如圖為探究焦耳定律的實驗裝置

㈠ （2013香坊區二模）如圖，是用來探究「焦耳定律」的實驗裝置．（1）現在想探究「電流通過導體產生的熱量

（1）探究「電流通過導體產生的熱量與電阻大小的關系」，則只有電阻不同，其它因素均相同，因此R_甲不等於R_乙的兩個電阻，為便於探究，甲、乙瓶內所盛液體應滿足的條件是：質量相同的同種液體．
（2）操作：通過調節滑動變阻器，改變電路中的電流；
分析現象：在相同時間的條件下，比較電流不同時，同一個燒瓶中溫度計的示數升高的快慢，來判斷何時產生的熱量多．
（3）要比較不同物質的吸熱能力，應讓兩瓶中電阻絲的電阻相同，因為電流相同，電流產生的熱量相同；煤油中的溫度計溫度升高的快，水中溫度計的溫度升高慢，說明比熱容大的物質的吸熱能力好．
故答案為：（1）不等於；質量相同的同種液體．（2）兩瓶中電阻絲的電阻相同；比熱容大的物質的吸熱能力好．

㈡ （1）如圖1所示，這個儀器的名稱是______，它的作用是______，它的工作原理是______．（2）如圖2所示，這

（1）由圖1可知，圖示裝置是驗電器，它是用來檢驗物體是否帶電的裝置，它的工作原理是：同種電荷相互排斥．
（2）由圖2可知，兩電阻絲串聯，電阻絲浸沒在燒瓶中的液體中，燒瓶內插有溫度計，該裝置是探究焦耳定律的實驗裝置．
故答案為：（1）驗電器；檢驗物體是否帶電；同種電荷相互排斥；（2）焦耳定律．

㈢ 如圖是研究「焦耳定律」的實驗裝置．兩個相同的燒瓶里裝有帶顏色的煤油，將阻值大小不同的兩根電阻絲R甲

（1）R_甲＞R_乙，I_甲=I_乙，通電時間t相同，由兩玻璃管中的液面可知，電版流通過R_甲產生權的熱量多，說明當電流和時間相同時，電阻越大，電阻絲產生的熱量越多；
（2）調節滑片，保持與實驗（1）相同的通電時間，發現兩根玻璃管中的油麵上升的高度均分別比實驗（1）中上升了很多，實驗時對同一個燒瓶的電阻絲，通電時間相同，增大了電流，電流產生的熱量增大，說明在電阻和時間都相同的情況下，電流越大，電阻絲產生的熱量越多．
故答案為：（1）電流；通電時間；電阻；
（2）電阻；通電時間；電流．

㈣ 如圖所示為研究焦耳定律的實驗裝置，裝置中，甲、乙兩瓶中的電阻絲的電阻是______的（選填「相同」或「不

（1）由圖可知，甲乙兩個燒瓶中的電阻絲串聯，通過兩電阻絲的電流和通電時間相同，根據焦耳定律Q=I²Rt可知，電阻越大的電流產生的熱量越多，吸收熱量多的管內煤油麵上升的越高；因此裝置中，甲、乙兩瓶中的電阻絲的電阻應該是不同的；
（2）通過調節滑動變阻器的滑片，使電路中的電流增大，對同一個燒瓶的電阻絲，通電時間相同，據焦耳定律Q=I²Rt可知，電流越大、電流產生的熱量越多，吸收熱量越多，管內煤油麵上升的越高．
故答案為：不同；電流；多．

㈤ 如圖是「研究焦耳定律的實驗」裝置，在兩個相同的燒杯中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲R 甲 和R 乙 ，且R

㈥ 如圖所示是探究焦耳定律的實驗裝置．（1）本實驗採用的探究方法是______．（選填：「A」或「B」）A．與研

（1）由焦耳定律可知，電流通過導體產生的熱量與導體的電阻、通過導回體的電流和通電時間有答關，因此在探究電流產生的熱量與其中的一個因素的關系時，要採用控制變數法，與研究歐姆定律時運用的控制變數法相同；
（2）為了研究電流通過導體產生的熱量跟電流的關系，應控制電阻和通電時間相同，改變電流的大小．
故答案為：（1）B；（2）電阻；通電時間．

㈦ 如圖1所示為研究焦耳定律的實驗裝置．（1）在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，兩瓶中電阻絲的阻值關系為R甲＞R

（1）甲乙兩根電阻絲串聯在電路中，電流和通電時間相同，甲的電阻大，電流專通過甲時電流產生的熱量多，屬所以在電流和通電時間一定時，電阻越大，電流產生的熱量越多．
（2）小明保持電阻和通電時間不變，調整滑動變阻器改變電流大小，這是探究電流產生熱量跟電流關系．
在電流越大時，溫度計溫度升高得越高．所以在電阻和通電時間一定時，電流越大，電流產生的熱量越多．
（3）此過程中水和煤油吸收熱量相同，根據Q=cm（t-t₀）得，
所以，c_水m（t_水-t₀）=c_煤油m（t_煤油-t₀），
所以，c_煤油=