1. 學生實驗「用DIS研究機械能守恆定律」的裝置如圖(a)所示,某組同學在一次實驗中,選擇DIS以圖象方式顯
(1)在定量研究機械能守恆定律之前需要進行定性研究的實驗,實驗中用到圖中的定位擋片,它的作用是觀察受到阻擋後小球能否擺到另外一側接近釋放時的同一高度. 故選C. (2)實驗中用DIS測出的應為小球在各點時的動能,故感測器K的名稱是光電門感測器. (3)小球高度下降,故小球的重力勢能應減小,動能增大,但總機械能不變,故乙圖表示重力勢能的變化; 丙圖表示動能的變化,甲圖表示機械能的變化; 故答案為:(1)C (2)光電門感測器 (3)乙、丙和甲. |
2. 某小組同學用如圖1所示的DIS二維運動實驗系統研究單擺在運動過程中機械能的轉化和守恆(忽略空氣阻力).
(1)B到A,重力做負功,動能減小,則A點的速度小於B點的速度.
(2)t=0時刻,動能最版大,重權力勢能最小,可知t=0時刻對應圖2中的B點.從平衡位置出發,一個周期內,兩次通過平衡位置,則T=0.56×2=1.12s.
(3)C點為重力勢能和動能相等的點,根據機械能守恆定律得,
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3. 某同學想利用DIS測電風扇的轉速和葉片長度,他設計的實驗裝置如左下圖所示.他先在某一葉片邊緣粘上一小
每個周期激光照射到雹陪橡反光材料的源旁時間亂塌, 7.14, 0.22
4. 某同學利用DIS(感測器),定值電阻R0、電阻箱R1等實驗器材測量電池a的電動勢和內阻,實驗裝置如圖1所示 (1)由閉合電物稿納路歐姆定律可知,閉合電路中,電源電動勢敬態:E=U+
由圖示圖象a所示可知,截距b=0.5(
(2)從圖象可知:截距bb=0.2(
電池的輸出功率p=(
故答案為:(1)2;0.5;(2)小於;大罩沒於. 5. DIS實驗是利用現代信息技術進行的實驗.學生實驗「用DIS研究機械能守恆定律」的裝置如圖(a)所示,某組
(1)小球高度下降,故小球的重力勢能應減小,動能增大,但總機械能不變專,故乙圖表示重力屬勢能的變化; 丙圖表示動能的變化,甲圖表示機械能的變化;
(3)由圖可知,動能與勢能的和近似與機械能相等,故說明在誤差允許的范圍內,在只有重力做功的情況下,小球的機械能守恆. 故答案為:(1)乙、丙、甲; (2)測出相應的時間,
6. 如圖所示,某小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個相同的雙向力感測器,該型號感測器
7. 用DIS研究加速度與力的關系實驗裝置如圖所示,實驗時時,要保持______的質量不變,不斷改變______的質量
在研究加速度與力的關系時,採用控制變數法,要保持小車質量不變內,通過改變鉤碼或容小桶質量改變小車外力. 8. 某實驗小組用DIS實驗系統研究小車在斜面上的運動規律.右圖是將小車在斜面底端以一定初速度推出後得出的s
小車在斜面底端飢耐肢以一定初速度推出後得出的s-t圖象,
AB段的時間小於BC段的時間,所以AB段爛世的加速度a1與BC段的加速度a2的大小關系是:a1>a2. 故答案:1.8s,a1>a 9. 學生實驗「用DIS研究機械能守恆定律」的裝置如圖(a)所示,某組同學在一次實驗中,選擇DIS以圖象方式顯
(1)不透光的薄片J是擋光片,感測器K的名稱是光電門感測器. 與某小組同學利用dis實驗裝置相關的資料
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