A. 如圖為「研究光的反射定律」的實驗裝置：（1）裝置中有一個可折轉的光屏，光屏在實驗中的作用是：（寫出
（1）①我們不便於直接觀察光的傳播路徑，即光線，但光線能顯示在專光屏上，我們可以藉助光屬屏來顯示光的傳播路徑；
②將光屏的左半部分向前後翻折，就不會看到反射光線，只有當整個光屏為一平面時，才能夠看到反射光線，因此藉助光屏可以探究入射光線、反射光線和法線是否共面；
（2）由於入射光線、法線、反射光線在同一平面內，所以當E、F兩塊板共面時，可以在光屏上看到反射光；
若將F板向後折轉一定的角度，則在F板上不能看到反射光，在光屏上不能看到反射光，但此時的入射光線、反射光線仍在同一平面內．
（3）根據反射定律，反射角等於入射角，反射角是反射光線與法線的夾角，入射角是入射光線與法線的夾角，當入射角分別為15°、30°、45°時，反射光線與法線的夾角，即反射角也應分別是15°、30°、45°，不是75°，60°45°，而75°，60°，45°正好是反射光線與鏡面的夾角．
故答案為：（1）①顯示光的傳播路徑；②探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內；（2）不能；在；（3）將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為了反射角．
B. 某小組同學利用如圖實驗裝置，進行「探究光的反射定律」的實驗．（1）如圖，比較甲、乙兩圖得到的結論是_
（1）將光屏的右半部分向前後翻折，就不會看到反射光線，只有當整個光屏為一回平面時，才能夠答看到反射光線，因此可得出結論：反射光線、入射光線與法線在同一平面內；
（2）由實驗數據可知，反射角隨入射角的增大而增大，且反射角始終等於入射角；
（3）當光逆著原來的反射光線入射時，反射光線也逆著原來的入射光線反射出去，即將一束光貼著紙板沿圖中FO射到O點，光將沿圖中的OE方向射出，這說明在反射現象中光路是可逆的．
故答案為：（1）反射光線、入射光線與法線在同一平面內；（2）反射角隨入射角的增大而增大，反射角始終等於入射角；（3）EO；可逆．
C. 如圖甲所示是小宇同學探究光的反射規律
（1）①已知入射光線AO和反射光線OB，多次改變光的入射角度，測反射角姿鋒與入射角的大小，並比較得出反射角與入射角的大小關系，因此該實驗探究了反射定律中的反射角等於入射角；
②白色硬紙板在實驗中的作用顯示光的傳播路徑；
（2）根據光的反射定律可知，在反射跡棚晌現象中，反射光線、入射光線分居法線兩側；反射光線、入射光線和法線在和睜同一平面內，因此若將紙板傾斜，如圖丙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時反射光線與入射光線仍在同一平面內，但不能在紙板上看到反射光線，若此時通過平面鏡觀察紙板，
因為物像關於鏡面對稱，則看到的圖象應為丙圖中的③．
故答案為：（1）①B；②顯示光的傳播路徑；（2）在；③．
D. 如圖所示為探究光的反射規律的實驗裝置．小明同學首先使紙板A和紙板B處於同一平面，可以在紙板B上觀察到
（1）要想探究反射抄光襲線與入射光線是否在同一平面內，應將紙板B向後折，觀察紙板B上是否還有光線，若沒有，則說明反射光線與入射光線在同一平面內；
（2）若將光線沿FO的方向入射，反射光線沿OE的方向射出，說明光路是可逆的，所以小明想探究光在反射時光路是否可逆，應將另一條光線沿FO方向射入；
（3）入射光沿NO方向入射，則入射光線與法線的夾角為0°，入射角為0°；
（4）由於白紙表面凸凹不平，光線在白紙表面發生漫反射，反射光射向各個方向，紙板上不可能出現一條很亮反射光線，所以實驗不能成功．
故答案為：（1）將紙板B向後折，觀察紙板B上是否還有光線；（2）將另一條光線沿FO方向射入；（3）0；（4）因為白紙表面凸凹不平，光線在白紙表面發生漫反射，反射光射向各個方向，紙板上不可能出現一條很亮反射光線．
E. 如圖是小明研究光的反射定律的實驗裝置，（1）小明
（1）此題主要探究光的反射規律，先讓一束光貼著紙板沿某一個角度內射到O點，量出入射角和反容射角的度數，然後改變光束的入射方向，即改變光線AO與ON的夾角，使入射角增大或減小，再量出入射角和反射角的度數，與前一次實驗量出的結果進行比較；
（2）由表中數據可知反射角和入射角始終是相等的．
（3）法線垂直於平面鏡；故ON為法線；入射光線與法線的夾角為入射角為30°；反射光線與法線的夾角為反射角，也為30°．如圖所示：
（4）以法線ON為軸線，把紙板F向後緩慢旋轉，這樣做的目的是為了探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內．
（5）當手電筒垂直照射白紙和平面鏡，平面鏡發生鏡面反射，反射光線垂直反射，從側面看時，幾乎沒有光線進入人眼，人眼感覺平面鏡是暗的；光線垂直照射到白紙上，白紙表面是粗糙的，發生漫反射，反射光線射向四面八方，從側面看時，有光線進入人眼，人眼感覺白紙是亮的，鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律．
F. 如圖是探究光的反射定律的實驗裝置．（1）本實驗中，為了顯示光線，同學們採用______；（2）白紙板和鏡面
（1）顯示光線的方法很多，除了讓光貼著平面傳播外，還有讓光通過粉塵或水回霧；本實驗中，為答了顯示光線，同學們可以採用讓光貼著紙板傳播；
（2）只有一組數據無法得出結論，得出的結論也有很大的偶然性，至少三組或以上才能得出結論．
（3）前後轉動紙板F，當F和E在同一平面上時，便會看到反射光線，否則看不到，這就可以證明反射光線、入射光線和法線在同一平面上．
故答案為：（1）讓光貼著紙板傳播；
（2）不合理；實驗次數太少
（3）驗證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面上．
G. 如圖所示，是小明同學設計的「探究光的反射規律」的實驗裝置，桌面上水平放置一個平面鏡，P是激光光源，E
| （1）探究入射光源線、反射光線和法線是否在同一個平面內時，先使EF紙板在同一平面內，激光源沿著E紙板向O點發出入射光線，觀察紙板F上，是否能看到反射光線的痕跡，接下來的操作是：將紙板F沿ON先後折，觀察紙板F上，是否能看到反射光線的痕跡； （2）方案一：使用量角器測量，將量角器固定在紙板上，圓心與O點對齊，90°與ON對齊； 方案二：在紙板上提前測出6組相等的角，並留下痕跡，使入射光線沿一側痕跡射入，觀察反射光線是否從另一側對應的痕跡設出； （3）實驗次數在3組以上，使實驗結論具有普遍性． |
H. 如圖是探究光的反射規律的實驗裝置．（1）某同學做了如下操作：A沿ON前後轉動板E；B沿ON前後轉動板F；C改
（1）想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，可以把紙板NOF向前折或向後折，看看紙專板B上是否有反射光線，屬即可得到結論．
此題主要探究光的反射規律，先讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，量出入射角和反射角的度數，然後改變光束的入射方向，使入射角減小，再量出入射角和反射角的度數，與前一次實驗量出的結果進行比較，即可發現反射角和入射角關系．
（2）只有一組數據無法得出結論，得出的結論也有很大的偶然性，至少三組或以上才能得出結論．
（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，這時的入射角為原來的反射角，根據光的反射定律，反射角等於入射角，這時的反射角為原來的入射角，所以會發現光線原路返回，也就是說，在反射現象中，光路是可逆的．
這個現象在生活中的實際例子有：你從鏡面中看到某人的眼睛，對方也看到了你的眼睛．
故答案為：（1）B；D；
（2）不科學；實驗次數太少；
（3）光路是可逆的；你從鏡面中看到某人的眼睛，對方也看到了你的眼睛．