『壹』 制備氣體的簡易裝置優缺點
初中化學氣體制備裝置分析
初中化學主要考查兩種常見氣體(O2和CO2)的制備原理、葯品,氣體制備裝置一般分四大部分:發生裝置、凈化裝置(乾燥裝置)、收集裝置和尾氣處理裝置。會考突出化學實驗基礎知識的考查,突出教科書上原理的考查;中考則突出考查學生能力,在會考基礎上進行延伸和綜合。中考內容包括會考內容。
一、製取常見氣體葯品、狀態及反應條件
制備
氣體
中考實驗內容
會考實驗葯品、狀態及反應條件
中考增加實驗葯品、狀態及反應條件
O2
KClO3和MnO2共熱、KMnO4加熱、H2O2和MnO2
Na2O2和H2O
CO2
石灰石或大理石與鹽酸
H2
Zn與H2SO4或鹽酸
NH3
Ca(OH)2固體與NH4Cl固體共熱
通常有毒和有污染的尾氣必須適當處理。常用經典儀器有:
⑴a用於NaOH吸收CO2(氣體溶解或反應速度不很快,不易引起倒吸);
⑵b用於收集少量氣體然後處理;如多餘的CO的處理。
⑶c收集極易溶且溶解很快的氣體。如NH3等,這種裝置可以增大氣體與吸收液的接觸面積,有利於吸收液體對氣體的吸收。由於漏斗容積較大,從而防止吸收液的倒吸。
⑷d用於處理難以吸收(有毒)且可燃的氣體。如H2、CO等。
『貳』 怎麼在家自製簡單的蒸餾裝置
在家自製簡單的蒸餾水的具體制備步驟及材料如下:
材料:你需要准備18L左右容積的不銹鋼鍋、自來水、玻璃碗、圓形烘焙架、鍋蓋、冰塊
1、把一個18L容積左右的不銹鋼鋼鍋裝滿一半左右的自來水。
拓展資料:
蒸餾水是指經過蒸餾、冷凝操作的水,蒸二次的叫重蒸水,三次的叫三蒸水 。低耗氧量的水,加入高錳酸鉀與酸工業蒸餾水是採用蒸餾水方法取得。
蒸餾是一種熱力學的分離工藝,它利用混合液體或液-固體系中各組分沸點不同,使低沸點組分蒸發,再冷凝以分離整個組分的單元操作過程,是蒸發和冷凝兩種單元操作的聯合。與其它的分離手段,如萃取、過濾結晶等相比,它的優點在於不需使用系統組分以外的其它溶劑,從而保證不會引入新的雜質。
自然界中的水都不純凈,通常含有鈣、鎂、鐵等多種鹽,還含有機物、微生物、溶解的氣體(如二氧化碳)和懸浮物等。用蒸餾方法可以除去其中的不揮發組成。用蒸餾法,並配合以下一些措施,可以獲取質量較高的蒸餾水。
1、排去初始餾分(約占原水的20%),因為揮發組分主要集中在初始餾分中。
2、排去殘留部分(約占原水的20%),因為很多不揮發組分集中在殘留水中。
3、添加某些物質以利於蒸餾。例如,添加NaOH,使水中的CO2變成難揮發組分,添加KMnO4可氧化水中的有機物。
『叄』 簡易凈水裝置圖
(1)圖 A 為簡易抄凈水裝置,其中活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素;水經過小卵石可除去較大顆粒的固體不溶物,而石英砂則可除去小顆粒的固體不溶物,因此小卵石、石英砂都起到過濾的作用;
(2)水電解器,是將,電能轉化為化學能,電解水時負極生成氫氣,正極生成氧氣,氫氣與氧氣體積比為2:1,所以與B管相連的電極是負極,這一過程中沒有發生變化的微粒是氫原子和氧原子.
故答案為:
(1)吸附異味和色素;
(2)負;氫原子和氧原子.
『肆』 下圖為實驗室製取氫氣的簡易裝置圖,按要求填充:(1)寫出標明序號的儀器名稱①______ ②______(2)如
(1)儀器名稱為①鐵架台②分液漏斗;
(2)分液漏斗有活塞,關閉活塞時封閉分液漏斗,氣體不會從分液漏斗逸出,所以下端不插入稀H2SO4中能收集到氫氣.
(3)化學方程式式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)分液漏斗的作用是控制滴加液體的量或添加液體方便;還可以用注射器代替.
故答案為:(1)①鐵架台②分液漏斗
(2)能
(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
(4)控制滴加液體的量或添加液體方便;注射器.
『伍』 求實驗室減壓蒸餾裝置圖
實驗室減壓蒸餾裝置圖如下圖所示:
實驗原理
1.減壓蒸餾適用對象
在常壓蒸餾時未達沸點即已受熱分解、氧化或聚合的物質
2、減壓下的沸點
(1)通常液體的沸點是指其表面的蒸氣壓等於外界大氣壓時的溫度;
(2)液體沸騰時溫度是與外界的壓力相關的,即外界壓力降低沸點也降低;
(3)利用外界壓力和液體沸點之間的關系,將液體置於一可減壓的裝置中,隨體系壓力的減小,液體沸騰的溫度即可降低,這種在較低壓力下進行蒸餾的操作被稱為減壓蒸餾。
注意事項
1.真空油泵的好壞決定於其機械結構和真空泵油的質量,如果是蒸餾揮發性較大的有機溶劑,其蒸氣被油吸收後,會增加油的蒸氣壓,影響泵的抽真空效果;如果是酸性的蒸氣,還會腐蝕泵的機件;
另外,由於水蒸氣凝結後會與油形成濃稠的乳濁液,破壞了油泵的正常工作。因此,在真空油泵的使用中,應安裝必要的保護裝置。
2.測壓計的作用是指示減壓蒸餾系統內部的壓力,通常採用水銀測壓計,一般可分為封閉式和開口式兩種。使用時必須注意勿使水或臟物侵入測壓計內。水銀柱中也不得有小氣泡存在。否則,將影響測定壓力的准確性。
『陸』 如圖是電解水的簡易裝置圖.(1)在圖的括弧中標出電源的正極和負極(用「+」、「-」表示).(2)與正極
(1)由電解水的實驗裝置可知,左邊試管收集的氣體較多是氫氣,所連接的是電源的負極,則另一端是電源的正極,如下圖:
『柒』 簡易凈水裝置的製作
關於簡易凈水裝置的製作如下:
用剪刀或刀子切掉舊塑料蘇打水或果汁瓶的底部。將瓶子倒置放入花瓶或高水杯中。將棉球,布或咖啡過濾器放在瓶子內作為第一層。 第一層應約為一到兩英寸厚。
您可以使用家中的回收材料輕松地與孩子一起製作濾水器。這個項目最適合三年級到六年級的孩子,但它適用於所有年齡段。自製濾水器的建和激造大約需要一個小時才能完成。
水過濾器的測試可能需要一個小時到幾個小時,具體取決於水滴的速度。通過使用模仿地球水循環的天然材悶指料,孩子們可以了解滲透過程是如何工作的,並創造出一個有效的濾水器。