『壹』 高中化學求解答,在圖所示的實驗裝置中,先打開活塞B,在A處通入乾燥氯氣,C中紅色布條顏色無變化
打開B時氣體就直接進入C了,這是因為氣體不會向下了,氣體這樣走阻力小
『貳』 某中學化學實驗小組為了證明和比較SO 2 和氯水的漂白性,設計了如圖所示裝置: (1)實驗室常用裝置E制
(1)酸性、還原性 (2)恢復紅色仍無色 (3)吸收多餘的SO 2 和Cl 2 ,防止污染環境 (4)①使SO 2 和Cl 2 混合均勻,通過觀察氣泡控制氣體的流速 ②控制SO 2 和Cl 2 按物質的量之比1∶1進氣,二者發生反應,生成無漂白性的H 2 SO 4 和HCl,離子方程式為SO 2 +Cl 2 +2H 2 O=SO 4 2- +2Cl - +4H + ③控制SO 2 和Cl 2 進氣的物質的量,使之不相等
『叄』 實驗是化學的基礎。下圖為一化學實驗裝置圖,圖中,夾持儀器已略去,用「△」表示用酒精燈加熱。 請仔細
(1)可以通過觀察氣泡的流速調節空氣的進入量 (2)有利於氣體流通,並增加反應接觸面積 (3)2CH 3 CH 2 OH+O 2  CH 3 CHO+Cu+H 2 O
『肆』 高中化學+下圖是銅與稀硝酸反應的兩個實驗裝置圖,請回答下列問題:
答(1)3Cu+8H(離子)+2NO3(離子)=3Cu(離子)+2NO↑+4H2O (2)不能,該裝置中原來就含有空回氣,不能排除答O2對實驗的影響 (3)NO 產生大量氣泡,溶液變成藍色 無色氣體變成紅棕色 (4)處理尾氣,防止氮氧化物污染空氣
『伍』 高中化學實驗操作分析題
氯化鉀溶液中混有碘,如何將碘從混合液中分離?
正規方法 1、將溶液蒸發,灼燒使碘揮發,升華。 C的錯誤就是你置換出來的碘不一定體積很大,一部分會通過濾紙 下去。
2)加入萃取劑(如CCL4),靜置,分液。
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