簡易蒸騰作用實驗的裝置

『壹』 植物 蒸騰作用實驗步驟

植物蒸騰作用的實驗步驟：

1、用透明軟塑料管（吸管）、硬紙板自製一個U形管如圖，想辦法豎直固定起來；麵粉加水揉成團；從木本植物上剪取幾支帶葉枝條備用。

『貳』 葉有蒸騰作用請你設計一個實驗證明

實驗目的：觀察葉片的蒸騰作用
實驗材料：兩個重量相等的新鮮枝條（葉片多的枝條設為甲,葉片少的枝條設為乙）
實驗用具：錐形瓶、托盤天平,中間有孔的活塞
實驗步驟：
1、兩個相同容量的錐形瓶中裝入等量的水（水溫25~35℃左右）,塞好活塞；
2、把兩個枝條分別插入裝有水的錐形瓶中,放在已調節好的天平上,再重新調節天平使兩側達到平衡；裝置如圖所示
3、10分鍾後進行觀察,記錄觀察結果.
實驗結果：
乙枝條所在的托盤向下傾斜,這顯示出左盤燒瓶中的水通過葉片散失的水分較右盤多.
實驗結論：葉片不僅能散失水分,而且葉片越多,散失的水分越多.

『叄』 蒸騰作用的裝置

（1）ABC三盆塑料袋內壁有許多水珠出現，A、C中水珠較B多，蒸騰作用的主要器官是葉，D沒有葉片，因此基本上沒有水珠．
（2）AC因為把花盆中的土壤也扎在裡面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分．要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，所以設計對照時應有唯一變數是有無葉．B號塑料袋內的枝葉保持完整，因此蒸騰作用最旺盛；D塑料袋內的枝條除去其全部葉片；該實驗說明進行蒸騰作用的主要器官是葉，其變數為有無植物的葉．
（3）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，氣孔是氣體進出的門戶，氣孔主要在葉的表皮細胞中，氣孔主要在葉的表皮細胞中，因此葉是蒸騰作用的主要器官．
（4）A、選擇陰雨天移栽植物，是為了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活．
B、移栽植物時剪去部分枝葉，為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活．
C、對移栽後的植物進行遮陽，為了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活．
D、植物經過了一個晚上的呼吸作用，如果是在夏天晚上，植物的氣孔會張得更開，更加消耗氧氣和有機物，這個時候，在夏天早上澆水來提高它的光合作用使植物長得更健壯，所以夏天早上澆水利用的是光合作用的原理．如果傍晚給植物澆水在水多時，植物的根無法呼吸或減弱呼吸（澆多了水植物會死也是這個原因），從而抑制它的呼吸作用，沒有運用了蒸騰作用原理．
故答案為：（1）ABC的塑料袋內都有大量水珠出現，D沒有；
（2）B；D；葉；
（3）葉；
（4）ABC．

『肆』 設計一個證明植物具有蒸騰作用的實驗裝置

根部連水密封，測水減少量，或者整個密封除了根放在外面，然後測密封箱內水蒸氣含量

『伍』 如圖為驗證植物體蒸騰作用的兩套裝置，請分析回答：（1）如果讓你來驗證植物體的蒸騰作用，你選用哪一套

『陸』 如圖是一個用來證明植物體蒸騰作用的實驗裝置．請認真觀察，回答下列問題：（1）這個實驗裝置有一處明顯

（1）由於塑料袋把花盆也包在裡面了，花盆中的土壤內的水分也會蒸發到塑料袋內，分不清塑料袋內的小水珠是來自植物的蒸騰作用還是土壤水分的蒸發．若要探究植物的蒸騰作用，應把塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上，以免土壤水分的蒸發進入塑料袋內．
（2）蒸騰作用的主要器官是葉，葉的表面有透光不透水的角質層，因此蒸騰作用主要是通過葉上的氣孔來進行的．
故答案為：（1）塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上；
（2）氣孔．

『柒』 如圖表示某校生物課題興趣小組在進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗時使用的裝置．請分析

（1）呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．黑色塑料袋不透光，在黑暗環境中植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用．因此，若A為黑色塑料袋，且C處閥門關閉，植物進行呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁．因此，一晝夜後，將玻璃導管的B端插入裝置丙中的石灰水中，再將閥門打開，用手擠壓塑料袋，觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁，由此可得出的結論是植物的呼吸作用產生了二氧化碳．
（2）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．若將乙裝置放到陽光下，興趣小組的同學會看到試管中會出現小氣泡，當氣體超過試管l/2時，取出試管進行實驗．若該氣體能夠使快要熄滅的蠟燭復燃，可以得出綠色植物的光合作用產生了氧氣的結論．
（3）在實驗過程中也能進行微弱的蒸騰作用，植物體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發出來，因此，塑料袋內壁出現的水珠主要來自植物的蒸騰作用作用．
故答案為：（1）澄清的石灰水變渾濁；植物的呼吸作用產生了二氧化碳
（2）快要熄滅的蠟燭復燃；植物光合作用產生了氧氣；
（3）蒸騰．

『捌』 測定蒸騰作用的u形管簡易裝置

因為這里的水由根吸收，沒有補充．不管水吸上去是為了光合作用還是蒸騰作用，吸水總量才是氣泡所指示的．
故選：C

『玖』 如圖是小明用來證明植物的葉是蒸騰作用的主要部位的實驗裝置．請認真觀察並分析回答：（1）這個實驗及裝

『拾』 下圖為某同學設計的探究綠色植物蒸騰作用的兩套實驗裝置，請分析回答：（1）如果讓你來驗證植物的蒸騰作