A．蝙蝠可以發出頻率為400Hz的聲音
B．人能聽到蝙蝠發出的所有頻率的聲音
C．人聽覺頻率范圍比人發聲頻率范圍要大
D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的

3．（2010年山東濰坊，1題）關於國慶60周年大閱兵場景如圖所示，下列說法正確的是
A．旗手帽子上的軍徽熠熠發光，因為軍徽是光源
B．整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光的折射來判斷的
C．解放軍整齊的腳步聲，是空氣振動產生的
D．解放軍整齊的腳步聲，是通過空氣傳人現場觀眾耳內的
4．（2010年山東煙台,1題）．吉它是年輕人喜愛的一種樂器．在演奏前，需要調整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調節琴弦發聲時的
A．振幅 B．響度 C．音調 D．音色
5．（2010年山東臨沂，9題）如圖所示，將甲手機掛在玻璃罩內，用乙手機撥打甲手機，能聽到甲手機響亮的振鈴聲，同時也能看見甲手機來電指示燈閃爍。如果用抽氣機不斷地抽取玻璃罩內的空氣，再用乙手機撥打甲手機，聽到甲手機的振鈴聲越來越小，最後幾乎聽不到振鈴聲，但仍能看見甲手機來電指示燈閃爍。這個實驗說明
A.聲音和光的傳播都需要介質 B.聲音和光都可以在真空中傳播
C.聲音可以在真空中傳播而光不能 D.光可以在聲音中傳播而聲音不能
6. （2010江蘇南京，1題）關於聲音，下列說法中正確的是
A．聲波具有能量
B．聲音可以在真空中傳播
C．「禁鳴喇叭」是在傳播途中控制雜訊
D．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音
7.（2010江蘇揚州，1題）音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發出的聲音。這主要是依據
A．音調 B．音色 C．響度 D．頻率
8. （2010江蘇鹽城，8題）如圖所示，用一張硬卡片先後快撥
和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發生變化．這個實驗用來探究
A．音調是否與聲源振動頻率有關
B．聲音能否在真空中傳播
C．聲音能否在固體中傳播
D．聲音傳播是否需要時間
9．（2010廣東肇慶）用大小不同的力先後兩次敲擊同一個音叉,比較音叉兩次發出的聲音
A．音調不同 B．響度不同 C．音色不同 D．音調、響度、音色均不同
10（2010年廣東湛江，4題）關於聲現象，下列說法中正確的是
A．「聞其聲而知其人」主要是根據聲音的響度來判斷的
B．「不敢高聲語，恐驚天上人」中的「高」指聲音的音調高
C．中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱雜訊
D．用超聲波能粉碎人體內的「小石頭」，說明聲波具有能量
11（2010年廣西桂林，2題）下列關於聲音的產生和傳播的說法中，正確的是（ ）
A．聲音都是靠空氣來傳播的
B．只要物體振動，就能聽到聲音
C．回聲是聲音被障礙物反射而形成的
D．聲音的傳播速度不受周圍環境溫度的影響
12（2010 年山東菏澤，10題）下面關於聲現象的配對中，錯誤的是( )
A．「聞其聲，知其人」---------發聲體不同，音色不同
B．「長嘯一聲，山鳴谷應」---------------次聲波傳播很遠
C．「隔牆有耳」-------------------固體也能傳聲
D．用超聲波清洗眼鏡-----------------聲波可以傳播能量
13．（2010?河北省，12題）下列關於家庭防盜門的說法不正確的是
A．鐵制防盜門的材料屬於合金
B．隔著防盜門也能辨別說話的人，依據的是說話人聲音的大小
C．防盜門的把手安裝在離門軸較遠處，利用了力的作用效果與力的作用點有關
D．防盜門鎖內加少量鉛筆芯粉末容易打開，鉛筆芯粉末起潤滑作用
14．（2010?四川省成都市，1題）關於圖l所示四幅圖片的說法中，正確的是
A．圖片A所示的實驗表明，真空不能傳聲
B．圖片B所示的實驗表明，頻率越高，音調越低
C．圖片C所示的實驗表明，雜訊可以在人耳處減弱
D．圖片D中的蝙蝠利用發出的電磁波導航

15．（2010江蘇南通，2題）下列有關聲現象的說法中，正確的是
A．氣體不能發聲 B．聲音是一種波
C．聲音能在真空中傳播 D．聲源的振幅越大，音調越高
16．(2010江蘇蘇州，7題)關於聲音，下列說法正確的是
A．一切發聲的物體都在振動 B．只要物體在振動，我們就能聽到聲音
C．聲音在不同介質中的傳播速度相同 D．聲音在真空中的傳播速度為3×108m／s
17．（2010江蘇鎮江，1題）喇叭里響起「我和你，心連心……」的歌聲，小凡說：「是劉歡在演唱．」他的判斷是根據聲音的
A．音調不同 B．響度不同 C．音色不同 D．頻率不同
18．（2010湖北荊門，2題）嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道。下列關於聲的說法，錯誤的是
A.我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲
B.人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲
C.將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到 幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的
D.宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲
19．（2010湖北黃岡，16題）「呼麥」是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎上調節口腔共鳴，形成高音，實現罕見的一人同時唱出高音和低音的現象．下列說法正確的是
A．「呼麥」中高音、低音指聲音的響度 B．「呼麥」中的聲音是振動產生的
C．「呼麥」中高音是超聲波、低音是次聲波
D．「呼麥」中高音和低音在空氣中的傳播速度不等
20．(2010湖北武漢，1題)下圖中，施工人員正在為緊鄰居民區的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產生的雜訊降低到最低限度。這種控制雜訊的方法是
A．防止雜訊產生
B．阻斷雜訊的傳播
C．防止雜訊進入人耳
D．採用了上述三種方法

21．(2010北京市，14題)ABC

22. （2010年山東萊蕪，1題）自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經常接觸到的物理現象。下列有關聲現象的說法錯誤的是
A．用牙齒聽聲利用的是骨傳導
B．用超聲能擊碎人體內的結石，說明聲波具有能量
C．利用聲波和電磁波都可以傳遞信息
D．市區內某些路段「禁鳴喇叭」，這是在聲音傳播的過程中減弱雜訊
23．（2010江蘇淮安，1題）如圖所示，敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越響．此現象表明影響聲音響度的因素是聲源
A．振動的幅度 B．組成的材料
C．振動的快慢 D．自身的結構
24．（2010寧夏，21題）如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內裝有質量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發出不同的聲音。這「不同的聲音」主要是指聲音的（ ）
A．音調 B．振幅 C．音色 D．響度
25．（2010福建龍岩，2題）在2010年的春節聯歡晚會上,小虎隊20年後重新聚首，演唱了他們的經典歌曲。在演唱時，觀眾能分辨出三人的聲音主要是根據他們歌聲的什麼不同？
A.音調 B.響度 C.音色 D.聲速
26．(2010遼寧沈陽，1題)吼猴是世界上叫聲最響的動物之一，它以雷鳴般吼聲警告其它動物不要侵犯它的領地。 這里的「雷鳴般」描述的是聲音的
A．音調 B．響度 C．音色 D．聲速
27．（2010江蘇徐州，1題）在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬耳的人鼓膜。如圖所示，當喇叭發聲時，肥皂膜將
A．振動 B。一直向左運動 C．一直向右運動 D。靜止不動
28．（2010江蘇連雲港）關於聲現象下列說法正確的是
A.聲音是由於物體振動產生的
B.敲鑼時用力越大，聲音的音調越高
C.聲音真空中的傳播速度是3×108m/s
D.減少雜訊的惟一方法是不讓物體發出雜訊
29．（2010江蘇無錫，1題）關於聲現象，下列說法正確的是
A．聲音是由物體的振動產生的
B．聲音可以在真空中傳播
C．人們能辨別不同樂器發出的聲音，是因為它們的響度不同
D．聲音的傳播速度與介質和溫度均無關
30．（2010湖北孝感，23題）右圖是探究聲現象的實驗裝置，下列實驗現象中不正確的是
A．音叉振動時，乒乓球被彈開
B．聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠
C．敲音叉的力越大，聽到的音調就越高
D．音叉發出的聲音是由空氣傳播到人耳的
31．（2010福建泉州，10題）我們在電話中也能分辨出誰在說話，這是根據聲音的
A.響度 B.音色 C.音量 D.音調
32．(2010年廣西柳州，10題）古典名著《三國演義》中，猛將張飛單槍立馬在長坂坡當陽橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬大軍。這個典故形容張飛聲音
A.音調高 B．頻率高 C．音量大 D．音色差
33．（2010年湖南長沙，16題）小何自製了一個哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花後插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發出悅耳的哨聲，關於哨子，下列說法下正確的是（ ）
A．哨聲是由於空氣柱振動而發出的聲音
B．在月球上也能聽到該哨聲
C．吹哨時，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的響度
D．活塞不動，用更大的力吹哨子，哨聲的音調會更高
34．（2010四川自貢，16題）聲音是一種常見的現象，與我們的生活密切相關。以下有關聲現象的說法正確的是（ ）
A．有些高科技產品，不振動也可以發出聲音
B．「聞其聲而知其人」主要是根據聲音的響度來判斷的
C．市區內某些路段「禁鳴喇叭」，這是在聲音傳播的過程中減弱噪音
D．用超聲波能粉碎人體內的「結石」，說明聲波具有能量
35．（2010四川內江，5題）為了減少教室周圍環境的雜訊對上課學生的干擾，在下列措施中，有效、合理和可行的是（ ）
A．老師講話的聲音大一些
B．學校為每個學生免費佩戴一個防雜訊的耳罩
C．在教室的周圍植樹或建隔聲板
D．在教室里多安裝雜訊監測裝置
36．（2010年貴州畢節，1題）今年5月，世博會在我國上海順利舉行，為向全世界充分展示「城市，我們的美好生活」這一主題，上海建設越來越注重以人為本。如：城區汽車禁止鳴笛，主幹道路面鋪設瀝青，住宅區道路兩旁安裝隔音板等。這些措施的共同點是（ ）
A．綠化居住環境 B．緩解「熱島效應」
C．降低噪音污染 D．減少大氣污染
37．（2010黑龍江哈爾濱，17題）將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鍾罩內，如圖所示。通電後可以看到電鈴在振動，聽到電鈴發出的聲音。用抽氣機向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動，但鈴聲越來越小。對以上現象的解釋，下列說法錯誤的是
A.聽到鈴聲又看到電鈴在振動，說明聲音是由物體的振動發生的
B.聽到鈴聲越來越小，說明聲音要藉助介質才能傳播
C.看到電鈴在振動，說明光束要藉助介質才能傳播
D.看到電鈴在振動，說明光束能穿透玻璃
38．（2010黑龍江雞西，1題）下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是( )

39. （2010四川瀘州，A卷選擇1題）青海省玉樹縣發生地震後，中國救援隊第一時間到達災區抗震救災，被困在建築屋廢墟中的遇險者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法主要是利用鐵管能夠向外（ ）
A、傳熱 B、傳聲 C、通風 D、導電
40．（2010天津，1題）我們能分辨出不同樂器發生的聲音，主要根據它們發聲的（ ）
A．音調不同 B．響度不同
C．音色不同 D．強弱不同
41．（2010湖北宜昌，1題） 1．看電視時，我們調節電視機音量，改變的是電視機聲音的
A．音色 B．響度 C．音調 D．傳播速度
42．（2010湖北荊州，30）關於聲現象，下列說法中正確的是
A．只要物體在振動，我們就一定能聽到它發出的聲音
B．聲波可以用來清洗鍾表等精細機械，說明聲波可以傳遞能量
C．城市道路旁的隔聲板可以防止雜訊的產生
D．我們能區分不同同學說話的聲音，是因為他們發出聲音的響度不同
43．（2010福建莆田，4題）有些老師上課時使用便攜擴音設備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的( )
A．音調 B．音色 C．頻率 D．響度
44．（2010年廣東梅州，6題）關於聲和電磁波的說法正確的是
A．聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播
B．住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外雜訊對室內的影響
C．「聽診器」能使人的心臟振動幅度增大，響度增大
D．只有主人說出暗語時才能打開「聲紋鎖」，其辨別聲音的主要依據是音調
45．（2010年廣西河池，11題）下列關於聲現象的說法，正確的是……………（ ）
A．真空也能傳聲
B．只要物體振動，我們就能聽到聲音
C．聲音在各種介質中傳播的速度一般不同
D．在城區禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱雜訊
46．（2010年新疆烏魯木齊，2題）決定聲音傳播速度的是
A.發聲體振動的幅度 B.發聲體振動的頻率
C.傳播聲音的介質 D.發聲體的材料和結構
二、填空題、
1．（2010年安徽，1題）初春時節，柳樹發芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就製成了「柳笛」。用力吹，柳笛就發出聲響。相比較來看，細而短的柳笛吹出聲音的音調較高，該聲音是由於_________的振動而產生的。 空氣柱。
2. （2010年山東濟寧，第Ⅱ卷1題）
如圖1所示的實驗現象表明 。
答案：發聲體在振動（或發聲的紙盆在振動）

3．（2010江蘇泰州，15題）運用聲吶系統可以探測海洋深度。 在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發射超聲波。如果經4s接收到來自大海底的回波信號．則該處的海深為__________m（海水中聲速是1500m/s）．但是，超聲波聲吶卻不能用於太空測距（比如地球與月球的距離）．這是因為________________________。請說出一種你知道或者你設想的太空測距儀器或方法：______________________．
3000 真空不能傳聲 電磁波發射和接收裝置
4（2010年山東臨沂）如圖所示，用紙片分別接觸轉速相同、齒數不同的旋轉齒輪時，紙片發出聲音的音調高低不相同，這表明，音調的高低與聲源振動的 有關。
答案：頻率（快慢）
5．（2010年江西南昌，11題）江西景德鎮製作的瓷器有白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬之美稱.如圖7所示，在上海世博會江西館里，演奏員正用瓷樂器演奏樂曲.瓷編鍾發出的音樂聲是由於瓷編鍾_______而產生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛演奏的，主要是因為它們發出聲音的______不同. 答案：振動 音色
6. （2010廣東肇慶，14題）減少雜訊主要在消聲、吸聲和隔聲三個方面採取措施．生活中常見：①在錄音室的牆面上貼泡沫材料；②給汽車的排氣管加裝消音管；③在道路兩旁加裝玻璃牆．上述例子對應減少雜訊的措施分別是：① ▲ ；② ▲ ；③ ▲ ．
答案：吸聲、消聲、隔聲
7（2010 年山東菏澤，1題）物體的振動產生聲音，音響、音調、音色是樂音的三個特徵，其中，音調由振動的 來決定。
答案：頻率
8．（2010江蘇常州，19題）2009年3月1日16時13分10秒，「嫦娥一號」衛星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月．對於我們來說，這是一次無聲的撞擊，原因是 。月球上是真空，真空不能傳聲
9．（2010河南省，3題）如圖2所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發出聲音的音調會逐漸變 。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由於 。低 鋼尺振動的頻率小於20Hz
10. （2010年山東萊蕪，15題）世博會開幕式上，演員們在放聲歌唱，有多種樂器同時為他們伴奏，觀眾依據聽到伴奏聲的_______能判斷出是哪種樂器在演奏。他們的聲音聽起來有豐富的立體感，這主要是由於人的聽覺具有_______效應。 答案：音色、雙耳
11．（2010年湖南湘潭，21題）如圖，將一塊正在發聲的小音樂晶元放在注射器中，再將活塞推到底端，用橡膠帽封閉注射口，然後用力往外拉活塞，這時聽到注射器中音樂晶元的聲音會變 ；其聲音是通過 傳入人耳。
答案：小、空氣
12．（2010年廣西柳州，17題）聲音是由物體__________產生的。打雷和閃電是同時發生的，但我們總是先看見閃電，後聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度_____________聲音在空氣中的傳播速度(選填「小於」、「大於」或「等於」)。
答案：振動、大於
13．(2010年山東泰安，13題）音樂會上台上優美的琴聲來自於琴弦的________，琴聲通過________傳播到台下觀眾的，觀眾根據聲音________的不同可以聽出還有什麼樂器在演奏。
答案：振動；空氣；音色
14．（2010四川廣安，1題）聲音是由物體_____________產生的；聲音在15oC的空氣中傳播速度是____________m/s；摩托車的消音器是在_____________減弱雜訊的。
振動 340 聲源處
15. （2010年山東德州，2題）2010年3月28日王家嶺煤礦發生透水事故，救援工作迅速展開。4月2日下午，事故礦井下發現有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鑽桿，發出「當當」的求救信號，這是因為 傳聲效果比氣體好。
答案： 固體（或金屬）
16．（2010年廣州花都區，13題）在中考場里，開考前監考老師正在強調考試要求。
(1) 監考老師的聲音是由聲帶的 產生的，是通過 傳播傳入考生耳中的，考生能分辨出兩位老師的聲音是因為他們各自的 不同。
(2)考試期間，考點周邊禁止鳴笛、禁止附近工地開工，這種措施屬於在 處減弱雜訊。
答案：13.（1）振動、空氣、音色；（2）聲源
17．（2010年吉林省9題.）許多電視台經常播出模仿秀節目，其中聲音模仿秀模仿的是聲音的 ，他的聲音是通過 傳播到現場觀眾耳朵中的。
答案：音色，空氣
三、簡答題、
1. （2010年廣東省，23題）閱讀下面的短文
潛艇的「耳目」――――聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的「耳目」。
聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發射聲波，聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間，由於這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據聲信號往返時間可以確定目標的距離。
聲吶發出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱「回聲」）的音調就會有所變化，它的變化規律是：如果回聲的音調變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調變低，說明目標遠離聲吶。
請回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲吶發出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。
（2）①如果停在海水中的潛艇A發出的聲波信號在10s內接收到經B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是＿＿＿＿＿＿。（設聲波在海水中傳播速度為1500m/s）
②停在海水中的潛艇A繼續監控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經一分鍾後潛艇B與潛艇A的距離s2為＿＿。
（3）在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離？為什麼
答案：（1）0.02:20；（2）7500m:8700m；（3）不能，因為月球是真空，而真空不能傳播聲音。
2．（2010年廣西柳州，33題）(2)請按示例的要求說出控制雜訊的三個環節中的一個，並舉出一個相應的實例。
示例：吸聲。實例：佩戴防雜訊耳塞。
答：________________。實例________________________
答案：消聲、摩托車裝有消聲的排氣管
五、實驗探究題、
1．（2010年浙江湖州，31題）聶利同學在一個養蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停。她對《十萬個為什麼》中「蜜蜂發聲是不斷振動雙翅產生的」這一結論產生懷疑。蜜蜂的發聲部位到底在哪裡?
下面是聶利同學的主要探索過程：
①把多隻蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發聲。
②剪去多隻蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發聲。
③在蜜蜂的翅根旁發現兩粒小「黑點」，蜜蜂發聲時，黑點上下鼓動。
④用大頭針刺破多隻蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發聲。
請回答：
(1)聶利同學在實驗時，採用多隻蜜蜂的目的是 。
(2)從實驗①和②可得出的結論是 。
(3)「用大頭針刺破多隻蜜蜂的小黑點」基於的假設是 。
【答案】(1)避免實驗的偶然性
(2)蜜蜂發聲不是由雙翅振動產生的
(3)蜜蜂是靠小黑點振動發聲的