傳熱實驗裝置的作用

❶ 探究固體熔化時溫度的變化規律的實驗裝置石棉網的作用

（1）將裝有固體粉末的試管放入水中加熱，這是水浴法，採用水浴法，物版體的溫度變化比較均勻權，並且變化比較慢，便於記錄實驗溫度．
（2）由圖知，溫度計的分度值為1℃，所以其示數為46℃．
（3）由圖知，該物質在熔化過程中，溫度保持48℃不變，所以該物質為晶體．並且熔點為48℃．
（4）比較圖象a和b可知，a物質有一段時間吸熱但溫度不再升高，而b物質邊吸熱、溫度邊升高，說明a是晶體，故能反映上述固體熔化時溫度變化規律的是圖丙中的a；
（5）44℃低於熔點，則為固態，第7min處於熔化過程中，還沒有完全熔化完，是固液共存態．
（6）實驗中還需要記錄時間，所以需要秒錶；
（7）由圖象知，該物質在熔化過程中吸熱但溫度保持不變．
故答案為：（1）均勻；（2）46；（3）48，晶體；（4）a；（5）固；固液並存；（6）秒錶；（7）晶體熔化過程中吸熱但溫度保持不變．

❷ 氣液傳熱實驗裝置由「冷態」變為「熱態」應進行怎樣操作,為什麼在實驗測定之前要排除不凝性氣體

• 其實也沒有關系 那一層其實就是水蒸氣，保證100度恆溫、通過相變無限提供熱量回，真正測的是另外的有答空氣的那一層的對流傳熱系數。 如果不排除銅管（純水蒸氣）外的不凝氣，管壁溫度可能不穩定。其實因為很長時間在燒水

❸ 傳熱實驗裝置,換熱器水平放置有什麼優點

可以依靠重力多次進行換熱，要是豎直放置則只能依靠重力進行一次

❹ 高中化學常考的實驗裝置的作用

一般高中化學常考的實驗裝置大多都是氣體的乾燥、除雜，以及避免內尾氣的污染，還有就是防止容倒吸、有些生成的物質會影響實驗的結果等等，關鍵得看題意是怎麼問的，你得根據題目，以及相關的化學反應來解答，一般高中化學考這些方面的知識就是為了提升你個人解決一些制備等相關的問題。遇到這種問題要有自信，調理要清晰，思路要正確，一般的高中化學題還是很容易解決的。
祝你學習越來越好！

❺ 如何強化傳熱實驗裝置的傳熱強度

woyebua

❻ 此實驗裝置是用來做什麼的

答案：C

❼ 拉瓦錫研究空氣成分實驗裝置的作用

啊！曲頸瓶或你抄所謂的直頸瓶襲（假設有那種瓶子）都可以，但只要瓶子末端有彎管即可，瓶子末端彎管的目的是容易被鍾罩扣住，若是直管，鍾罩內氣體不易密封，就無法測定氧氣量的變化了。學校演示實驗一般都用水槽代替汞槽，因為汞易揮發，在實驗室用汞會產生污染，用水代替汞也可觀察到鍾罩內液面上升，所以此實驗可以用水代替汞。但拉瓦錫之所以用汞因為鍾罩內銀白色汞液面上升的現象比無色透明水液面上升的現象明顯啊，還有拉瓦錫的時代對汞的污染意識遠不如現在強烈啊。

反應前，鍾罩內壓強和外界大氣壓相同；反應後，鍾罩內壓強小於外界大氣壓，所以，外界大氣壓將汞從鍾罩外壓入鍾罩內，且汞進入鍾罩的體積等於鍾罩內被反應的氧氣量，恰好等於鍾罩內原氣體的1/5。