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燒杯實驗的裝置如圖

發布時間:2023-07-13 04:27:20

1. (2012瀋河區一模)在「探究水的沸騰」的實驗中,所用的實驗裝置如圖所示.(1)燒杯上蓋紙板的目的是__

(1)燒抄杯上蓋紙板的目襲的是,可以減少熱量散失,縮短加熱時間.
(2)水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內部不停的汽化,產生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大.這是氣泡變大的主要因素;其次,氣泡上升過程中,氣泡所在深度減小,氣泡受到的壓強減小,氣泡體積也在不斷變大.
故答案為:(1)減少熱量散失,縮短加熱時間;(2)汽化.

2. 用如圖所示的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化的規律.實驗過程中,電熱棒的功率保持恆定.

(1)由甲圖可知,該溫度計的分度值是1℃,而且液柱上表面對應的刻度在零刻度以下,故讀數為-8℃;
(2)由乙圖中圖象可知,從t1第到t5這段時間內,隨加熱時間的增加溫度不變,說明這一段時間該物質處於熔化過程,對應的溫度就是該物質的熔點,是0℃;
(3)從t1第到t5這段時間內,隨該物質處於熔化過程,因此t2時刻該物質處於固液共存狀態.
(4)從t4到t5的時間段,物體要吸收熱量,內能就會增加,所以t4時刻杯內物質的內能較小.
(5)燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同,在0~t1時間里升高的溫度為△t1=20℃
在t5~t6時間里升高的溫度為△t2=10℃,故△T1>△T2由Q=cm△t
可知,當吸收的熱量和質量都相同時,△t越大比熱容C就越小.所以這種物質固態時的比熱容小於液態時的比熱容.
故答案為:(1)-8;(2)0;(3)固液共存;(4)t4;熔化過程要吸收熱量;(5)小;c=

Q
m△t

3. 用如圖所示的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規律.(燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相

(1)由甲圖可知,該溫度計的分度值是1℃,而且液柱上表面對應的刻度在零刻度以下,故讀數為-8℃;
(2)該物質的溫度升高到0℃時,有一段時間溫度是不變的,這是這種物質的熔化過程,晶體熔化時的溫度是不變的,熔化時的溫度叫熔點.所以該物質的熔點是0℃.
(3)t 2時刻,物質處於熔化的過程中,開始熔化但沒有熔化完,此時的狀態是固、液混合狀態.
(4)從t 2到t 3的時間段,物體要吸收熱量,內能就會增加.
(5)答:燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同,在0~t 1時間里升高的溫度為△t 1=20℃
在t 5~t 6時間里升高的溫度為△t 2=10℃,故△T 1>△T 2由Q=Cm△t
可知,當吸收的熱量和質量都相同時,△t越大比熱容C就越小.所以這種物質固態時的比熱容小於液態時的比熱容.
故答案為:(1)-8℃;
(2)0℃;
(3)固、液混合;
(4)t3;熔化過程要吸收熱量;
(5)燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同,在0~t 1時間里升高的溫度為△t 1=20℃,在t 5~t 6時間里升高的溫度為△t 2=10℃,故△T 1>△T 2由Q=Cm△t可知,當吸收的熱量和質量都相同時,△t越大比熱容C就越小.所以這種物質固態時的比熱容小於液態時的比熱容.

4. 為了探究燃燒的條件,我們設計如下實驗:實驗裝置如圖所示,在250mL燒杯中,注入200mL熱水,並投入一小塊

(1)銅片上的白磷能夠燃燒,是因為具備了物質燃燒的條件:①物質具有可燃性.②可燃物與氧氣接觸.③達到可燃物的著火點;紅磷不能燃燒是因為熱水的溫度達不到它的著火點;水中的白磷不能燃燒是因為沒有與空氣接觸.所以答案:可燃性、著火點、空氣(或氧氣)、空氣(或氧氣)、著火點、著火點、空氣(氧氣)
(2)白磷量比較多,燃燒一段時間後銅片以及紅磷周圍的溫度升高,達到了紅磷的著火點.紅磷又與氧氣接觸,符合物質燃燒的條件.所以紅磷也燃燒了起來.答案:白磷燃燒時放出的熱量,使銅片溫度升高,使紅磷的溫度達到著火點,又與空氣中的氧氣接觸,所以紅磷也會燒起來.
(3)據試驗可知,白磷劇烈燃燒,產生大量白煙,生成白色固體;黑煙的產生,是因為白磷表面的煤油沒有擦乾凈.所以答案:白磷劇烈燃燒,產生大量白煙,生成白色固體、白磷表面的煤油沒有擦乾凈
(4)水中的白磷開始不能燃燒,就是因為沒與氧氣接觸.現在用導管對著水中的白磷吹入空氣,可以看到白磷在水中燃燒,因為熱水中的溫度超過了白磷的著火點,吹入空氣,使白磷與空氣中的氧氣接觸.所以現象:白磷在水中燃燒.原因:達到著火點的白磷與空氣接觸.
(5)物質燃燒一定要滿足物質具有可燃性、達到著火點、與氧氣接觸這三個條件.赤壁之戰中曹操的木船是可燃物,周瑜點燃的戰船使木船達到著火點,東風又提供了充足的氧氣.具備了物質燃燒的條件,使曹軍的木船燃起大火.所以答案:可燃物、有充足的氧氣、溫度達到著火點

5. 用如圖的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規律(燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同)

(1)0(2)液(3)t 3 (4)小於

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