為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系小明設計了甲圖裝置

❶ 為了探究電流的熱效應與哪些因素有關，新教材設計了如圖甲的裝置，將兩段阻值不同的電阻絲（R1=5Ω，R2=1

（1）在實驗中電流做功多少是通過觀察氣球膨脹程度大小來體現的．因此盒專內封閉一定量的空氣的優點屬 空氣受熱容易膨脹，便於實驗觀察；
在實驗中電流通過電阻產生的熱量多少是通過觀察 U型管內左右兩側液面高度大小來體現的，這種方法叫「轉換法」．
（2）由圖可知，電阻和通電時間相同，因此乙裝置可探究電流通過導體產生的熱量與電流大小的關系；
因為並聯電路中的電阻比任何一個電阻都小，當乙圖中右側盒外連接的5Ω電阻後，右側5Ω的電阻分壓較小，由此可知，右側電阻的電流減小，因此乙圖中右側盒外連接的5Ω電阻的作用是改變右側電阻的電流；把電阻接在盒子外側，是為了控制好變數，不改變右側盒內電阻，便於探究電流通過導體產生的熱量與電流的關系．
（3）新教材的實驗裝置的優點是實驗操作方便，便於觀察比較產生熱量的多少．
故答案為：（1）空氣受熱容易膨脹，便於實驗觀察；U型管內左右兩側液面高度大小；
（2）電流；改變右側電阻的電流；不改變右側盒內電阻；
（3）實驗操作方便，便於觀察比較產生熱量的多少．

❷ 在探究「影響電流熱效應的因素」實驗中（1）為了探究電熱器產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置

（1）實驗中通過比較燒瓶內液體的溫度變化，來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少，這種研究方法叫轉換法；
由於煤油的比熱容較小，質量相同吸收熱量相同時，溫度變化比較明顯，應選用煤油進行實驗；
（2）由表格中數據知，通電時間和電阻相等，電流增大為原來的2倍，溫度升高為原來的4倍，即產生的熱量為原來的4倍，可知通電時間和電阻相等，產生的熱量與電流的2次方成正比；
（3）若要探究電熱器產生熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相等，電阻不同，所以應該選擇B燒瓶和甲圖中的燒瓶串聯．
故答案為：（1）轉換法；煤油；煤油比熱容小，相等的質量吸收相同的熱量，溫度上升明顯；（2）越大；越多；（3）B；串聯．

❸ 小明同學用如圖所示的實驗裝置探究「電流通過導體產生的熱量與電阻的關系」。 （1）實驗中通過觀察_____