『壹』 某同學設計了實驗裝置（如圖）來驗證葉的蒸騰作用：取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小
（1）如圖分析來實驗裝置以及自結合題意可知甲、乙除了溫度不一樣，其它條件都一樣，因此是一組對照實驗，甲的溫度高，乙的溫度低，結果甲的液面下降大，說明甲中的植物蒸騰作用旺盛，散失了大量的水分，促進了植物從試管中吸水，可見溫度越高蒸騰作用越強．甲和丙除了枝條的葉不一樣，其它條件都一樣，因此甲丙是一組對照實驗．
（2）油的蒸發速度非常小，在水的表面加上一層油，遮住了水分與空氣的接觸，可以減少水分的蒸發．
（3）裝置中塑料袋內壁上也出現少量水珠，表明莖也能進行蒸騰作用．
（4）蒸騰作用通過葉片上的氣孔 為大氣提供大量的水蒸氣，使當地的空氣保持濕潤，使氣溫降低，讓當地的雨水充沛，從而對當地的氣候有調節作用．
故答案為：（1）甲與丙；葉子有無的變化；甲；葉是蒸騰作用的主要部位；甲與乙；溫度的變化；溫度越高蒸騰作用越強
（2）防止水分從水面蒸發（3）莖也能進行蒸騰作用
（4）調節氣候、減輕乾旱
『貳』 設計一個證明植物具有蒸騰作用的實驗裝置
根部連水密封，測水減少量，或者整個密封除了根放在外面，然後測密封箱內水蒸氣含量
『叄』 蒸騰作用的裝置
（1）ABC三盆塑料袋內壁有許多水珠出現，A、C中水珠較B多，蒸騰作用的主要器官是葉，D沒有葉片，因此基本上沒有水珠．
（2）AC因為把花盆中的土壤也扎在裡面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分．要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，所以設計對照時應有唯一變數是有無葉．B號塑料袋內的枝葉保持完整，因此蒸騰作用最旺盛；D塑料袋內的枝條除去其全部葉片；該實驗說明進行蒸騰作用的主要器官是葉，其變數為有無植物的葉．
（3）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，氣孔是氣體進出的門戶，氣孔主要在葉的表皮細胞中，氣孔主要在葉的表皮細胞中，因此葉是蒸騰作用的主要器官．
（4）A、選擇陰雨天移栽植物，是為了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活．
B、移栽植物時剪去部分枝葉，為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活．
C、對移栽後的植物進行遮陽，為了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活．
D、植物經過了一個晚上的呼吸作用，如果是在夏天晚上，植物的氣孔會張得更開，更加消耗氧氣和有機物，這個時候，在夏天早上澆水來提高它的光合作用使植物長得更健壯，所以夏天早上澆水利用的是光合作用的原理．如果傍晚給植物澆水在水多時，植物的根無法呼吸或減弱呼吸（澆多了水植物會死也是這個原因），從而抑制它的呼吸作用，沒有運用了蒸騰作用原理．
故答案為：（1）ABC的塑料袋內都有大量水珠出現，D沒有；
（2）B；D；葉；
（3）葉；
（4）ABC．
『肆』 如圖是小明用來證明植物的葉是蒸騰作用的主要部位的實驗裝置．請認真觀察並分析回答：（1）這個實驗及裝
| （來1）裝置常用來驗證植物源的蒸騰作用散失水分，但該裝置的設計有一個問題，即塑料袋連同花盆一起罩住了，這樣，塑料袋內壁上凝結的水珠就不能排除花盆土壤中水分的蒸發．因此塑料薄膜應只罩住植物，不應連花盆一起罩住． 探究實驗應有對照試驗，缺少對照實驗 （2）實驗變數是葉，甲植株不做任何處理，所以乙植株去掉全部葉． （3）葉是植物進行蒸騰作用的主要器官．甲塑料袋內壁上出現大量水珠；乙塑料袋內壁上幾乎沒有水珠 故答案為：（每空2分，共10分） （1）塑料袋包住整個裝置（敘述合理即得分）；缺少對照實驗 （2）去掉全部葉 （3）甲塑料袋內壁上出現大量水珠；乙塑料袋內壁上幾乎沒有水珠 |
『伍』 如圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖．實驗（二）是在實驗（一）基礎上的改進．請據圖回答問題：（1）實驗
（1）植物可以進行蒸騰作用，以水蒸氣的形式通過氣孔散失到空氣中，專實驗（一）探究屬的問題是：蒸騰作用主要是通過葉片進行的．塑料袋裝植物，放置一段時間後，會看到袋內壁上有水珠出現，但土壤中的水分水也可以由液態變成氣態散失到空氣中，所以此裝置不正確．
（2）實驗（二）A、B、C三個塑料袋內的葉片的數量不同，根據三個塑料袋中的水珠的數量可以說明蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關，所以實驗（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關？
（3）葉片是蒸騰作用的主要器官，預測實驗（二）結果：A、B、C三塑料袋中水珠數：A袋壁內水珠最多；B袋壁內水珠較少；C袋壁內水珠最少．
（4）實驗（二）結論：蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關．
（5）對比實驗（二）裝置，說明實驗（一）裝置存在的不足之處①根是吸收水分的主要器官，缺少根，莖的吸水功能較弱，影響蒸騰作用②對照不如實驗（二）鮮明．（能說出一點即可）．
故答案為：（1）葉；（2）葉片的多少；（3）A；B；C；（4）蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關；
（5）①根是吸收水分的主要器官，缺少根，莖的吸水功能較弱，影響蒸騰作用②對照不如實驗（二）鮮明．
『陸』 如圖是一個用來證明植物體蒸騰作用的實驗裝置．請認真觀察，回答下列問題：（1）這個實驗裝置有一處明顯
（1）由於塑料袋把花盆也包在裡面了，花盆中的土壤內的水分也會蒸發到塑料袋內，分不清塑料袋內的小水珠是來自植物的蒸騰作用還是土壤水分的蒸發．若要探究植物的蒸騰作用，應把塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上，以免土壤水分的蒸發進入塑料袋內．
（2）蒸騰作用的主要器官是葉，葉的表面有透光不透水的角質層，因此蒸騰作用主要是通過葉上的氣孔來進行的．
故答案為：（1）塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上；
（2）氣孔．
『柒』 測定蒸騰作用的u形管簡易裝置
因為這里的水由根吸收，沒有補充．不管水吸上去是為了光合作用還是蒸騰作用，吸水總量才是氣泡所指示的．
故選：C
『捌』 如圖為驗證植物體蒸騰作用的兩套裝置，請分析回答：（1）如果讓你來驗證植物體的蒸騰作用，你選用哪一套
（1）圖示中甲、乙兩套驗證植物體蒸騰作用的裝置，甲裝置更加合理科學，因為甲裝置的塑料袋只罩住了植物，而乙裝置的塑料袋連同花盆一起罩住了，這樣，塑料袋內壁上的水分不能排除花盆土壤中水分的蒸發．
（2）根據影響植物蒸騰作用的因素來分析，此題考查的是應該是溫度對蒸騰作用的影響．應提供光照的條件，在光照下蒸騰作用旺盛，散失的水分較多，效果明顯．
（3）植物蒸騰作用散失水分的主要通過葉片上的氣孔，如果選一株沒有葉子的植物做同樣的實驗，塑料袋內壁上不會出現水珠，這說明葉是植物蒸騰作用的主要器官．
故答案為（1）甲；花盆中土壤水分的蒸發會影響實驗結果
（2）陽光下；光照越強蒸騰作用越明顯．
（3）觀察不到蒸騰現象；葉是蒸騰作用的主要器官