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下表是小利同學利用如圖所示的實驗裝置

發布時間:2023-06-18 17:46:01

① 小李同學用如圖所示的實驗裝置做「驗證機械能守恆定律」的實驗,其中電源未畫出。 (1)下列操作中正確的

(1)C (2)B mgs 2

② 某班同學利用如圖所示的實驗裝置完成了「測滑輪組機械效率」的實驗以後,進行了小組交流,下表是甲乙兩小

甲、乙兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,彈簧測力計的拉力不同,測出的滑輪機械效率卻不同,可能的原因是:
測拉力時沒有使測力計勻速上升,造成測量的力不準確;或滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同等.

③ 小李在課外探究彈簧的長度跟所受拉力的變化關系,利用如圖1的實驗裝置記錄了相應實驗數據如表:

(1)鉤碼質量為0時,彈簧的長度為2cm,這就是彈簧的原長;
(2)分析數據可知,在鉤專碼質量沒有超過屬250g即拉力沒有超過2.5N時,拉力每增加0.5N,彈簧伸長1cm,因此可以得出:在彈性限度內,彈簧的伸長與拉力成正比;
(3)實驗室常用的彈簧測力計是利用「在彈性限度內,彈簧的伸長與拉力成正比」的原理製成的;
(4)從表格中可以看出,鉤碼的質量每增加50g,即重力每增加0.5N,彈簧伸長1cm,而當拉力從3N增加到3.5N時,彈簧的伸長不再變化,說明此時超過了彈簧的彈性限度,因此,該彈簧測力計的量程是0~2.5N;圖2中彈簧測力計的分度值是0.2N,指針在2N以下第3刻度處,示數為:2N+3×0.2N=2.6N.
故答案為:(1)2;(2)正;(3)彈簧測力計;(4)0~2.5N、2.6.

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