探究磁場對電流的作用裝置圖

『貳』 如圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖，其中用來探究磁場對電流作用的是（）A．B．C．D

A、圖中螺線管周圍放置小磁針，研究的是通電螺線管的磁場，不回符合題意；
B、圖中是探究影答響電磁鐵磁性強弱的因素，不符合題意；
C、圖中是探究通電直導線周圍存在磁場，不符合題意；
D、圖中通電線圈在磁場的作用下轉動，說明磁場對電流的作用，符合題意．
故選D．

『叄』 研究磁場對電流有力的作用．（1）利用如圖甲所示的裝置研究「磁場對電流的作用」時，應在「a」、「b」之

（1）因為通電導體在磁場中受力會運動，觀察圖可知缺少一個電源，因此利用如圖甲所內示的裝置研究「容磁場對電流的作用」時，應在「a」、「b」之間接入電源，根據此原理製成了電動機；
（2）滑動變阻器串聯在電路中可以改變電路中電流的大小，若要繼續研究導體受力的大小與電流大小的關系，可在上述電路中再串聯一個滑動變阻器；
改變電流大小後，根據導體棒偏動幅度可初步判斷受力的大小是否發生改變；
（3）當通電線圈所在平面與磁感線垂直時，線圈處於平衡狀態，此時線圈受力平衡，所以圖丙的線圈恰好處於平衡位置，另一個圖中線圈左右兩邊所受力不滿足二力平衡條件中的不在同一直線上；
（4）丁圖中的線圈可以持續轉動，是因為它加裝了換向器，它能在線圈剛轉過平衡位置時，自動改變線圈中的電流方向．
故答案為：（1）電源；電動機；
（2）滑動變阻器；導體棒偏動幅度；
（3）丙；沒有作用在同一直線上；
（4）換向器；剛轉過．

『肆』 如圖甲是探究磁場對電流的作用的實驗電路，開關閉合後，線圈______轉動（選填「能」或「不能」），但____

分析圖甲能看出，這里沒有換向器，所以通電後，線圈能轉動，但不能連續的轉動；為解決這一問題，我們設計了使線圈連續轉動的實驗，即圖乙實驗，在該實驗中，為了防止線圈只能轉動半圈的情況，我們將線圈兩端的絕緣漆颳去時是這樣做的：將軸的一端漆皮要全部颳去，另一端漆皮只颳去一半，這樣可以讓線圈一半有動力，另一半靠慣性繼續轉動．
（1）由於通電導線在磁場中受力的方向與電流的方向和磁場的方向有關，所以開關閉合後線圈轉動，改變線圈轉動方向的措施是：改變電流的方向或改變磁場的方向．
（2）A、電鈴內部有一個電磁鐵，是利用電生磁的原理工作的，故不符合題意；
B、電磁起重機也是利用電生磁的原理工作的，故不符合題意；
C、揚聲器的原理是：線圈中通以交變電流，其方向不斷變化，線圈受永磁體的作用不斷來回振動，帶動紙盆也來回振動，於是揚聲器就發出了聲音．揚聲器就是利用了磁場對電流的作用，故符合題意．
D、動圈式話筒的原理是：對著話筒說話時，產生的聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，線圈在磁場中的這種運動，能產生隨著聲音的變化而變化的電流，經放大後，通過揚聲器還原成聲音．動圈式話筒其實就是利用了電磁感應的原理，故不符合題意．
故答案為：能；不能；全部刮掉；一半；（1）改變電流方向（將電源兩極對調）；改變磁場方向（將磁塊兩極對調）；（2）C．

『伍』 電流周圍存在著磁場的實驗裝置圖

A、圖甲裝置中螺線管用安培定則進行判斷：在電源外部，電流總是從電源的正極流內向負極，用右手握住螺線容管，讓四指指向螺線管中的電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極，所以B端是N極，故A正確；
B、該實驗是奧斯特實驗，即說明通電導線周圍存在著磁場，故B正確；
C、該圖中有電源，故當閉合開關時，磁場中的金屬棒ab會由於受到力的作用而運動，研究磁場對電流的作用，故C正確；
D、裝置中沒有電源，即線圈轉動時，電路中就會產生感應電流，即電磁感應現象，該過程是將機械能轉化為電能的過程，發電機的原理，故D錯誤；
故選D．

『陸』 如圖是探究磁場對電流作用的實驗裝置，開關閉合後，導體棒AB會運動，這說明了______，導體棒AB的運動方向