探究速度的變化需要的實驗裝置

❼ 「探究功與速度變化的」實驗裝置如圖所示．（1）除了圖中所給的器材外，實驗還需要的器材有______．（2）

解：（1）根據實驗原理可知打點計時器使用4-6V的低壓交流電源，故需要學生電源（B）．實驗中需要刻度逗培尺（C）測量打點之間的距離，計算物體的速度．
（2）①②小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等於合力，則應該用重力的下滑分量來平衡摩擦力，故可以將長木板的左端墊高平衡小車所受的摩擦力．
③④固定橡皮筋時，橡皮筋與木板面平行，才能保證彈簧做的功全部轉化為滑塊的動能．
（3）選擇合適的坐標系，將甲、乙兩組數據在坐標山指唯系中描點後連線，分別得出兩個圖象，
甲圖不能得出直接的關系，乙圖可得：功與速度的平方成正比．
故答案為：（1）BC；（逗枯2）A；（3）功與速度的平方成正比

❽ 「探究功能與物體速度變化的關系」的實驗裝置如圖所示．（1）實驗器材有：長木板、小車（前面帶小鉤）、

（1）由於該實驗「探究功能與物體速度變化的關系」，不需要測量物體動能的變化，不需要測量物體的質量，因此不需要的器材是天陵清平．
（2）本實驗中要求橡皮筋對物體所做功為合外力所做功，因此為了減小實驗誤差，應該進行平衡摩擦力的操作，故A實驗步驟中缺少該項操作；
在由紙帶獲得小車最大速度時是根據當橡皮筋恢復原長時，小車將勻速運動，即最大速度即為勻速運動時的速度，因此需要測量的是點距均勻時的勻速速度，而不是整個過程中的平均速度，故D操作不合適．
故答案為：（1）天平；（2）A，應該進行平尺春前衡摩擦力的操作；D，在由紙帶獲得小車最大速度時是森仔根據當橡皮筋恢復原長時，小車將勻速運動，即最大速度即為勻速運動時的速度，因此需要測量的是點距均勻時的勻速速度，而不是整個過程中的平均速度．

❾ 如圖所示是「探究功與速度變化的關系」的實驗裝置．（1）實驗中，通過改變橡皮筋的條數來改變橡皮筋對小

（1）A、從紙帶上看出，小車先加速運動後勻速，這樣的話就需要平衡摩擦力，故木板應該是傾斜的．故A錯誤．
B、做紙帶類型的題時：統一的要求都是先接通電源，後讓紙帶運動．故B錯誤．
C、實驗中改變拉力做功時，為了能定量，所以用不同條數的橡皮筋且拉到相同的長度，這樣橡皮筋對小車做的功就有倍數關系．而不需要測量出每根橡皮筋做功的數值，故C錯誤．
D、每次都要從同一位置由靜止釋放這樣開始時橡皮筋的形變數相同，過程中每根橡皮筋做的功才相同．故D正確．
故選：D．
（2）小車先在橡皮條的作用下做加速運動，當橡皮條鬆弛以後，小車由於慣性，會繼續勻速前進，最後由於橡皮條的阻礙，還會做減速運動．
A、由打出的紙帶也可以看出前面的點比較密集，說明速度較小，後面的點變稀疏，說明小車速度較大，故A錯誤．
B、由紙帶上的點可以看出由A到B小車做加速運動，C點部分點均勻分布，小車做勻速運動，故B錯誤．
C、計算時應取小車勻速的最大速度，此時橡皮筋對小車做功達到最大，故算BC點之間較好，不能算AB間的速度，C錯誤，D正確．
故選：D．
（3）橡皮筋做的功轉化為小車動能，由動能定理得：
W=