化學裝置設計缺陷

A. 在化工生產裝置中，為什麼要嚴格控制跑、冒、滴、漏現象

在化工生產裝置中，原料、中間產品、產品等一般均屬易燃、易爆、有毒物質和具有腐蝕性物質，如果這些物質在現場擴散，極易發生如燙傷、中毒及火災、爆炸事故。

因此，在生產中及時消除跑、冒、滴、漏是防止事故發生的有效手段，同時也是減少浪費、降低成本、提高經濟效益的重要措施。

為保證安全穩定生產，節約原材料的消耗，減少事故發生，故要嚴格控制「跑冒滴漏」現象。

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化工生產的特點

1、行業復雜，品種多，工藝差別大。生產工藝復雜說的是某種產品可能有幾種生產工藝路線，這給安全生產管理帶來一定的困難。

2、生產危險性大。化工生產工藝多數具有高溫、高壓、易燃、易爆、易中毒、易腐蝕的情況。例如：電石、硫酸、化肥合成等都是高溫生產；液氯、氫氣、一氧化碳等都是易燃易爆物質。

3、設備穩定性難掌握。生產設備容易產生跑冒滴漏，既污染環境，又易引發火災、爆炸事故。生產使用的設備儀表管道閥門等任何一個環節在設計上選材上製造上以及維修保養上存在缺陷，都會給生產帶來危險。

B. 高中防倒吸裝置圖及原理

1. 上小下大,氣體能充分吸收,但下面大,液體吸不上。

2. 有缺陷,離水面一段距離液內體吸不上,但氣體會污染空氣。

3. 下面小管容會吸液體,但吸到燒瓶後由於進氣管在上方,不會影響進。

4. 原理類似C,液體之多吸到燒瓶鍾。

5. 進氣後會被吸收,右邊保持內外壓強相等,能進氣,如果左邊進氣快後,內部壓強增大,液體會被壓入右邊

6. 原理與類似。

7. 剩下沒標字母的原理都類似,但最後個注意下,氣體通入後,開始不會吸收也不倒吸,但氣體出了CCL4，到水中被吸收,但由於與導管不接觸。

C. 化學題目中問及「實驗裝置中的不足，並要求進行改進」時。答題思路是什麼可以從哪些方面入手

要看是什麼實驗,如果有關氣體的可以看其是否採取防倒吸裝置,若是有版害氣體則需要尾氣處理權裝置,看看有沒有。
有的實驗是缺少溫度計或者玻璃棒之類的,只要多做做不同類型的實驗題多看看就會自然的明白題意的。
希望能幫到你，

D. 高考化學 怎麼找實驗裝置的不足之處

實驗裝置的不足之處一般是缺少尾氣處理或者安全瓶。嚴格定量實驗需要注意水蒸氣的處理。

E. 如何評價初中化學裝置優缺點

裝置是否簡潔，使用是否方便
啟普發生器隨開隨用，隨關隨止，非常典型

除雜

尾氣版處理
如CO一類尾氣燒掉權

反應原理是否合理
同樣的反應物是否可以換種方法生成更多產物？
綠色化學，是否產生有害氣體？

經濟角度
AgNO3一類溶液比較貴。。。少用。。。

希望對你有幫助哦O(∩_∩)O

F. 高中化學實驗裝置的缺陷一般有什麼

如果生成物有固體或微溶物的話還可能造成導管堵塞。還有就是空氣存在裝置內是否會對反應有影響也要考慮，如有影響應該先排凈空氣

G. 雙氧水製取氧氣，實際製得比用化學方程式算的少，可能的原因是

第一，化學方程式計算的是理想結果。
雙氧水不純，含水
第二，義務教育課程標准實驗教科書——初中化學（上海教育出版社）給出的H2O2在MnO2催化作用下分解製取氧氣實驗設計存在如下缺陷：實驗過程中不能即時控制反應的發生和停止（只有所加入的H2O2完全分解後反應才能停止）；反應結束後，作為催化劑的MnO2不便於即時回收再利用，固體和液體葯品浪費嚴重。為彌補以上不足，筆者對此實驗進行如下改進設計：

一、實驗儀器和葯品

球形漏斗、去底飲料瓶、鐵架台（帶鐵夾）、帶導管的的橡皮塞、鑷子、集氣瓶、水槽、酒精燈、火柴、10%的過氧化氫溶液、混有MnO2的小水泥塊。

二、實驗裝置

混有二氧化錳的水泥塊

來源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_5deb090d0100c64x.html) - 雙氧水分解製取氧氣實驗的改進
雙氧水

三、實驗步驟：

1、組裝儀器，檢查裝置氣密性：使去底飲料瓶低於球形漏斗高度，向去底飲料瓶中加適量水，將導管一段伸入盛水的水槽中，手持飲料瓶，慢慢提升其高度，觀察到導管口產生氣泡，則裝置不漏氣。

2、先向球形漏斗中放入幾塊混有MnO2的小水泥塊，後向去底飲料瓶中加入過氧化氫水溶液適量，固定儀器（飲料瓶應低於球形漏斗高度）。

3、集氣瓶中裝滿水倒扣在水槽中。通過調整飲料瓶的高度，使過氧化氫水溶液與混有MnO2的小水泥塊接觸，反應發生，當導管口出現連續、均勻氣泡時開始收集；收集滿氣體後，使固液分離，停止反應（通過升高或降低固定飲料瓶的鐵夾的高度調整飲料瓶的高度）。

4、用帶火星的木條驗證收集的氣體是氧氣。

四、說明：

1、將過氧化氫溶液盛放在去底飲料瓶中，可增加盛放過氧化氫溶液的量，防止溶液潑出；同時有效利用了廢棄塑料瓶。

2、實驗前將粉末狀MnO2與水泥按2:1的比例加少量水混合，捏成小塊狀，便於MnO2的即時回收再利用（混有MnO2的小水泥塊必須充分凝固後使用，否則實驗時易粉碎，導致實驗失敗）。

3、在球形漏斗中放入混有MnO2的小水泥塊，去底飲料瓶中盛放過氧化氫水溶液，便於即時控制反應的發生和停止。

4、過氧化氫水溶液的濃度不宜太高或太低，濃度太高，反應劇烈，產生氧氣的速度快，導氣管來不及導出，易發生意外；濃度太低，產生氧氣的速度慢，難收集。混有MnO2的小水泥塊，大小要合適，太大不易放進球形漏斗；太小易從球形漏斗下端漏出，固液無法分離。

5、改進後的裝置氣密性檢查方便且現象明顯，實驗操作簡單，既節約了過氧化氫溶液，又能將二氧化錳及時回收，重復使用。該裝置同時可用於實驗室製取二氧化碳或氫氣。

可參照這個得出，氣體會有副反應。
謝謝。希望有幫助。

H. 實驗方案,裝置優缺點比較一般從 哪些方面入手（初中化學）

比如是否會污染空氣（逸出裝置的氣體會不會污染）
有沒有安全瓶（高溫或加熱時特別專注意，有液屬體會不會倒吸使高溫玻璃管\試管炸裂）
有沒有檢驗裝置
有沒有不起效果的（比如要收集乾燥CO2時，無水硫酸銅後邊加一個澄清石灰水）
大概就這幾點？做題常用的應該就這些ˊ_>ˋ

I. 微型化學實驗有哪些優缺點

優點：1可簡化實驗裝置，節約費用，儀器成本低，試劑用量少，能源消耗少。2節省空間，縮短試驗時間。3減少污染，提高安全系數，有利於環境保護。缺點：1需要預先對實驗進行設計，試驗重復性有待提高。2試驗過程現象不易觀察，不直觀。3難於實現多人參與試驗。