❶ 如圖,是水的電解實驗裝置圖.(1)在圖上標出電池的「+、-」極;(2)寫出相關化學反應表達式______.(
(1)電解水時正極產生氣體體積少是氧氣,負極產生氣體體積多氫氣,專氫氣與氧氣屬的體積比是2:1,所以2中體積大是氫氣,1中體積小是氧氣.
(2)該反應的反應物是水,生成物是氫氣與氧氣,條件是通電.
(3)根據生成的氫氣與氧氣的體積比是2:1,可知若產生氧氣50L,則生成的氫氣為100L,根據m=ρv,可知兩者的質量比是:50L×1.429g/L:100L×0.0899g/L.
(4)根據一段時間內生成的氫氣與氧氣的體積比是2:1可知,理論上,正極與負極上產生氣體體積的速度比為1:2.
故答案為:
(1)如圖
❷ 如圖所示是電解水的實驗裝置圖,請回答:(1)通電後a、b試管內可觀察到的現象是______電源A為______極.
(1)通電後a、b試管內可觀察到有氣泡產生,a試管內產生的氣體多,電源A為正極.a與專b試管內氣體的體積比為2:1,故屬填:a、b試管內可觀察到有氣泡產生,a試管內產生的氣體多;正;2:1;
(2)b試管內產生的氣體是氧氣,檢驗氧氣使用的帶火星的木條,能使帶火星的木條復燃,故填:帶火星的木條,木條復燃;
(3)電解水能生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,從而說明水是由氫元素和氧元素組成的;在化學反應中,分子可以再分為原子,原子不可以再分,故填:2H2O
通電 | .
❸ 如圖是水的電解實驗裝置圖.(1)該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是______和_
(1)電解水時,與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少,能使帶火星版的木條復燃,是權氧氣;與電源負極相連的試管內的氣體體積多,能燃燒,是氫氣;則與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是氫氣、氧氣,且兩者的體積之比大約是2:1. (2)電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的. (3)A、工業用水重復使用是節約水資源的具體體現,有利於保護水資源,故選項不符合題意. B、大量使用農葯和化肥,會造成水體的污染,不利於保護水資源,故選項符合題意. C、加強城市污水處理系統的建設,可以減少水體污染,有利於保護水資源,故選項不符合題意. D、用噴灌方法給農作物澆水是節約水資源的具體體現,有利於保護水資源,故選項不符合題意. 故選B. 故答案為:(1)氫氣;氧氣;2:1;(2)氫元素和氧元素;(3)B. |
❹ 如圖是電解水的簡易裝置圖.(1)在圖的括弧中標出電源的正極和負極(用「+」、「-」表示).(2)與正極
(1)由電解水的實驗裝置可知,左邊試管收集的氣體較多是氫氣,所連接的是電源的負極,則另一端是電源的正極,如下圖:
 通電笑蠢 | .
❺ 如圖是電解水的實驗裝置圖:(1)電解水的文字表達式是水通電氫氣+氧氣水通電氫氣+氧氣,該反應屬於基本
(1)通電後,復水由一種物制質生成兩種物質,表達式為:水 | |
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