『壹』 如圖1，某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置．在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止滾下
鋼球從a到b和b到c的時間相等，擊中ab時木板的豎直距離為10cm，擊中bc時木板的豎直距專離為20cm，
根據△h=gT2得，T=
『貳』 某同學設計了一個研究平拋運動的實驗．實驗裝置示意圖如圖甲所示，A是一塊水平放置的木板，在其上等間隔
（1）為了保證小球來做平源拋運動，斜槽的末端需切線水平，小球每次從同一位置由靜止釋放，是為了保證小球的初速度大小相等．
（2）每次將B板向內側平移距離d，是為了保證相鄰兩個球之間的時間間隔相等．
（3）在豎直方向上，根據△y=2L=gT2得，T=
『叄』 某同學設計了一個探究平拋運動特點的實驗裝置，如圖所示：在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上滾下
（1）由圖可知，實驗中小球離開桌子後做平拋運動，根據平拋運動的規律可知，應測出豎直高度和水平位移，故應用到刻度尺；
（2）A．每次實驗過程中，鋼球必須從同一位置由靜止滾下，以保證每次平拋速度相等，故A正確．
B．實驗裝置中的斜面光滑不光滑對實驗沒有影響，故B錯誤．
C．若已知鋼球在豎直方向做自由落體運動，可以探究鋼球在水平方向上的運動規律，故C正確．
D．若已知鋼球在水平方向上做勻速直線運動，可以探究鋼球在豎直方向上的運動規律，故D正確．
故ACD正確．故選：ACD
故答案為：（1）刻度尺；（2）ACD．
『肆』 某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖．（1）圖（甲）所示的演示實驗中，不論演示裝置距地面的
（1）圖（甲）所示的演示實驗中，不論演示裝置距地面的高度如何，回A、B兩球總是同時落答地，知B球豎直方向上的運動規律與A球相同，即平拋運動在豎直方向上是自由落體運動．
（2）圖（乙）所示的實驗中，不論兩斜槽滑道之間的豎直高度差如何，總能觀察到球1落到光滑水平板上並擊中球2的現象，知球1在水平方向上的運動規律與球2相同，即平拋運動在豎直方向上是勻速直線運動．
（3）根據△y=2L=gT2得，T=
『伍』 某同學設計了一個研究平拋運動的實驗。實驗裝置示意圖如圖所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出
（1）斜槽末端水復平制 保持小球水平拋出的初速度相同 （2）保持相鄰痕跡點的水平距離大小相同 （3） 
『陸』 某同學設計了一個探究平拋運動特點的實驗裝置，在水平桌面上放置一個斜面，每次都讓鋼球從斜面上的同一位
①因抄為需要測量豎直方向襲和水平方向的位移，則需要刻度尺；
②b、兩次實驗小球從斜面同一位置無初速度釋放，所以平拋運動的初速度相同，設為v0，
小球在豎直方向上自由落體運動，則有：h= g t12，解得t1=
『柒』 某同學設計了一個如圖所示的裝置研究平拋運動在豎直方向的運動規律，實驗裝置如圖所示當用重錘向右撞擊C
用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，做平拋運動，同時B球被松開，做自由落體運動；
（1）A與B兩球同時釋放，在豎直方向上都做自由落體運動，它們拋出點的高度相同，在空中的運動時間相等，因此無論A球的水平速度大小如何，觀察到的現象是：A球和B球同時落地；
（2）從該實驗可以看出，A、B兩球在豎直方向上的運動規律相同，即平拋運動在豎直方向做自由落體運動；
故答案為：（1）AB同時落地；（2）平拋運動在豎直方向做自由落體運動． |
與某同學設計了一個研究平拋運動的實驗實驗裝置相關的資料
|
| |
|
|
