水沸騰時溫度的變化實驗裝置如圖

『壹』 小張探究「水的沸騰」時所使用的實驗裝置如下圖甲．（1）某時刻溫度計的示數如圖乙所示，則此時溫度計的

（1）零刻度在溫度計的下方，液柱遠離零刻度，是零上，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數是94℃．
（2）水沸騰前，水吸收熱量，溫度不斷升高，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變小．
（3）水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，水內部不停的汽化，產生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大．
（4）水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持98℃不變，所以此時水的沸點是98℃．
（5）水沸騰時，燒杯中的水首先汽化成水蒸氣，水蒸氣在上升過程中遇冷的空氣又液化成小水珠，就是我們看到的白氣．
故答案為：（1）94；（2）升高；小；（3）保持不變；大；吸收；（4）98；（5）液化．

『貳』 （1）如圖甲所示是探究「水的沸騰」的實驗裝置圖，圖中水的溫度是______℃．為了縮短把水加熱到沸騰的時

（1）由圖知，溫度計的分度值是1℃，液柱上表面在90℃以上第6個小格，故溫度計的讀數是96℃；為了減少加熱時間可以給燒杯加蓋，以減少熱量的損失；或適當地減少水量、適當提高水的初溫．
（2）BC段表示水在沸騰過程中吸熱，但溫度保持不變．
（3）沸騰前和沸騰時的現象：沸騰前氣泡在上升過程中體積減小；沸騰時有大量的氣泡產生，氣泡在上升過程中體積逐漸增大，到液面處破裂，故b是沸騰前圖象、a是沸騰後圖象．
故答案為：（1）96；提高水的初溫；（2）水沸騰時吸熱溫度保持不變；（3）b、a．

『叄』 如圖1所示為探究「水沸騰」實驗的裝置：（1）實驗操作中出現的錯誤是______．（2）糾正錯誤後，水的溫度

（1）由圖知，溫度計的玻璃泡接觸到了燒杯底部，這樣溫度計的示數會受燒杯回底的影響，測量不準答確；
（2）根據表格中數據描點，並將各點用平滑的曲線連接起來，如圖所示：
圖中讀數的時候，視線要與液柱的上表面保持相平，甲俯視，丙仰視，只有乙正確；
由表格中數據知，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，所以其沸點為98℃，低於標准大氣壓下的沸點100℃，可知當時氣壓低於標准大氣壓．
故答案為：（1）溫度計的玻璃泡碰到了容器底；
（2）圖象如下：

保持不變；乙；98℃；小於．

『肆』 在探究「水沸騰時溫度與時間的關系」實驗中，實驗裝置如圖甲所示．（1）實驗中，水產生了什麼現象說明水

（1）實驗中水沸騰時，觀察到的現象是：產生大量氣泡，且氣泡上升過程中由小變大；
（2）①根據圖象可得出的探究結論是：水沸騰時，吸熱溫度不變；
②水沸騰前溫度與時間的關系是：水沸騰前，溫度先上升得快，後上升的慢；
（3）沸騰時水中冒出大量的水蒸氣，水蒸氣最冷後會液化成小水滴，形成「白氣」；
（4）水在沸騰過程中，雖然溫度保持不變，但要繼續吸熱．
故答案為：（1）產生大量氣泡，且氣泡上升過程中由小變大；（2）①吸熱溫度不變；②溫度先上升得快，後上升的慢；（3）液化；（4）吸．

『伍』 如圖甲所示，是「研究水沸騰時溫度變化特點」的裝置圖．（1）實驗過程中，依據觀察到的______現象，判定

（1）水沸騰時的現象：氣泡在上升過程中體積逐漸變大，到達水面處破裂，所以由氣泡的情回況可判斷答水是否已經沸騰；
（2）溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃，此時的溫度為98℃；
（3）根據表格中數據描點連線作出水沸騰的圖象；
（4）由圖象知，水在沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變．
故答案為：（1）水的內部產生的大量氣泡，上升到水面破裂；（2）98；
（3）
（4）保持不變，吸熱．

『陸』 小明在做觀察水沸騰實驗實驗裝置如下圖甲所示的一當水溫接近九十攝氏度時每隔

（1）由圖知，當水的溫度達到98℃時，溫度不再變化，此時是水的沸騰過程，其特點是吸熱溫度保持不變，水的沸點是98℃．
水沸騰時，看到大量的「白氣」是汽化後的水蒸氣遇到冷空氣液化形成的小水珠；
（2）待水沸騰後，移去酒精燈，水停止沸騰．過一會兒，將注射器接到燒瓶口上，如圖乙所示，然後向外拉注射器活塞，這是從瓶內向外抽氣，瓶內氣壓減小，水的沸點降低，所以看到水重新沸騰．
故答案為：（1）吸熱溫度保持不變；液化；（2）水重新沸騰；氣壓減小，沸點降低．

『柒』 小芳同學用如圖所示的實驗裝置探究「水沸騰時溫度變化的特點」．

解題思路：（1）在使用溫度計測量液體溫度時，正確的方法是：①測量前估計被測物體的溫度，選擇合適的溫度計，明確溫度計的量程和分度值；②測量時溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中； 不要碰到容器底或容器壁；③溫度計玻璃泡浸入被測液體後要稍候一會兒，待溫度計的示數穩定後再讀數；④讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平．結合圖甲分析即可；
（2）液體沸騰的條件：吸收熱量，溫度保持不變；
（3）觀察圖2即可解答，知道氣壓越低，沸點越低．
（4）水受熱沸騰前，水的下方溫度較高，上層的水溫度較低，氣泡上升時，遇到上層溫度低的水，液化且氣泡變小；
沸騰時整個容器中的水溫度都相同，氣泡上升的過程中，氣泡在水中的深度越來越淺，所受的壓強越來越小，氣泡越來越大．
（5）實驗中需要多次實驗，但是不同性質的實驗多次的含義不同．
（6）從沸點的變化和加熱時間的變化來進行分析畫圖；
（7）液體的沸點與氣壓有關：氣壓越大，沸點越高；氣壓越低，沸點越低．
根據沸點與氣壓的關系，應該降低容器內的氣壓，沸點也會隨之降低．

（1）從圖甲中可以看出，溫度計的玻璃泡接觸了容器壁．
（2）從圖乙中可以看出水的沸點是99℃；為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應移走酒精燈觀察水是否沸騰；
（3）觀察圖2即可知OA段斜線表明水吸熱升溫，AB段水平線說明水在沸騰時，吸收熱量，保持在沸點不變．
沸騰溫度不足100℃，是因為氣壓小於標准大氣壓，故ABC錯誤，D正確；
（4）水沸騰前，由於上層水溫較低，氣泡在上升過程中液化而變小；
水沸騰時，整個容器中的水溫相同，氣泡上升，水壓變小，氣泡變大．故選：A．
（5）在此實驗中，收集多組數據是為了得到可靠的結論．
（6）兩次水的質量不同，質量越大加熱時間較長，故圖象為，見下圖：
（7）A、如果不降低氣壓，即使縮短加熱沸騰時間，水的溫度仍為100℃，並不能降溫，方法不可行；
B、如果不降低氣壓，即使用微火加熱，水的溫度仍為100℃，並不能降溫，方法不可行；
C、增加容器內氣壓，水的沸點會升高，高於80℃，說法是錯誤的；
D、降低容器內氣壓，水的沸點也會降低，低於80℃，此方法是可行的．
故選D．
故答案為：（1）溫度計的玻璃泡接觸了容器壁；（2）99；移走酒精燈觀察水是否沸騰；
（3）D；
（4）A；
（5）①；
（6）；
（7）D．

點評：
本題考點： 探究水的沸騰實驗．

考點點評： 此題是探究水的沸騰實驗，主要考查了有關實驗裝置的安裝、實驗器材的選擇及水沸騰時的特點．同時考查了學生對沸騰圖象的分析能力．