小白鼠缺氧實驗裝置

❶ 如圖所示是英國科學家普利斯特利做的實驗：把一支點燃的蠟燭和一隻小白鼠分別放到密閉的玻璃鍾罩里，蠟燭

（1）如圖所示，在密閉裝置中，圖甲中的小白鼠逐漸將裝置中的氧氣消耗盡，最終因缺氧而死亡．
（2）由於蠟燭燃燒或動物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料．而光合作用產生的氧，除了滿足植物自己呼吸的需要外，還供給了蠟燭燃燒和小白鼠呼吸．因此綠色植物能長時間地活著，蠟燭也沒有熄滅，小白鼠能夠長時間地活著．
（3）根據所學知識分析以上實驗，得出的實驗結論是植物的光合作用產生氧氣．
（4）綠色植物的光合作用需要光，在沒有光的情況下，綠色植物不能產生氧氣，植物也是吸收氧氣釋放二氧化碳的．
（5）植物的蒸騰作用、土壤水分的蒸發、小白鼠的呼吸，產生水分．凝結之後形成水珠．
故答案為：（1）蠟燭燃燒和小白鼠呼吸消耗盡氧氣（2）氧氣 二氧化碳（3）植物光合作用產生氧氣（4）裝置處於黑暗中 將裝置放在有光照的地方（5）植物的蒸騰作用；土壤水分的蒸發；小白鼠的呼吸等．

❷ 有一個社會實驗，將幾千隻小白鼠放在一個無法逃脫且食物無限的環境中

一個老鼠烏托邦的實驗：給4隻老鼠提供近無限的食物
網路可以找到視頻。

❸ 小鼠甲醛中毒性缺氧

小鼠甲醛中毒性缺氧為小鼠缺氧實驗方法之一。
1、取小鼠一隻放入缺氧瓶內。觀察動物的一般情況、呼吸、皮膚（口唇）顏色，接著塞緊瓶塞，記錄時間。以後每3min重復觀察上述指標一次（如有其它變化則隨時記錄）。
2、待動物死亡後，打開胸腹腔，觀察其肝臟顏色並與其他類型的缺氧小鼠比較。

❹ 幾種類型缺氧實驗結果

實驗十六 幾種類型的缺氧及影響缺氧耐受性的因素
一、幾種類型的缺氧
【實驗目的】
1．在動物身上復制低張性、血液性缺氧，並了解缺氧的分類。
2．觀察缺氧對呼吸的影響和血液顏色的變化。
【實驗原理】
氧為生命活動所必須。當組織得不到充足的氧，或不能充分利用氧時，組織的代謝、功能，甚至形態結構都可發生異常變化，這一病理過程稱為缺氧。本實驗將小白鼠放入密閉的缺氧瓶內，小白鼠不斷消耗氧氣，瓶內氧分壓不斷下降，復制低張性缺氧。CO與Hb結合形成HbCO，使血紅蛋白失去攜帶氧的能力，本實驗將CO通入缺氧瓶內，復制CO中毒性缺氧。亞硝酸鈉可使二價鐵的血紅蛋白氧化成高鐵血紅蛋白，高鐵血紅蛋白與羥基牢固結合而失去攜帶氧的能力，本實驗將亞硝酸鈉注射入小白鼠腹腔，復制亞硝酸鈉中毒性缺氧。
【材料與方法】
一、實驗對象：小白鼠
二、葯品和器械：缺氧瓶、注射器、天平、剪刀、鈉石灰、5%亞硝酸鈉、1%美蘭、生理鹽水。
三、觀察指標：觀察動物的一般情況，呼吸頻率(次/10秒)及深度，皮膚和口唇的顏色。
四、方法與步驟
(一)低張性缺氧
1．取鈉石灰少許(約5克)及小白鼠一隻放入缺氧瓶內。觀察動物的一般情況，呼吸頻率(次/10秒)，深度，皮膚和口唇的顏色，然後塞緊瓶塞，記錄時間，然後每3分鍾重復觀察上述指標一次(如有其他變化則隨時記錄)直到動物死亡為止。
2．動物屍體留待2、3實驗做完後，再依次打開腹腔，比較血液或肝臟顏色。
(二)CO中毒性缺氧
1．取小白鼠一隻放入缺氧瓶中，觀察其正常表現。
2．用注射器抽CO 2~4ml，緩慢注入瓶中。
3．觀察指標與方法同(一)。
(三)亞硝酸鈉中毒性缺氧
1．取體重相近的兩只小白鼠，觀察正常表現後，分別向腹腔注入5％亞硝酸鈉0.3ml，其中一隻注入亞硝酸鈉後，立即再向腹腔內注入1％美蘭0.3ml，另一隻再注入生理鹽水0.3ml。
2．觀察指標與方法同(一)。
【注意事項】：
1．低張性缺氧實驗，缺氧瓶一定要密閉。
2．小白鼠腹腔注射，應稍靠左下腹，勿損傷肝臟，但也應避免將葯物注入腸腔或膀胱。
3．CO已於實驗前置備完畢，裝於貯氣袋。

二、影響缺氧耐受性的因素
【實驗目的】
了解條件因素在缺氧發生中的重要性和臨床應用冬眠和低溫治療的實用意義。
【實驗原理】
病因為疾病發生所必須並決定疾病的特異性的因素。疾病發生還取決於機體所處的內部與外部條件，條件可通過增強或削弱病因的致病性，改變機體對疾病病因的耐受性，促進或延緩疾病的發生。本實驗通過改變機體的內部與外部條件，觀察小白鼠對缺氧耐受性的變化。
【材料與方法】
一、實驗對象：小白鼠
二、器械和葯品：缺氧瓶、測氧儀、天平、注射器、溫度計、燒杯、鈉石灰、1%咖啡因、0.25%氯丙嗪、生理鹽水。
三、觀察指標：存活時間、耗氧量、耗氧率。
四、方法與步驟
(一)環境溫度變化對缺氧耐受性的影響
1．取缺氧瓶三隻，各放入鈉石灰少許。
2．取500毫升燒杯兩只，一隻加入碎冰塊和冷水，將杯內水溫調到0~4℃，另一隻加入熱水，將溫度調到40~42℃。
3．取體重相近的小白鼠三隻，稱重後分別裝入缺氧瓶中，其中的兩只分別放於盛有冰水或熱水的燒杯內，另一隻置於室溫中，塞緊瓶塞後開始計時。
4．持續觀察各鼠在瓶中的活動情況，待小白鼠死亡後，計算存活時間，並立即從燒杯內取出缺氧瓶，置於室溫中平衡15分鍾。
5．用測氧儀測定瓶內空氣的剩餘氧濃度，方法見附錄1。或用測耗氧量裝置測定總耗氧量(A)，方法見附錄2。然後再用測瓶內氣體容積裝置測出瓶內空氣的容積(，方法見附錄3。
6．如有血氣分析儀，可直接測定瓶內空氣的氧含量。
7．根據小白鼠體重(W)，存活時間，總耗氧量 ，計算小白鼠耗氧率(R)ml/g/min。
計算方法：
(1)由測氧儀測得瓶內空氣的剩餘氧濃度(C)和用測瓶內氣體容積裝置測出瓶內空氣的容積(，求總耗氧量(A)
A(ml)＝(20.94%-C)× B
(2)小白鼠耗氧率(R) R(ml/g/min)=A÷體重(克)÷存活時間(分)
(二)機體狀況不同對缺氧耐受性的影響
1．取體重相近的小白鼠 三隻，分別作如下處理：
甲鼠，腹腔注射1%咖啡因0.1ml/10g體重。
乙鼠，腹腔注射0.25%氯丙嗪0.1ml/10g體重，待動物安靜後，全身浸入冰水5－10分鍾。
丙鼠，腹腔注射生理鹽水0.1ml/10g體重
2．約15-20分鍾後，將三隻小白鼠分別放入有鈉石灰的缺氧瓶內，密閉後開始計時
3．以下步驟同一的5、6、7步驟。
【實驗結果】
繪制三線表填入所觀察各項指標的數據。
【注意事項】：
1．必須保證缺氧瓶完全密閉。
2．測剩餘氧濃度前，作高、低溫實驗的兩只缺氧瓶必須放在室溫平衡15分鍾左右。
【要求與思考】
學生課前應復習《病理生理學》「缺氧」的內容，依據缺氧的理論和實驗內容，聯系實際討論第十章病例一、病例二，各實驗組推薦一名學生代表作課堂發言。
【作業題】
1．低張性缺氧、血液性缺氧對呼吸有何影響？為什麼？
2．低張性缺氧、CO中毒性缺氧、亞硝酸鈉中毒性缺氧血液顏色有何不同？為什麼？
3．美蘭為什麼使亞硝酸鈉中毒小白鼠存活時間延長？
4．當外界環境溫度逐漸降低時，小白鼠對缺氧的耐受性有何變化？為什麼？
5．神經系統處於興奮或抑制狀態對小白鼠的缺氧耐受性產生何種影響？為什麼？

附錄1 氧電極法測定瓶內空氣氧濃度(％)的方法
1.原理
氧電極法測定的原理是利用溶解的氧分子在一定的極化電壓下，被還原而產生電流。
O2+2H++2e- H20
當測定系統將電極與被測溶液用僅能通過氣體分子的聚乙烯薄膜隔開時，在一定極化電壓下，電極中測出的電流量將只反映被測系統中彌散過來的氧分子，並與被測溶液中的氧分壓成正比。
2．方法與步驟
(1)按測氧儀說明書安裝電極，檢查電池電壓，調整極化電壓和調節零點。
(2)將已裝好的氧電極插入儀器的「輸入」孔，進行電極的靈敏度調節；先用新鮮配製的無氧水，以緩慢的速度從電極進樣管，注入樣品池內，校正零點。然後用已知氧濃度的混合氣體，調節靈敏度至刻度。重復以上操作1～2次，使重現性誤差小於讀數誤差的2.5％ 。
(3)將缺氧瓶塞上的一個橡皮管同測瓶內空氣容積裝置相接，裝置內的水即因負壓而進入缺氧瓶內。然後將另一橡皮管同測氧儀的電極進樣管相連，並從電極出樣管緩慢抽氣，使缺氧瓶內氣體緩慢進入測氧儀的測量池。待測氧儀的表頭指針穩定後，直接讀出瓶內空氣剩餘氧濃度(C)。

附錄2 用測耗氧量裝置測定小白鼠的總耗氧量
1．原理
小白鼠在密閉的缺氧瓶內，不斷消耗氧氣，而產生的CO2又被鈉石灰吸收，瓶內氧分壓逐漸降低而產生負壓，當缺氧瓶與測耗氧量裝置相連時，裝置的移液管內液面因瓶內負壓而上升，量筒內液面下降的毫升數即為消耗氧的總量。
2．方法與步驟
(1)向量筒內充水至刻度，然後將玻璃管接頭與缺氧瓶塞上的一個橡皮管相連。
(2)打開上述橡皮管上的螺旋夾，待移液管內水平面上升穩定後，從量筒上讀出液面下降的毫升數，即為小白鼠的總耗氧量(A)。

附錄3 測缺氧瓶內空氣容積的方法
(1)將測瓶內空氣容積裝置的全部系統內充滿水，並向量筒內加水至刻度。
(2)將缺氧瓶塞上的兩橡皮管全部打開，其中之一與裝置相連。
(3)裝置內水因虹吸作用進入缺氧瓶內，待瓶內全部充滿水時立即夾緊裝置上的彈簧夾。
(4)讀出量筒上液面下降的毫升數，即為缺氧瓶內空氣的容積。

❺ 小鼠缺氧箱氧氣過高怎麼辦

1、首先終止禪漏一氧化碳的輸入。
2、其次並向廣口瓶注入氧氣進行搶救。
3、最後小鼠缺氧箱主要用於動物常壓低氧，高氧，間歇式低氧等實驗，採用分體式設計，小鼠缺氧箱由氣體控制器和動物氧艙組成。可實時監早襲歲測參數：溫度，濕度，陸睜氧氣濃度，等。

❻ 幾種常用的缺氧動物模型的復制及中樞神經系統功能抑制和低溫對缺氧的影響的實驗報告

幾種常見的缺氧動物模型及中樞神經系統功能和低溫對缺氧的影響

目的 缺氧是多種疾病共有的病理過程。許多原因都能使機體發生缺氧。不同類型的缺氧，其機體的代償適應性反應和症狀表現有所不同。本實驗學習復制乏氧性缺氧和血液性缺氧的動物模型方法，觀察缺氧過程中呼吸的反應及血液色澤和全身一般情況的變化，並了解溫度和中樞神經系統機能狀態對缺氧耐受的影響以及對照實驗和控制實驗條件重要性；初步掌握計量資料的常用統計指標的應用。

材料 小白鼠；100、500ml廣口瓶和測耗氧裝置；1、2、10ml注射器；50g/L(5g/dl)亞硝酸鈉溶液、10g/L(1g/dl)美蘭溶液、2.5g/L(0.25g/dl)氯丙嗪溶液(新鮮配製)、生理鹽水；CO氣體（甲酸加濃硫酸製取）；冰浴、鈉石灰、彈簧夾、剪刀、鑷子。

方法和步驟

(一)中樞神經系統功能狀態和溫度對動物耐受缺氧的影響

用氯丙嗪和冰浴處理使動物中樞神經系統功能處於抑制，代謝率降低，為實驗組；以生理鹽水，室溫下處理為對照組。按以下操作步驟進行：

1.取性別相同，體重相近的小白鼠2隻，並准確稱取體重。按隨機分配的原則，將其中1隻鼠作為實驗組，另一隻作為對照組。向實驗組鼠按0.1ml/10g體重，腹腔內注射2.5g/L(0.25g/dl)氯丙嗪，(參見常用注射方法腹腔注射法節)安放在冰浴的沙布上10~15分鍾，使呼吸頻率降為70~80次/分；向對照組鼠腹腔注射生理鹽水(0.1ml/10g體重)，放置室溫10~15分鍾。

2.將2隻鼠分別放入100ml的廣口瓶內，按圖10-11-1和附錄連接測耗氧裝置。

3.待鼠死亡後，記錄存活時間，按附錄用測耗氧裝置測定總耗氧量。根據總耗氧量A（ml），存活時間T(min)，鼠體量W(g)三項指標，求出總耗氧率R(ml/g/min)。

公式：R(ml/g/min)=A(ml)÷W(g)÷T(min)

4.數據統計處理。在老師指導下，收集各組各項指標的原始數據，列表並進行統計處理：求出各項指標的均數(`x)及標准差(S)，並對實驗組和對照組的存活時間(T)和總耗氧率(R)的均數差異作顯著性測驗(t測驗)（參見統計分析簡介）。

(二)不同原因造成不同的缺氧類型

1.密閉瓶中呼吸

（1）取小鼠一隻，數正常呼吸頻率(次/10秒)，並注意深度。觀察活動一般情況及耳、尾、口唇的顏色。

圖10-11-1 缺氧瓶和測耗氧裝置

（2）將鼠放入含鈉石灰(約5g)的100ml廣口瓶內，待安靜後塞緊瓶塞，開始記錄時間，以每隔5分鍾間隔數呼吸頻率(次/10秒)一次，並觀察行為（如掙扎、痙攣等）和耳、尾、口唇的顏色變化，直至動物死亡，屍體留待打開腹腔觀察。

2.吸入CO

（1）取小鼠一隻，數正常呼吸頻率(次/10秒)，並注意深度。觀察活動一般情況及耳、尾、口唇的顏色。

（2）將鼠放入500ml廣口瓶內，塞緊瓶塞，用10ml針筒抽取CO氣體10ml，注入剛密閉的廣口瓶內，形成2%CO之空間環境，開始記錄時間，觀察方法與指標同1之（2）項。

3.輸入亞硝酸鹽

（1）取體重相近的鼠2隻，數呼吸頻率和觀察皮膚粘膜色澤。向腹腔內各注射50g/L(5g/dl)亞硝酸鈉0.2ml後，立即向其中一隻腹腔內再注射10g/L(1g/dl)美蘭溶液0.2ml，另一隻注射生理鹽水0.2ml。

（2）觀察方法與指標同1之(2)項，並觀察兩鼠表現及死亡時間有無差異。

將以上4隻死鼠的腹腔打開，取下小塊肝組織置濾紙片上一起進行血液或肝臟顏色比較。

注意點

1.缺氧瓶和測耗氧量裝置必須完全密閉不漏氣。

2.小鼠腹腔注射部位應稍靠左下腹，勿損及肝臟。還應避免將葯液注入腸腔或膀胱。

3.實驗組鼠應在氯丙嗪注射後稍平靜時放在冰浴的紗布上，放留時間的長短，以呼吸頻率降為70－80次/分為宜。隨時觀察鼠，以防溺水死亡。

結果 記錄各項實驗結果的數據，原始數據列表，進行統計處理，主觀指標用文字記錄。分析和探討各處理因素的作用及機制。

思考題

1.密閉瓶內鼠，一氧化碳中毒鼠及亞硝酸鈉中毒鼠各屬何種類型缺氧？其發生機制有何不同？

2.不同類型缺氧對呼吸和血液顏色的改變是否相同？為什麼？

3.低溫和抑制中樞神經系統功能為何能增強對缺氧的耐受？

4.為什麼要在缺氧瓶內放入鈉石灰？這對缺氧機制的分析有何意義？

5.為什麼不能只憑實驗組和對照組的T、R均數差異來得出缺氧耐受改變的結論？應作何統計處理？

附錄 測定小白鼠總耗氧量的測耗氧裝置

原理 小白鼠在密閉的缺氧瓶中，不斷消耗氧氣，而產生的CO2 又被鈉石灰吸收，瓶內氧分壓逐漸降低而產生負壓，當缺氧瓶與測耗氧裝置相連時，裝置的移液管內液面因瓶內負壓而上升，量筒內液面下降的毫升數即為消耗氧的總量。

方法與步驟

1.向量筒內充水至刻度，然後將玻璃管接頭與缺氧瓶塞上的一個橡皮管相連。

2.待鼠死後從量筒上讀出液面下降的毫升數，即為小白鼠的總耗氧量(A)。

❼ 英國科學家普里斯特利曾做過如下實驗：在甲、乙兩個密閉的玻璃容器中，甲容器中放入一隻小白鼠，乙容器中

❽ 將一盆植物和一隻小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中，做以下實驗

原因是：在晚上植物進行呼吸作用，與小白鼠爭搶氧氣，導致小白鼠死亡小白鼠將：生活的很好，因為植物通過光合作用製造氧氣，為小白鼠的生存提供更好的環境說明：植物在光下進行光合作用製造氧氣

❾ 小白鼠缺氧實驗報告

乏氧性缺氧
又稱低張性缺氧，是指以動脈血氧分壓降低為基本特徵的缺氧。低張性缺氧時，動脈血和靜脈血中氧合血紅蛋白含量降低，而脫氧血紅蛋白增多，而當毛細血管血液中脫氧血紅蛋白的平均濃度超過5g/dl時，皮膚和黏膜呈青紫色，即發紺。本組小鼠存活時間為90min，而各組記錄數據均有差別，與小鼠個體差異、缺氧瓶的密閉性、鈉石灰等有關。較小的小白鼠因個體發育不完全而大腦對呼吸中樞更不敏感，故其缺氧能力常大於較大的小白鼠，即存活時間更長;缺氧瓶的密閉性越好，進入其中的氧就越少，小白鼠存活時間就越短，反之亦然。鈉石灰用於吸於甁中CO2以排除CO2的干擾，影響呼吸作用的因素有CO2濃度、H+、低氧，高濃度CO2（PCO2>80mmHg）可抑制呼吸,而低濃度CO2（PCO2<80mmHg）可促進呼吸。由於鈉石灰不能有效地吸收CO2而使甁中存有低濃度CO2，即可促進呼吸，故本班各組乏氧性缺氧的小白鼠的存活時間均比前幾個班各組的更長。低張性缺氧時小白鼠先發生代償性反應，PaO2於60—100mmHg時，肺通氣量無變化。PaO2低於60mmHg可刺激勁動脈體和主動脈體的外周化學感受器，沖動經竇神經和迷走神經傳入延髓，反射性地引起呼吸加深加快。肺通氣量增加是急性低張性缺氧的最重要代償反應。隨著缺氧的時間增加，小白鼠即出現呼吸逐漸減弱直至停止死亡。
3.2
CO中毒性缺氧
屬血液性缺氧（等張性缺氧），即由於血紅蛋白數量減少或性質改變，以致血液攜帶氧的能力降低或血紅蛋白結合的氧不易釋出所引起的缺氧。CO是含碳物質未完全燃燒而產生的一種窒息性氣體，可與血紅蛋白結合成為碳氧血紅蛋白而使血紅蛋白失去攜帶氧的能力，抑制紅細胞的糖酵解，增加與氧的親和力，致使小白鼠皮膚黏膜呈現櫻桃紅色。CO中毒性缺氧屬等張性缺氧，呼吸系統的代償不明顯，故觀察到小白鼠的呼吸逐漸減弱直至停止死亡。CO為有毒性氣體，在實驗過程中注意通風，須注意濃硫酸與HCOOH小心吸取以防傷及自己及其它物品，加熱時不能過猛，以免CO產生過多、過快，使小白鼠迅速死亡，來不及觀察。本組小白鼠沒有搶救及時以致小白鼠最後死亡。
3.3
亞硝酸鈉中毒性缺氧
也屬血液性缺氧（等張性缺氧）。亞硝酸鹽可使大量血紅蛋白氧化成高鐵血紅蛋白，而高鐵血紅蛋白呈棕褐色，故甲鼠的皮膚黏膜呈咖啡色;乙鼠注入美蘭，美蘭是一種還原劑，可將Fe3+還原為Fe2+，具有解毒作用，可使亞硝酸鈉中毒的小白鼠解救且皮膚黏膜顏色逐漸接近正常，而本組乙鼠30min後死亡，可能因為給葯不及時搶救速度過慢，且注入的美蘭流出小鼠體外而不能起到解毒作用導致小鼠死亡。亞硝酸鈉中毒性缺氧屬等張性缺氧，但本組可能合並了PaO2降低而觀察到小白鼠呼吸系統的代償性反應，即先出現呼吸加深加快。本實驗過程中腹腔內注射應稍靠左下腹，勿傷及肝臟，也應避免將葯液注入腸腔或膀胱。一氧化碳、亞硝酸鈉中毒事故每年都有發生，奪去了多少人的生命。加強預防和改進臨床治療辦法是造福於社會的大事，應當高度重視。通過本次實驗我們了解了上述幾種常見缺氧疾病的基本致病機理和應對辦法，這對於我們今後從事這方面疾病的研究和治療有著重要的意義。

❿ 小白鼠植物玻璃罩的實驗

（1）密閉裝置內的氧氣就會由於小白鼠的呼吸作用而逐漸減少，直至消耗殆盡，最終小白鼠會因缺氧而窒息死亡．在密閉裝置中，圖A中的小白鼠逐漸將裝置中的氧氣消耗盡，最終因缺氧而死亡．
（2）在裝置B中，若將裝置放在陽光下，植物的光合作用釋放氧氣供給小白鼠的呼吸作用，小白鼠的呼吸作用釋放的二氧化碳又為植物的光合作用提供了原料．二者互為依存，都能夠正常生活．
（3）裝置A、B形成了一組以植物為變數的對照實驗，目的是驗證植物的光合作用產生氧氣，A實驗起對照作用．
故答案為：（1）小白鼠自身的呼吸耗盡了玻璃罩內的氧氣
（2）植物通過光合作用產生了氧氣
（3）氧氣