種子萌發需要溫度的實驗裝置的過程

『壹』 種子的萌發設計實驗步驟

種子的萌發過程 一、 做實驗 1.材料工具 (1)常見的種子（如：綠豆 黃豆）40粒。 (2)有蓋的罐頭4個，小勺1個，餐巾紙8張，4張分別標有1、2、3、4的標簽，膠水，清水。 2．方法步驟 (1)在第一個罐頭里，放入兩張餐巾紙，然後用小勺放入10粒綠豆，擰緊瓶蓋。置於室溫環境。 (2)在第二個罐頭里，放入兩張餐巾紙，然後用小勺放入10粒綠豆，灑上少量水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋。置於室溫環境。 (3)在第三個罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然後擰緊瓶蓋。置於室溫環境。 (4)在第四個罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，灑入少量清水，使餐巾紙潤濕，擰緊瓶蓋。置於低溫環境里。 通過觀察，我發現1、3、4號罐中種子未發芽，而2號罐中種子發芽了。 二、研究 1．為什麼同樣優質，同樣品種的種子有的發芽，有的沒有呢？ 當一粒種子萌發時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨後，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。 然而，種子的萌發需要適宜的溫度，充足的空氣和水分。 1號種子未發芽是因為它雖有充足的空氣和適宜的溫度，但無水分，所以它不可能發芽。 2號種子既擁有適宜的溫度和充足的水分，還有水分，所以它發芽了。 3號種子未發芽是因為它被完全浸泡在水中，而水中沒有氧氣，所以它也不可能發芽。 4號種子也因缺適宜的溫度未發芽。 三、討論結果 通過此次實驗，我發現了種子的萌芽需要充足的空氣、水分和適宜的溫度。仔細地觀察，我還看到發芽後的植物上有一些細細的，白白的根毛，其實他們能提高吸水率。 實驗給我帶來了許多樂趣，也讓我從中學到了許多知識。生物學實在是太奇妙了

求採納

『貳』 種子的萌發實驗方法是怎麼樣的

操作難度：★★

實驗方法：

種子的生命活動沒有停止，不過微弱得難以讓人察覺。如果種子遇上了適宜的環境條件，就會慢慢發育成一株幼苗，這個過程就叫做萌發。種子在什麼條件下會萌發呢？

找來3隻杯子，各貼上一小塊膠布給它們編號。在3隻杯子中各放入10顆菜豆種子。1號杯中不加入水，2號杯中加入大半杯水，3號杯中加入的水不使菜豆全部淹沒，這樣一直保持到實驗結束。

結果3號杯中的菜豆會順利發芽。這說明菜豆萌發需要水分、空氣和適宜的溫度。

知寬姿識延伸：

種子發芽是否需要陽光呢？

找兩個盤子，放入一些濕沙，在兩個盤中分別拌入數十粒麥子。把一個盤子放在陽台上，另一個盤子用搪瓷盆或黑盒羨巧大子罩上，保持麥子濕潤兄豎直到實驗結束。

結果你會發現種子萌發和陽光沒有多大關系。因為種子萌發所需要的營養來自種子內部貯藏的養料，不需要進行光合作用，所以它就不需要陽光了。

當然也不全是如此，根據一些種子的特性，它們在黑暗中發芽的情況會差一些。

『叄』 生物課初一的種子萌發實驗怎麼做

不知你想做幾組，一般要做三組以上。
每組准備一個大燒杯，三顆完好的玉米種子；
將燒杯中裝入半杯水，用一根筷子，將三顆玉米種子分段綁在筷子上，吵帆放入燒杯中，使一顆種子完全浸入水中，另一顆種子有一半浸入水中，另一顆種子完全露在水面上，不能接觸水，將此燒杯放在溫度適宜的地方，幾天後升游雹可發現，中間的那顆玉米種子發芽了，上面的和下面的磨核種子都沒發芽；
證明種子萌發需要適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分。

『肆』 如圖是種子萌發條件的實驗裝置和萌發過程示意圖，請據圖回答：（1）圖一中在同一個杯子里，裝有3粒種子，

（1）種子萌發所需要的外界條件有要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個外界條件．上面的種子由於沒有一定的水而不萌發，下面的種子因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發，而中間的種子由於滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發的條件會萌發．
（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區． 根冠：位於根的頂端，屬於保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．分生區：被根冠包圍著，屬於分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區：伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽．成熟區也叫根毛區：在伸長區的上部，細胞停止伸長，並且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．
（3）種子萌發時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽．萌發時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，並發育成圖二中的B根，隨後胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發育成A莖和葉．
故答案為：（1）水面 既有水分又有氧氣 水分 氧氣
（2）伸長區
（3）胚芽 胚根

『伍』 下圖表示在25℃條件下研究種子萌發過程中溫度變化的實驗裝置：取甲、乙兩個暖水瓶，甲瓶內裝有萌發的豌豆

呼吸作用指的是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．胡橡
呼吸作用進行的條件是具有生命力的種子，萌發的種子呼吸作用旺盛，有機褲態旁物在氧氣的參與下分解，釋放出的能量供給種子的各項生理活動的利用，同時一部分能量一部分一熱的形式散閉改失出來，所以甲瓶內的溫度計會升高．乙瓶內的種子煮熟後，失去了生命力，無法進行呼吸作用，無熱量散失，所以溫度計不會升高．
故選：D

『陸』 探究種子萌發的環境條件實驗是什麼

瓶具備了一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度，種子萌發種子能夠萌發種子。

種子萌發的環境條件為一定的水分，適宜的空悉老溫度和充足的空氣自身條件是胚是完整的，胚是活的種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。

種子萌發的實驗步驟

1將四個空罐子分別斗升用馬克筆寫上1～4，將四張吸水紙分別鋪到空罐子底部，每個空罐子都放入五粒健康飽滿的黃豆放入瓶底。

2設置對照組和實驗組，一號瓶子，放入適量的水剛好蓋過黃豆，二號瓶子放入陸差適量水沒有蓋過黃豆蓋好瓶蓋，三號瓶子放較多的水，四號瓶子不放水。

3將1至3號罐頭放入適宜的溫度中，將四號罐頭放入冰箱。4記錄好每天種子萌發的情況。

『柒』 種子萌發的實驗步驟有哪些

種子萌發是指種子從吸脹作用開始的一系列有序的生理過程和形態發生過程。種子的萌發需要適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣。種子萌發時，首先是吸水。種子浸水後使種皮膨脹、軟化，可以使更多的氧透過種皮進入種子內部，同時二氧化碳透過種皮排出，裡面的物理狀態發生變化；其次是空氣，種子在萌發過程中所進行的一系列復雜的生命活動，只有種子不斷地進行呼吸，得到能量，才能保證生命活動的正常進行；最後是溫度，溫度過低，光合作用大大減弱，呼吸作用受到抑制，光合生產率降低，種子內部營養物質的分解和其它一系列生理活動，都需要在適宜的溫度下進行的。
黃豆種子萌發的必要條件
做出假設
光的強培團轎弱、水的多少、溫度的高低都會對種子的萌發產生一定的配肆影響。
制定計劃
准備100顆黃豆種子，5個有蓋的瓶子，10張紙巾，5張便利貼。
1號瓶的水只能濕透紙巾，並不能淹沒種子，放在空氣流通，有陽光的地方；
2號瓶的水不但能濕透紙巾，而且能把種子淹沒，放在空氣流通，有陽光的地方；
3號瓶的水只能濕透紙巾，並不能淹沒種子，用蓋子把瓶子蓋上，使瓶子空氣不能流通；
4號瓶的水只能濕透紙巾，並不能淹沒種子，放在冰箱里，盡量使瓶子里的水不結冰；
5號瓶不放水，放在空氣流通，有陽光的地方。

實施計劃
每天都進行實驗並觀察5個瓶子有什麼變化，再把每天的變化都紀律下來。

分析結果
1號瓶大部分能發芽；
2號瓶的種子皮破了，但不能發芽；
3號瓶只有少許發了芽；
4號瓶和5號瓶沒有發芽

得出結論
想要種子發芽，一定要有適宜的光度，不能太強，也不能太弱，光度太強種子會被曬死，光度太弱種子就不會產生光合作用，然後就會死掉；需要適量的水分，不能過多，也不能太少，水分太多種子會被泡死，水分太少種子就會乾死；溫度也要控制好，不能太高或太低，太高種子就會熱死，太低就會冷死；空氣的流通業有一定的影響，但影響沒有光度、水分和溫度大，相對或搏來說，空氣流通的影響較小。

『捌』 求初一上學期種子萌發試驗詳細過程謝謝了，大神幫忙啊

實驗步驟： 1,選取20個大小、色澤、氣味差不多的同種植物種子（當然數量越多，越能避免偶然性） 2，將這些種子平均分為2組，分別標為（1）、（2）。 3，准備2個一樣的培養皿，將2組種子分別放入。根據所選種子的習性噴灑適量水。 4，將2個培氏桐養皿放到同一個地方，（2）號培養皿周圍用黑布遮住。 5，等待種子萌發，並記錄現象。 初中的生物課本給出種子發芽的條件是：水分、溫度、氧氣，因為發芽過程植物還沒有葉綠素，不會進行光合作用，所以種子發芽不需要光照。這是種子發芽的普遍現象，實際上，有些植物的種子對光線敏感（有的只對某些波長的光敏感），光照對打破休眠有促進作用，種子吸水膨脹後，置光下可促進發芽，如煙草、夜來香、報春花、牛蒡等。所以種子萌發的條件不盡相同，有的需簡核掘要光照，有的不需要光照，結論要根據實際情況寫。 一般學生都是用綠豆、黃豆做實驗，對光不敏感。豆芽長高後，有光攔核照的比沒光照的粗壯些、矮些。我沒做過這個實驗，你參考以下網頁。 http://..com/question/2047072.html?si=2 補充： 實驗環境的光照，是指自然光，不是太陽或其它熱光源直射在光照組的種子上。就像白天你在教室里的情況，光線是散射進來的，空氣也是流通的，所以光照不會改變種子的溫度。

『玖』 下表是某同學進行的「探究種子萌發條件」的實驗。 編號 實驗裝置設計 實驗過程 實驗現象 1