流體壓強和流速的關系實驗裝置

❶ 自製簡易噴霧器的物理原理是什麼

• 原理：流體壓強與流速的關系

• 實際生活中的簡易噴霧器：
  

• 

❷ 小李同學探究「流體壓強與流速的關系」．探究過程中的實驗裝置如圖．下列五了選項是他探究過程中的部分片

（1）提出問題：空氣的壓強與空氣的流速有關系嗎？
猜想：右果空氣的壓強與空氣的流速有關系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近．
設計實驗：用手握住兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣．
實驗現象：在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近．
實驗結論：向中間吹氣時，中間空氣流動速度大，壓強小，紙外側的壓強不變，紙受到的向內的壓強大於向外的壓強，把紙壓向中間．得到的結論是在氣體中，流速越大的位置壓強越小．
故答案為：A，D，B，多．

❸ 裝置中,abc3節直徑不同的塑料管連接在一起,右端與吹風機的尾部相連,當用吹風

在圖甲的裝置中，當用吹風機抽氣時，在同一時間內，通過每個管子的氣體總量相同，則細管內氣體流速比粗管內氣體流速大，粗管內氣體流速小；
（1）如圖乙所示，①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節管中氣體壓強隨時間變化的情況，由圖象可知：平穩流動的氣體，流速大處壓強小．
圖線③中壓強相對較大，所以它應該是最粗的管子，因此反映的是裝置中C塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況．
（2）當將抽氣的吹風機調換擋位後，圖象中①②③三條圖線出現了下移，即壓強都變小了，因此，流速越大、壓強越小，由此可以判斷三節管中氣體的流速增大；
（3）飛機機翼的形狀是上表面彎曲，下表面較平直．當飛機前進時，機翼上、下方氣體流速不同，機翼上、下表面就存在著壓強差，也就存在壓力差，這就是飛機的升力．
故答案為：大；（1）小；C；（2）增大；（3）壓強（力）差．

❹ 一根管子有液體流過，液體壓力P知道，管子橫截面積S知道，液體密度ρ知道，如何求流速

1.有實驗器材：水，一個大水槽，足量的細沙子，平底試管。設計一個實驗證明：當液體密度保持不變時，液體內部的壓強，與液體的深度成正比。寫出主要的實驗步驟。
把平底試管裝入沙子放入水槽中，逐漸往試管加入細沙子，隨著沙子的裝入，試管不斷下沉，下沉的深度與沙子的重量成正比。由於試管底部所受到的水的壓力與沙子的重量成正比，而試管底部的面積不變，所以試管底部受到水的壓強與沙子的重量成正比，即試管的沉入深度（液體的深度）成正比。
證明結束。
2.下圖是探究"液體壓強與流速的關系"的實驗裝置,粗細不等的玻璃水管,在A,B,C,三處管子的橫截面積為SA=SC＞SB,在ABC上面裝有開口向上的豎直玻璃管,實驗時,打開水龍頭,使自來水流過玻璃管,則液體流速的關系為( ),由實驗現象可以知道Ha=Hc＞Hb,故A,B,C三處的壓強關系為( ),由此得出結論( )
流速關系： A=C>B
壓強關系： PA=PC>PB
結論：流速越大，壓強越小
3.要求用塑料飲料瓶、氣球、燒杯、水、酒精、線、錘子、塑料袋,設計實驗,驗證液體壓強隨深度%D
實驗器材:塑料可樂瓶，水。

實驗步驟:

將可樂瓶瓶口打開向下插入水中，保持瓶口水平不漏水（即不漏氣）

插到一定深度蓋上蓋子，是瓶子不漏氣

再把瓶子拿出水面，將看到瓶子里有水

實驗開始時瓶中無水，實驗結束瓶中有水說明空氣體積變小了

空氣體積變小了，說明氣體壓強變大了

在水中空氣與水直接接觸，空氣的壓強等於氣體的壓強，

因此水的壓強變大了。
4. 玻璃杯里有一定質量的酒精，酒精的深度為10厘米，酒精重2.4牛，已知玻璃杯重0.6牛，杯底面積為20平方厘米，則：
① 杯底所受的壓力；
② 玻璃杯放在水平桌面上，則桌面受到的壓強為多大？
（g 取10牛/千克，酒精密度ρ=0.8×10¬3千克 / 米3）

5.一個兩端開口的U型玻璃管，左管口
被一橡皮塞封住。橡皮塞到管底的距離是30厘米；
右管內水面到管底的距離是40厘米。
求：（g取10牛/千克）
①橡皮塞受到水的壓強？
②若U型管的內徑為1厘米，則水對橡皮塞的壓力為多少？
則對杯底的壓力為:F=PS=1.6N 則桌面受到的壓強為：P=G/S=1.5*10^3Pa

（1）橡皮塞受到水的壓強P=1.0*10^3*10*(0.4-0.3)Pa=1.0*10^3
(2)水對橡皮塞的壓力為:F=PS=1.0*10^3*1.0*10^-4N=0.1N
6.
上圖為測量氣體體積.左邊玻璃儀器中左邊為水,右邊為電石(反應放熱,且有氣體生成),反應一段時間後,如上圖所示
(1)該實驗是如何測量氣體體積的?
(2)如何理解"因為反應放熱,所以內外壓強不同,此時不能將導氣管移出'這句話
用量筒採用排水法收集並測量氣體體積。

玻璃儀器內部溫度明顯高於外界環境，內部氣體壓強大於外部，若此時移開導氣管會使測量值偏大。應等冷卻至室溫後再移出導氣管。
7.現有馬鈴薯.量筒.刻度尺.彈簧秤.小刀.燒杯.水.細線,請你從中選用適當器材,設計方法測出馬鈴薯的密度(馬鈴薯的密度大於水的密度)依次寫出測量步驟和該步驟中被測物理量的符號,並用測量符號表示馬鈴薯的密度
1、用細線綁住馬鈴薯，然後用彈簧秤稱出重量，得到m
2、燒杯中放入足夠多的可以浸沒馬鈴薯的水，並用刻度尺量取高度得到h1
3、將馬鈴薯放入燒杯浸沒，水位上升，刻度尺測量得到高度h2
4、取出馬鈴薯，將燒杯中的水倒掉，直到裡面還剩下h2-h1高度的水
5、用量筒測量h2-h1水的體積，即馬鈴薯的體積得到v
6、密度=m/v

還有種方案，因為沒說不能削馬鈴薯
所以如果用小刀的話，更方便
1、削掉馬鈴薯，削得足夠小，可以使之能放進量筒，形狀規則
2、彈簧秤稱出重量m
3 、使用量筒測出體積v
4、密度=m/v
這樣就省去了刻度尺及燒杯
8.測定密度小於水的一大塊石蠟
（1）供選用的器材有刻度尺 小刀 天平 砝碼 量筒 水 金屬線 細線
（2）主要實驗步驟
A.測一小塊石蠟的質量m,_________________________________
B.測金屬塊的體積V,____________________________________
C.測金屬塊與小塊石蠟的總體積V,________________________
(3)被測石蠟的密度___________________________
(4)根據___________,所以這一大塊石蠟的密度為__________________
A.先用小刀切下一塊石臘，在方入天平的左盤。然後再在右盤放入砝碼。測出小石臘塊的質量。
B.把量桶中倒入一定量的水。在量桶刻度上標記一下，然後放入小金屬塊。再觀察刻度。產生的刻度差，就是小金屬的體積。
C.同理測出小石蠟塊的體積。用細線把金屬塊和小石蠟連在一起，然後放入水中，並確定全部沒入水中。
3.用質量除以體積。
4.同種物質密度相等；與那相等。
9.現有一台天平(含砝碼),甲乙兩個大小不同,刻度看不清的量杯,一根細線和足夠的水,試用這些器材測定小鐵塊的密度。要求：（1）寫出需要測量的物理量及簡單的測量方法；（2）根據所測量的物理量寫出計算鐵塊密度的表達方式。
1.用天平稱出鐵塊的質量M
2.稱出空的乙量杯的質量m1
3.將鐵塊用細線扣住放入裝滿水的甲量杯，溢出的水放入乙量杯，稱出乙量杯此刻的質量m2

這樣可以求得溢出的水的質量m2-m1
就可以算出溢出的水的體積V=（m2-m1）/水的密度=m2-m1=鐵塊的體積

所以鐵塊的密度p=M/（m2-m1）
10.小明的爸爸為了選不同農作物的種子，配製了兩缸密度不同的食鹽水。在使用前卻記不清哪一缸密度大，哪一缸密度小了。小明在身邊找到了密度較小的細木條，一根細線和一小石塊，很快就鑒別出了密度大的一缸食鹽水。請說出小明的做法。
把小石塊綁在木條一端(目的是讓它的中心向下,便於之後測量),然後依次放入兩缸,根據阿基米德定理,F浮=P液V排g,則液體密度越大V排越小,則浸入鹽水少的那缸的密度大
11.現在有3種未知的液體一種是水(A)其他的分別為BC 還有三種未知的固體分別為EF求液體跟固體5種分別的密度 已知當E放入水中時溢出3ml F放入水中時溢出4ml 將E放入B中時溢出3.8ml 將E放入C中時溢出3.5ml

浮力F=ρ液V排
假設E的重力為Ge
則Ge=ρ水V排A=1g/ml*3ml=3g
所以E重3g
同理可知F重4g

E放入B中則：
Ge=ρBV排B=ρB*3.8ml=3g
ρB=3/3.8g/ml=0.789g/ml

E放入C中則：
Ge=ρCV排C=ρC*3.5ml=3g
ρC=3/3.5g/ml=0.857g/ml
12.
.用彈簧測力計、細線、空小塑料瓶和水來粗略測出食用醋的密度。
（1）主要實驗步驟（詳細過程）：
（2）食用醋的密度=

首先我們先用細線把空小塑料瓶瓶頸處拴好，測得此時空瓶的質量為m1，
再將小瓶裝滿水，稱量此時的質量為m2，之後在將食用醋倒滿小瓶稱量出此時的質量為m3，利用已知水的密度為10^3kg/m^3，
算出小瓶的體積為v=（m2-m1）/10^3
利用小瓶的體積等於食用醋的體就可以求出食用醋的密度即
（m3-m1）÷（m2-m1）/10^3=（m3-m1)10^3/(m2-m1）

14.實驗桌上有一架沒有砝碼的托盤天平、一隻水杯、一隻量筒、水、兩個相同的燒杯、細線、小石塊、滴管。完成側小石塊密度的實驗。
（1）將天平放在水平台上，調節天平，使衡量平衡；
（2）將一直空燒杯和小石塊放在左盤，（ ），直到天平平衡；
（3）（ ），記下量筒中水的體積V0；
（4）在量筒中盛適量水，記下水的體積V1；
（5）用細線系住小石塊，使其浸沒在量筒水中，讀出水面所對刻度值V2；
（6）石塊密度表達式：（ ）
①撥動游碼，
②將量筒倒入一定量可以沒過小石頭的水，
③m/（v1-v0）
15.沒有砝碼的天平，只有一個空瓶、一隻量筒、足夠的水，利用這些東西，能測出食用鹽的密度是多少KG/立方米 嗎？（水密度 1G/立方CM）
要求：（1）寫出實驗步驟
（2）推導出計算食鹽密度的公式。
1、把空瓶放在左盤 量筒放在右盤 游碼置於0刻線出 調節平衡螺母 使天平平衡。這樣 如果在空瓶和量筒里 分別加入相同質量的物質後 天平仍然會保持平衡
2、將空瓶內裝滿食鹽，向量筒中加水。當天平平衡後，讀出水的體積，再根據質量=密度x體積 算出水的質量 於是食鹽的質量與水的質量相等 便可求食鹽的質量
3、再把食鹽倒出，把瓶子裝滿水，然後把這些水倒進量筒里，讀出水的體積，這個體積就是瓶子的容積，也就是食鹽的總體積
4、根據密度=質量/體積 將1、2步中的數據代入公式里 可求食鹽的密度

16.進行下列實驗操作：
A.用天平測量燒杯和剩餘食用油的總質量m1；
B.將待測食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質量m2；
C.將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測出這部分食用油的體積V；

以上操作的正確順序是：（ )填字母代號

現已測出m1是110g，根據圖中的示數，算出這種食用油的密度是？

給了兩張圖，一張是一個天平，示數為151.4g

一張為一個量筒，示數為45ml
答案===BCA
M=M2-M1=41.4g
V=45cm3
密度=0.92g/cm3
17.用一個托盤天平、一盒砝碼、一隻不大的空瓶子和足量的水，用來測定牛奶的密度。

首先，用托盤天平測出空瓶子的質量為M1；
接著，將適量牛奶倒入空瓶子中並記下液面高度為V1；
然後，用托盤天平測出瓶子及牛奶的質量為M2；
接下來，倒出牛奶，將水倒入空瓶子至標記處；（這步可能存在誤差）
然後，用托盤天枰稱出空瓶子及水的質量為M3；
由水的密度=1*1000kg/m3，所以，水的體積=（M3-M1）÷水的密度（1*1000kg/m3）=牛奶的體積；
最後，牛奶的密度=(M2-M1)÷（M3-M1）÷水的密度，簡化就是：牛奶的密度=(M2-M1)÷牛奶的密度。
原理：密度=質量÷體積（密度=M÷V)
18. 請測定一形狀不規則的石蠟塊的體積V（石蠟的密度p小於水的密度p水），所用器材不限。要求：
（1）寫出使用的主要器材、簡要步驟和需要測定的物理量
（2）寫出相應的體積表達式
（3）至少設計兩種不同的方法
方法一：器材：量筒、細針、水、待測石蠟塊。
步驟：（1）量筒中裝適量的水，記下水面所對應的刻度值V1
（2）用細針將石蠟塊全部按入水中，記下水面升高後所對應的刻度值V2.（3）計算石蠟塊的體積V=V2-V1

方法二：器材：量筒、水、小鐵塊（或小石塊）、細線、待測石蠟塊。
步驟：（1）量筒中裝適量的水，記下水面所對應的刻度值V1
（2）將小鐵塊浸沒在水中，記下水面升高後所對應的刻度值V2.（3）用細線將石蠟塊系在一起，使其共同浸沒在量筒里的水中，記下水面升高後所對應的刻度值V3.（4）計算石蠟塊的體積V=V3-V2
19.用一個空塑料瓶設計一個證明大氣壓強的物理實驗，並說明實驗方法和現象
用礦泉水瓶裝滿水，倒轉在充滿水的盆子里，向上提起礦泉水瓶，當礦泉水瓶瓶口仍在液面以下，礦泉水瓶中的水並不會從瓶中流出（液面受到大氣壓力，阻止水流出瓶外）
20.材料:肥皂,細線,彈簧測力計,刻度尺和鉤碼.
要求設計一個探究壓力的作用效果和壓力大小與受力面積的實驗
答案：
肥皂應該是受力體，其他幾樣都比較硬，細線自古以來就是跑龍套的……
鉤碼這玩意，估計光靠它本身很難在肥皂上留下痕跡，當然極品鉤碼也是存在的，在此不予考慮……
一、壓力作用效果和受力面積的關系
1)把細線繞1圈在肥皂上，打個結，把鉤碼掛上去，肥皂在上，鉤碼在下，鉤碼通過細線在肥皂身上勒了一道，拿尺量量深度
2)把細線繞2圈在肥皂上，接下來步驟同上
第1次的深度應該比第2次深，說明相同的作用力，受力面積小力的作用效果強
二、壓力作用效果和壓力大小的關系
1)把細線繞1圈在肥皂上，打個結，用彈簧測力計勾住細線，另一頭用手拉，拉個2牛，肥皂上又多了道勒痕，拿尺量量深度
2)同上，拉個5牛，用尺量量深度
第2次比第1次深，說明相同的受力面積，力大的作用效果強

如果要求受力面積，把細線緊密地纏在尺上纏個N圈，看看纏繞長度L，細線的直徑D=L/N，肥皂上勒痕長度H可以用尺量出來，受力面積繞1圈就是D×H，2圈的就是2×D×H
誒我去了、找這么多題好累啊、、、

❺ 為了探究「氣體壓強與流速的關系」，小明設計了如圖所示的實驗裝置．其中兩端開口的U形管中有適量的水，U

（1）小明用電吹風機從左側管口吹風，左側的液面將升高，出現這種現象的專原因是：流體中流速屬越大的地方，壓強越小；如果要使U形管兩側液面高度差變大，小明應增大電吹風機的風速，以進一步減小左側的壓強；
（2）A、龍卷風可以用流體壓強與流速的關系來解釋；風告訴刮過，周圍空氣壓強減小，外面壓強大，就會把物體捲入其中；
B、地鐵、火車站的站台設置安全線，就是為了防止火車車速過快，周圍空氣壓強減小，把人壓入車底；
C、當房間前後兩面窗戶都打開時，屋內空氣流速加快，壓強減小，而衣櫃內的壓強較大，內外壓強差就會把衣櫃打開；
D、直升飛機懸停在空中，利用的是作用力與反作用力．
故選D．
故答案為：（1）左；小；增大；（2）D．

❻ 為什麼流體的流速越大壓強越小

是根據伯努利方程，由能量守恆定律推導出來的。

丹尼爾·伯努利在1726年提出了「伯努利原理」。這是在流體力學的連續介質理論方程建立之前，水力學所採用的基本原理，其實質是流體的機械能守恆。即：動能+重力勢能+壓力勢能=常數。其最為著名的推論為：等高流動時，流速大，壓力就小。

伯努利原理往往被表述為p+1/2ρv2+ρgh=C，這個式子被稱為伯努利方程。式中p為流體中某點的壓強，v為流體該點的流速，ρ為流體密度，g為重力加速度，h為該點所在高度，C是一個常量。它也可以被表述為p1+1/2ρv12+ρgh1=p2+1/2ρv22+ρgh2。

(6)流體壓強和流速的關系實驗裝置擴展閱讀

應用舉例1：

飛機之所以能夠上天，是因為機翼受到向上的升力。飛機飛行時機翼周圍空氣的流線分布是指機翼橫截面的形狀上下不對稱，機翼上方的流線密，流速大，下方的流線疏，流速小。由伯努利方程可知，機翼上方的壓強小，下方的壓強大。這樣就產生了作用在機翼上的方向的升力。

應用舉例2：

噴霧器是利用流速大、壓強小的原理製成的。讓空氣從小孔迅速流出，小孔附近的壓強小，容器里液面上的空氣壓強大，液體就沿小孔下邊的細管升上來，從細管的上口流出後，空氣流的沖擊，被噴成霧狀。