製冷裝置及其自動化

① 製冷與空調技術專業好不好

我有朋友是學習這個專業的，我也比較了解，下面我和大家說一下這個專業。

畢業之後，可以向製冷空調設備製造行業或者在產品相關設計，生產質量管理，銷售和運行管理等崗位進行深造，然後也可以進行產品銷售，產品安裝，產品維修等工作，這些都是這個專業的就業方向，都是不錯的崗位，或者也可以去考研，這些也是這個專業畢業後的努力方向。

總的來說，該專業是一個不錯的專業。

② 冰箱什麼是單循環製冷和雙循環製冷有和差別

1、單循環製冷系統多用於經濟實惠型，為機械式控溫方式，冷凍能力一般巧岩在4公斤左右；

2、雙循環價位一般在3000元以上，電腦式控溫，冷藏冷凍可獨立調溫，冷藏室可獨立關閉，冷凍冷力在12公斤以上。

單循環製冷：製冷系統內只有一個蒸發器，由這一個蒸發器帶動冷藏和冷凍兩個箱體製冷，冰箱運行時兩個箱體同時製冷，此類冰箱一般由冷藏室的溫控器或感溫頭控制溫度，冷凍溫度不可單獨調整。

雙循環製冷：製冷系統內有兩個蒸發器，分別安裝於冷藏室和冷凍室，由電磁閥來控制製冷液的流向，從而達到冷藏室和冷凍室單獨製冷的效果，此類冰箱冷告寬飢藏室和冷凍室的溫度可以單獨控制，從而縮小了製冷麵積，使冰箱更節能並且製冷能力更強。

(2)製冷裝置及其自動化擴展閱讀：

製冷技術

製冷技術的研究內容可以概括為以下三方面：

①研究獲得低溫的方法和有關的機理以及與此相應的製冷循環。從而為製冷機提供性能滿意的工作介質。機械製冷要通過製冷劑熱力狀態的變化才幹實現。

②研究製冷劑的性質。製冷劑的熱物理性質是進行循環分析和計算的基礎數據。此外，為了使製冷劑能實際應用，還必須掌握它一般物理化學性質。包括它工作原理、性能分析、結構設計。

③研究實現製冷循環所必須的各種機械和技術設備。以及製冷裝置的流程組織、系統配套設計。此外，還有熱絕緣問題，製冷裝置的自動化問題，等等。

電冰箱除霜有高招：

有些冰箱需要除霜，人工冰箱除霜既費時又費力，而且除霜效果十分不佳。這里向你推薦一個除霜高招。

按電冰箱冷藏室的尺寸，剪一塊稍厚的塑料薄膜，貼於冷藏室結霜壁上，不必用任何膠，一貼即成。除霜時，將冷藏室的食物暫取出，再把塑料薄膜揭下抖動一下，冰霜即可全部脫落，然後重新貼一薄膜，放進食物，繼續使用。

節能：

遠離熱源，保持空隙：

冰箱周圍的溫度每提高5℃，其內部就要增加25%的耗電量。因此，應盡可能放置在遠離熱源處，以通風背陰的地方為好。熱食不要直接放進冰箱，達到室溫時再放入。冷凍室內的食品最好用塑料袋小包包裝，可以很快冷襪返凍，既不易發干，又免濕氣變成霜；食品不宜裝得太滿，與冰箱壁之間應留有空隙，以利於流動冷氣；冷凍的食品，在食用前最好有計劃地把它轉至冷藏室解凍。

③ 新型冷庫製冷裝置的自動控制包括哪些內容

新型冷庫製冷裝置的自動控制是冷庫運用新技術的具體體現，它通過遙測、遙控按程序進回行操答作，不但節省了人力、電耗，而且提高了生產效率和食品加工的質量，可最大限度地避免故障發生。
（1）製冷工藝參數的自動檢測 它利用繼電器節流閥、壓力表、溫度計、液位計、浮球閥等進行溫度、壓力、流量、液位、濕度等的自動檢測。
（2）工藝流程的自動控制 它利用高低壓繼電器、電磁閥、製冷壓縮機、氨泵、冷風機、水泵等設備的停開，以及製冷系統中各迴路的工藝自動化流程的程序進行自動控制。
（3）製冷裝置的自動調節 它利用液位、壓力、溫度、濕度和時間等控制元件，對庫房的溫度、濕度、容器中的液位、壓力、流量和壓縮機能量進行自動調節。
（4）自動保護控制 即利用保護裝置的故障顯示安全報警和斷電停機等功能，對製冷系統的正常運行和操作人員的安全進行自動保護控制。
目前，我國冷庫的自動控制有繼電器元件控制和邏輯元件控制兩種。且邏輯元件控制部分正在逐步增加，以簡化電控線路，提高自動化控制的程度。

④ 空調製冷的原理和過程

氟利昂的製冷原理
答:氟利昂壓縮成液體,其攜帶冷水帶走的熱量在熱交換器,高壓液體通過細銅管氟利昂進入低壓冷卻管,立即蒸發為氣體,同時加熱,使「散熱器」冷卻管溫度降低,使通過「散熱片」成為冷風(用「散熱片」來稱呼)，在這種情況下起著「散寒」的作用，即吸收熱量。然後壓縮機將氟利昂從製冷管中抽出，使製冷管一直保持負壓狀態，使氟利昂通過毛細管進入製冷管後蒸發吸收熱量。因為有這樣一個「脖子」在氟利昂的循環路徑,所以壓縮機的作用下,它能使管道的一部分保持高壓狀態(熱管),和其他部分的管道來維持一個低壓力狀態(製冷管道),達到製冷的效果。

空調的製冷原理是什麼
低溫低壓的製冷劑氣體壓縮機壓縮成高溫高壓氣體製冷劑,壓縮機排氣管冷凝器冷卻,冷凝器,成為低溫高壓製冷劑液體,然後通過毛細管後的乾燥過濾裝置,毛細管關閉壓力，高溫低壓製冷劑液體進入低溫低壓製冷劑液體，流向蒸發器後，風道吸收大量空氣熱量，這是蒸發器附近空調的冷卻。過流風機將冷空氣吹入室內，製冷劑再次流入壓縮機回水管，進行二次循環。
製冷劑的工作原理

空調系統主要由壓縮機、冷凝器、蒸發器、膨脹閥、乾燥的貯液器和管道,等等。2.2製冷原理概論1)用戶啟動汽車空調系統根據操作規程,壓縮機開始工作引擎的驅動下,驅動製冷劑(R134A，環保製冷劑，無破壞臭氧層、無毒、無刺激性、無燃燒、無腐蝕性)在密封空調系統內循環。壓縮機將氣態製冷劑壓縮成高溫高壓製冷劑氣體排出壓縮機。2)高溫高壓製冷劑氣體經管路進入冷凝器，散熱後在冷凝器中冷卻。3)高溫高壓液冷劑通過管道進入干液庫，4)膨脹閥節流後，高溫高壓液體製冷劑狀態發生急劇變化，5)低溫低壓液態製冷劑立即進入蒸發器，在蒸發器內吸收流經蒸發器的空氣熱，降低空氣溫度，吹出冷風，產生製冷效果。製冷劑本身由於吸熱而蒸發成低溫低壓氣態製冷劑。6)低溫低壓氣態製冷劑通過管道被吸入壓縮機，壓縮後進入下一個循環。只要壓縮機繼續工作，製冷劑就在空調系統中不斷循環，產生製冷效果;當壓縮機停止工作時，空調系統中的製冷劑停止流動，不產生製冷效果。
空調製冷的原理和過程?
汽車空調的製冷原理與其他製冷裝置相同。製冷劑工質被蒸發器中的液體吸收。低溫液體吸收蒸發潛熱，成為製冷劑氣體，經壓縮機吸入壓縮。壓縮氣體的壓力和溫度升高，然後流入冷凝器，由空氣冷卻。是風冷汽車空調嗎?雪了製冷劑氣體凝結,凝結的高溫高壓液體存儲在電容器和蓄電池,底部的冷凝風扇時所釋放的熱量擴散到車的外面,在高溫高壓液體流經膨脹閥,用低溫低壓液體進入蒸發器吸收潛熱蒸發和製冷，這樣完成製冷循環。汽車空調和其他空調製冷是一樣的。用人工方法降低溫度(或把溫度從較高的物體轉移到較低的物體)稱為「人工冷卻」，簡稱「冷卻」。蒸汽壓縮循環製冷(空調)系統通過四個過程完成。即:節流過程-蒸發過程-壓縮過程-冷凝過程。節流，通過節流裝置，即節流閥(也稱調節閥或膨脹閥，在汽車空調中通常稱為膨脹閥或孔管)。製冷劑的高壓液體通過閥門的狹窄通道，使其流量和壓力降低，成為低壓液體進入蒸發器。此時，製冷劑的流量和壓力發生了變化，但製冷劑的液體形式沒有變化。通過一種叫做蒸發器的熱交換裝置進行蒸發。沸騰(汽化)發生時，低壓液體傳熱(即傳熱，實際上是熱吸收)與熱量在外部(駕駛室)。這樣空間的溫度就會不斷降低。沸騰(汽化)後，產生低壓製冷劑蒸汽，製冷劑形式由低壓液體變為低壓氣體，但壓力不發生變化。壓縮時，通過氣體壓縮裝置，即製冷壓縮機。低壓、低溫製冷劑氣體被壓縮機吸入，壓縮後成為高壓、高溫氣體。與此同時，只有壓力發生了變化，而氣體的形狀沒有變化。冷凝，通過一個熱交換裝置，即冷凝器(也叫散熱器)。高壓高溫製冷劑氣體，其中熱量被輸送到外界(實際上是為了放熱)，冷凝(冷卻)成高壓液體，從而改變製冷劑的形式，從高壓蒸汽變成高壓液體，但壓力不變。整個製冷過程是通過這四個裝置形成循環系統來完成的。這個系統是用管道連接的。製冷劑在該系統中循環使用，不斷降低溫度。為了使製冷能夠正常，在冷凝器和膨脹閥之間加裝了存儲乾燥器(通常稱為過濾乾燥器或干瓶)。乾燥和過濾製冷劑的水分和雜質，並儲存製冷劑的製冷循環。此外，還有一些輔助裝置，如冷凝器的散熱電子風扇，蒸發器的鼓風機，這些都是必不可少的。有的在低壓側蒸發器到壓縮機之間的氣液(油)分離器等。為了使空調系統能夠自動、安全的運行，低壓側蒸發器上設有溫度控制器(溫度感測器或感測器);整個電氣系統由計算機或控制器控制，實現自動化運行。

⑤ 大學製冷專業課程

一 大學的製冷專業出來是干什麼的呀，好找工作嗎

其實大學裡面的東西只是充實各種基礎而已，若沒接觸到實際設計開發的，那麼這些東西就隨之飄散了。
個人覺得，大學培養的是對新的問題的態度和思路，即重視問題、善於發現問題、運用理論和經驗的方法去解決問題。當然交際是另一個通向正規的重要依靠，是非常重要的。
製冷專業出來可以找的工作大多還是同製冷相關的行業，比如空調（例如空調、冰箱、熱泵、冷凍冷藏等等）設計、製冷業務、售後維修、技術培訓、製冷工藝等等。

二 製冷專業本科生大學期間自學什麼好

1、autocad，基礎要練；
2、空調系統原理和設計，你的專業是製冷不是空調，應該補補；
3、熱能知識、熱泵原理等；
4、最重要的先學做人，多看些增加修養的書，哪怕詩集也好。

三 哪個大學本科有空調與製冷專業

全國的製冷院校基本上有：西安交通大學、上海交通大學、浙江大學、華中科回技大學答、哈爾濱理工大學、山東建築大學、天津商業大學、上海理工、天津大學、北京航空、北京理工、清華大學廣東工業大學,鄭州輕工業學院等等很多啊
鄭州輕工業學院］製冷及低溫工程
本學科點現有教授2人、副教授3人、講師3人，其中在讀博士3人、碩士3人。有一支以學科帶頭人為骨幹、學歷層次較高、年齡與職稱結構合理、知識互補、群體優勢強的教學科研群體。經過長期教學科研工作，已經形成了製冷熱動力學、製冷空調機械設備、製冷裝置自動化等三個具有鮮明特色的研究方向。近年來，在核心期刊上發表學術論文數十篇，出版學術著作十餘部，獲省部以上科技獎勵多項。

四 製冷與空調技術專業學生大學期間主要學習哪些課程

很多。大致可以分為基礎課和專業課。
基礎課更關注於英語、計算機、物理、高數等；而專業課涉及到通風、空調、製冷等等。
包括泵與風機、空氣調節、製冷原理、低溫、流體力學、材料力學、結構力學等等。

五 現在大學里，暖通空調專業都學什麼課程

正在讀大三：
必修課：
《流體力學》
《工程熱力學》
《傳熱學》
《電工學》
《流版體輸配管網》
《建築環境學》
《熱質交換原理》
《供暖通風與空氣調節》
《冷熱源工程》
《燃氣輸配》
選修課：
《建築消防設備工程》
《供熱工程》
《建築給排水》
《建築供配電》
《製冷技術》
《建築設備管理》
《施工技術及組織》
《工程經濟學》
《建築設備自動化》
《燃料燃燒》
《燃氣工程施工》
《城市燃氣安全技術》
《燃氣燃燒設備》
《燃氣應用技術》
《液化石油氣供氣技術》
《生物質氣化原理》
《自動控制原理》
《機械設計基礎》還有《工程力學》《權房屋建築學》之類的

六 大學製冷暖通專業主要學習哪些課程

1、建築力學（有些學校有）、工程熱力學（專業基礎）、傳熱學（專業基礎）、流體力學（專業基礎）。
2、熱質交換理論與設備、流體輸配管網、建築冷熱源、暖通空調（有些學校用來替代供熱工程和空氣調節這兩門專業課，建議這三本書都要看）、暖通空調系統自動化（有些學校開設）、建築環境學，建築環境與能源學(有些學校開設)、工業通風。
3、建築環境測量、燃氣輸配、電工學、建築給排水、建築電氣、建築節能與可再生能源利用、施工組織與管理等。

七 製冷與空調技術專業大學課程有哪些

專業基礎課：
《傳熱學》陶文銓、楊世銘，高等教育出版社，下載地址：//ishare.iask.sina.cn/f/22059024
《流體力學》
林建忠、清華大學出版社，電子版暫無
《工程熱力學》沈維道或者曾丹苓兩個版本都可以、高等教育出版社。
下載地址：//ishare.iask.sina.cn/f/14728441?from=like
專業課：
《製冷與低溫原理》陳光明、陳國邦主編，機械工業出版社，下載地址：//ishare.iask.sina.cn/f/20425380?from=like
《空氣調節用製冷技術》彥啟森等編，中國建築工業出版社，下載地址暫無
《暖通空調》
陸亞俊，馬最良，鄒平華
著，中國建築工業出版社下載地址：
//ishare.iask.sina.cn/f/9797429?from=like
主要就這些，再給你推薦一般權威的暖通空調設計手冊，陸耀慶老先生編著的《實用供熱空調設計手冊》，這本手冊分上下冊，幾乎涵蓋了空調製冷，供熱通風所有內容，故推薦之。

八 大學學製冷與空調是什麼專業

大學學製冷與空調是制抄冷與空調技術專業。

【中文名】：製冷與空調技術專業
【專業代碼】：550205
【修學年限】：三年
【一級學科】：材料與能源
【主幹課程】：工程制圖、熱工基礎、流體力學泵與風機、製冷原理與設備、空氣調節原理與設備、製冷工藝設計、製冷與空調自動化、製冷與空調工程、計算機輔助設計（CAD）等 。
【實踐環節】：電工實訓與考證、製冷設備維修工實訓與考證、CAD實訓與考證、空調工程實訓、金工實訓等。

九 現在大學里製冷專業課程用什麼教材

製冷裝置設計
自動化
<<製冷原理與設備>>.......................

十 您好，我想系統自學製冷技術。請問大學(比如西交大等)製冷專業四年的課程是如何設置，有課單可以提供嗎

對您的自學精神表示敬佩！現在能學習而且自學非熱門專業的人很少了，加油！
我97年畢業，大學課程都忘了，前兩年不涉及專業課，都是一些大學物理、工程力學、高等數學、電工學、計算機原理、制圖、BASIC、C++語言等基礎科目；我學的專業是製冷與低溫，涉及到專業的記得有《空氣調節》、《製冷設備原理》、《壓縮機》、《流體力學》、《傳熱學》、《自動化控制》、《冷庫》、專業英語等。書名記得不一定對了，供你參考。 另外好像除了傳熱學是清華的，其餘確實我們能動學院的老師編的書。

⑥ 製冷裝置自動化中，什麼叫做干擾

主數絕要應該是外界引起的控制量的瞎畢敬變化。比如冰箱，你打開冰箱門之後，裡面的溫度會上升，不再為原磨慎來設定的溫度，這個就是干擾。我是這么想的

⑦ 製冷的製冷技術

製冷技術的研究內容可以概括為以下三方面：
①研究獲得低溫的方法和有關的機理以及與此相應的製冷循環。從而為製冷機提供性能滿意的工作介質。機械製冷要通過製冷劑熱力狀態的變化才幹實現。
②研究製冷劑的性質。製冷劑的熱物理性質是進行循環分析和計算的基礎數據。此外，為了使製冷劑能實際應用，還必須掌握它一般物理化學性質。包括它工作原理、性能分析、結構設計。
③研究實現製冷循環所必須的各種機械和技術設備。以及製冷裝置的流程組織、系統配套設計。此外，還有熱絕緣問題，製冷裝置的自動化問題，等等。

⑧ 製冷與空調技術專業就業前景怎麼樣好找工作嗎

專業介紹
培訓目標本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握現代化製冷與空調的基本知識，熟悉常用製冷與空調設備及系統的工作原理、結構和性能，具備各類製冷空調設備和系統的操作與維護能力，從事各類製冷與空調設備及系統的設計與製造、運行與管理、檢測與控制、檢修與維護、安裝調試及銷售產品、技術服務和管理等工作的高素質技術技能人才。
核心課程
1.核心課程 機械工程基礎、熱工學與流體力學基礎、製冷帆搭技術與設備、空氣調節技術、家用製冷機維修、製冷裝置及自動化、製冷工藝設計等梁轎掘。 2.實習實訓 在校內進行釺焊、冰箱與空調維修、製冷設備拆裝、製冷技術應用綜合等實訓。在製冷與空調設備企業進行實習。
就業方向
主要面向製冷與空調設備製造行業及橡核其應用領域，在相關產品設計、生產、質量管理、銷售和運行管理、售後服務等崗位群，從事設備製造、技術應用、產品銷售、產品安裝、產品維修等工作。
職業能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力； 2.具備各類製冷與空調設備和系統的銷售能力； 3.掌握各類製冷與空調設備和系統的檢修與維護的技能； 4.掌握各類製冷與空調設備和系統安裝調試的技能； 5.掌握各類製冷與空調設備和系統運行與管理的技能； 6.掌握製冷與空調設備生產製造、系統設計的技術規范與基本方法； 掌握各類製冷與空調設備和系統檢測與運行控制的技術。
資格證書
1.核心課程 機械工程基礎、熱工學與流體力學基礎、製冷技術與設備、空氣調節技術、家用製冷機維修、製冷裝置及自動化、製冷工藝設計等。 2.實習實訓 在校內進行釺焊、冰箱與空調維修、製冷設備拆裝、製冷技術應用綜合等實訓。在製冷與空調設備企業進行實習。
相關專業
供熱通風與空調施工運行製冷和空調設備運行與維修
能源與動力工程建築環境與能源應用工程能源與環境系統工程

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